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第一篇：學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

1、管理機(jī)構(gòu)是核心

這一學(xué)期來，為了更好的加強(qiáng)我校的德育工作管理，我們建立了學(xué)校--教導(dǎo)處—德育處---少先隊(duì)--班級(jí)的管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。

成立了由學(xué)校、教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部及班主任參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作一起抓的局面。

2、班級(jí)管理是排頭兵

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。

為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任老師考核制度。

值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，班級(jí)工作情況每日一匯總并白板展示，每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)及時(shí)表?yè)P(yáng)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

學(xué)校在學(xué)期結(jié)束對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

一年來，我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定、工作積極主動(dòng)。

使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

3、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。

我們圍繞德育工作的開展，各班開展每周評(píng)選星級(jí)學(xué)生的活動(dòng)，并對(duì)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行張榜公布，學(xué)校每月一匯總進(jìn)行表彰。

各班教室固定地方張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。

德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。

我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

4、我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話，通過豐富多彩的活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

第二篇：教育教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又接近尾聲了，工作室開展了一系列活動(dòng)。無論是在教育教學(xué)還是科研方面都起到了一定的輻射的作用。工作室的每個(gè)成員都能各司其職并共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。本學(xué)期我雖然請(qǐng)產(chǎn)假在家錯(cuò)過了幾次研討觀摩的活動(dòng)，但是我仍然收獲滿滿。

一、在課題方面:

我主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展和收集中的材料，以證明我們研究課題是有意義的、有效果的。于是我在產(chǎn)假期間仍抽出時(shí)間回到學(xué)校組織本校英語教研組的老師們開展一系列的英語教研活動(dòng)。如聽評(píng)年青教師公開課，開展演講比賽等?；顒?dòng)都舉辦的很成功，這也給我及我們英語教研組非常大的動(dòng)力。

二、在讀書方面:

我利用假期的時(shí)間認(rèn)真的研讀了幾本與教學(xué)直接相關(guān)的書，如《英語口語課堂游戲》等，與教學(xué)間接相關(guān)的書，如《語言的藝術(shù)》等。并通過這些閱讀我學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間。同時(shí)我是在養(yǎng)精蓄銳，為了日后厚積薄發(fā)做充分的準(zhǔn)備。

三、在論文中:

這是我自己并不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域我也在做積極加強(qiáng)與突破。同時(shí)撰寫了兩篇與我們的課題相關(guān)的論文，或許時(shí)間倉(cāng)促的原因其中還有一些需要改正的地方。我將會(huì)抽出一定的時(shí)間對(duì)其加以潤(rùn)色爭(zhēng)取得到認(rèn)可得到獲獎(jiǎng)及發(fā)表。

第三篇：教育教學(xué)工作總結(jié)

本著我反思我進(jìn)步的目的，對(duì)本人半學(xué)期以來的教學(xué)工作作一個(gè)階段性總結(jié)。

一、存在的優(yōu)勢(shì)

1、喜歡踏入課堂，喜歡走近學(xué)生，了解學(xué)生的喜好，能用學(xué)生的心態(tài)看問題，有一定親和力。

2、熟悉教材，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，知道考什么，怎么考。

3、言語表達(dá)能力好，上課有激情，能清楚準(zhǔn)確生動(dòng)地傳授教學(xué)內(nèi)容。

4、課堂上能關(guān)注每一位學(xué)生，提高教與學(xué)的目標(biāo)達(dá)成率。

5、班級(jí)中有一些學(xué)習(xí)模范生，班風(fēng)好。

二、存在的不足

1、課堂講授偏多，留給學(xué)生的時(shí)間偏少，課堂節(jié)奏偏慢，容量不夠。

2、有時(shí)候講和練的內(nèi)容一致性不夠，評(píng)講練習(xí)不細(xì)致，二次批閱工作缺乏持之以恒。

3、課后到班輔導(dǎo)較少，面批的覆蓋面少。

4、經(jīng)驗(yàn)教學(xué)明顯，缺乏學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不夠重視。

5、分層練習(xí)安排不精細(xì)，針對(duì)“優(yōu)秀生吃不飽，暫差生吃不進(jìn)”的.措施不落實(shí)。

三、改進(jìn)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，控制課堂節(jié)奏，擴(kuò)大課堂知識(shí)容量。

2、盡量多到班輔導(dǎo)，多面批。

3、勇于向周圍學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)方法。

4、抓兩頭促中間，提高班級(jí)均分。