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第一篇：教師學(xué)年工作總結(jié)

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，自己從大學(xué)畢業(yè)走上教師的工作崗位已經(jīng)一個學(xué)年了，依稀還記得自己初上講臺時的激動與緊張。回顧這過去這一學(xué)年的教學(xué)工作。有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學(xué)年的教學(xué)工作作了如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面：

我任教高一年級的美術(shù)鑒賞課、高二年級的模塊課和初二年級美術(shù)課，，共15個班，，另外還有高一年級美術(shù)高考活動課以及每周一節(jié)校本課程和高一研究性學(xué)習(xí)課，共計22節(jié)課，對于新老師來說課時量應(yīng)該還是比較大的。在日常教學(xué)中，我始終嚴(yán)格要求，認(rèn)真對待每一節(jié)課，課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案。并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。我一直努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識以及在學(xué)校教師培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。除此之外，我還積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。平等的對待每一個學(xué)生，與他們交朋友，了解他們的想法，讓他們都感受到老師的關(guān)心，用良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、個人學(xué)習(xí)方面

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。剛剛工作的這學(xué)期，結(jié)合全國課程改革學(xué)校已經(jīng)實(shí)行新課程，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。以后更希望有機(jī)會通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

三、學(xué)校其他工作

今年，在老教師的帶領(lǐng)下，我參加了學(xué)校成果展示展板的設(shè)計制作，元旦畫展的學(xué)生指導(dǎo)工作、作品收集和布展工作等，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。但是由于本學(xué)期學(xué)校分幾個教學(xué)區(qū)教學(xué)，自己又是新老師對學(xué)校的工作還不夠熟悉，所以在這方面的工作做的比較少。

四、今后需要努力的方向

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、因為是剛剛參加工作所以在教科研方面加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，并努力將其運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)中，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)，以后要繼續(xù)努力。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)洋浦中學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加努力，盡快讓自己成長起來，為祖國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

第二篇：中學(xué)音樂教師年度工作總結(jié)

一年一度忙碌的音樂教學(xué)工作已接近尾聲，現(xiàn)將這段時間的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便在以后工作中彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求，注重以學(xué)生為主題，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，初中音樂，欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己對藝術(shù)簡介的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感，興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授，畢竟三者是相互作用，相互促進(jìn)的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受，理解音樂。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵方式，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行善意的批評與糾正。

三、其他

元旦將至，學(xué)校要求辦一場精彩演出，因此我們?nèi)灰魳防蠋熞M織并排練演出，盡量學(xué)以致用，讓學(xué)生充分把握這次演出機(jī)會，好好地施展下自己的才藝。

總之，就目前而言，本人做事還算負(fù)責(zé)任，對學(xué)校交代的任務(wù)也認(rèn)真完成，但有的方面還是存在不足之處，我會積極聽取大家意見，不斷改進(jìn)，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

第三篇：七年級學(xué)期個人總結(jié)

一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。

2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。

4、開主題班會“在同一起跑線上”，警策學(xué)生。

二、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗。

深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗。

深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。