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第一篇：22初三年級(jí)組工作總結(jié)

根據(jù)我校新學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合初三年級(jí)的實(shí)際情況，初三年級(jí)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“減負(fù)、增效、提效”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考奮斗目標(biāo)。全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)對(duì)初三年級(jí)上期情況作總結(jié)如下:

1、創(chuàng)造和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

①本期開(kāi)學(xué)初，年級(jí)就組織召開(kāi)了上期末成績(jī)分析會(huì)，針對(duì)上期各班成績(jī)找問(wèn)題、提措施，以利于新學(xué)期的教育教學(xué)工作。對(duì)工作特別出色的給予鼓勵(lì)和推廣，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師之間的合作與良性競(jìng)爭(zhēng)，引領(lǐng)教師的責(zé)任意識(shí)。

②初三年級(jí)組老師之間互相幫助，學(xué)科之間互相協(xié)調(diào)，促進(jìn)了班級(jí)之間、各科組之間的和諧，提高了班級(jí)、年級(jí)管理的有效性。

③定期及時(shí)地召開(kāi)班主任例會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)教學(xué)管理工作。

2、強(qiáng)化德育工作，不斷提高學(xué)生思想品德

①本期開(kāi)學(xué)一周，年級(jí)組織了全年級(jí)的學(xué)生大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立理想及信心，同時(shí)向家長(zhǎng)闡明中考相關(guān)要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)在最后一年里正確教育、監(jiān)管自己的孩子。

②利用班會(huì)課及午間讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育，加強(qiáng)行為習(xí)慣的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

③幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。期中考試過(guò)后，班主任、科任老師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

④做好學(xué)生心理疏通工作。初三學(xué)生非常緊張，壓力大，班主任及任課教師深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，進(jìn)行思想交流，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)困生、貧困生，關(guān)心學(xué)生的身體、生理和心理健康，關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的發(fā)展。同時(shí)，利用主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育管理。

3、深入教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

①加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能用時(shí)間拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。

②加強(qiáng)教法研究，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，每個(gè)教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一，重點(diǎn)研究教材、教法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高課堂四十五分鐘效率，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

③針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)研究，幫助學(xué)生理清初三階段的知識(shí)點(diǎn)，盡量讓學(xué)生全面掌握知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，能做到舉一反三，一題多解，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，初三年級(jí)組全體同仁感到責(zé)任重大，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，牢記自身職責(zé)，所有教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)積極的干好工作，但離學(xué)校的期望還有一定距離，學(xué)生還要走一段艱辛的路，我們老師深知肩上責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我們會(huì)永往直前、腳踏實(shí)地，盡我們所能，為明年6月做出最大努力!努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第二篇：22初三年級(jí)組工作總結(jié)

一、 工作目標(biāo)：

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。

(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理，提高課堂教學(xué)效率。

(3)積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

(4)組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)，多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，備課組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作。

二、 組風(fēng)建設(shè)：

我們組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。備課組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了備課組的整體功能。

三、 參加教研活動(dòng)情況：

我們組的教研活動(dòng)的開(kāi)展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽(tīng)課都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。

四、 積極組織課外活動(dòng)：

廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，建立了初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)小組。選拔了部分學(xué)生參加市，區(qū)級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并進(jìn)行了多次輔導(dǎo)。發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性。

我們組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：九年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

20xx的這個(gè)學(xué)期特別匆忙，我們從夏天的余味中開(kāi)始的九年級(jí)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼就到了年底總結(jié)的時(shí)刻。無(wú)論是學(xué)生還是老師，都已經(jīng)在九年級(jí)的學(xué)習(xí)和檢測(cè)中感受到了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)和有效學(xué)習(xí)的愉悅。為了更好幫助下一個(gè)九年級(jí)社會(huì)組工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)。

一、老將帶新兵，組內(nèi)其合作

九年級(jí)社會(huì)思品組備課分隊(duì)由七名老師組成，王老師、陳老師、朱老師、袁老師是多年的九年級(jí)把關(guān)老師，復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。董老師、葉老師雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但是干勁十足。這支備課組相互合作，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師經(jīng)常指導(dǎo)年輕教師，通過(guò)集體備課、公開(kāi)課、講座多種形式，增加備課組實(shí)力。

二、詳細(xì)計(jì)劃，適情調(diào)整

九年級(jí)本學(xué)期一開(kāi)始就經(jīng)歷月考，然后就是一邊學(xué)習(xí)新知識(shí)，一邊復(fù)習(xí)檢測(cè)舊知識(shí)。開(kāi)學(xué)初，六位老師就開(kāi)始討論，通過(guò)詳細(xì)規(guī)劃，制定周詳?shù)挠?jì)劃表，按進(jìn)程復(fù)習(xí)，可以保證學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打，在鞏固中提升。但是在具體實(shí)踐中，通過(guò)各位老師相互討論，做出調(diào)整。班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)比較扎實(shí)的可以適當(dāng)提速，任課老師在組內(nèi)的活動(dòng)也可以配合調(diào)整。務(wù)必在計(jì)劃的基礎(chǔ)上，有目標(biāo)的完成工作。

三、形式多樣，活動(dòng)及時(shí)

在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)示范周里，多位老師展示了公開(kāi)示范課，有新課、復(fù)習(xí)課、專題復(fù)習(xí)課，為老師反思如何高效提升學(xué)生的知識(shí)做出模板。除了校公開(kāi)課，我們還配合縣教育局的九年級(jí)有效學(xué)習(xí)，在九年級(jí)展示王宗超老師的《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)》一節(jié)高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課，課后九年級(jí)備課組也進(jìn)行評(píng)課，從本課中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

除了集體備課、公開(kāi)課、講座，備課組老師也喜歡相互討論試卷，嘗試合作命題，效果卓越。

結(jié)束語(yǔ)

九年級(jí)備課組通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和積極的活動(dòng)，獲得了一些成績(jī)，老師在命題比賽、公開(kāi)課等方面交出了滿意的答案。學(xué)生也改變了以往對(duì)本學(xué)科的不重視，在不斷適應(yīng)新考核。希望備課組的活動(dòng)，除了增加教師素養(yǎng)，提高科研意識(shí)，也讓老師有一個(gè)港灣的感覺(jué)，在這里獲得成長(zhǎng)。