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第一篇：年級學校工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)身，一學期又從我們指縫間溜走了，我的支教生涯也結(jié)束了一半。我的56個孩子也已長大，漸漸地我也成長了不少。

我一直在思考：“教育”不應該單單是教師對學生，其實也包括學生對教師。在我的孩子身上，我學會了很多，或者說正是因為這群孩子才慢慢塑造了現(xiàn)在的我。

我，踏足語文學科領域6年，對“語文”學科，說實話底氣不足，但我熱愛寫作，疼愛孩子，所以總是用“笨鳥先飛”激勵自己。我知道，作為一名小學教師，特別是小學語文教師，任重而道遠，因為我們不能只滿足于把教案寫得詳細周全、滿足于上完一天的幾節(jié)課、滿足于給學生批完作業(yè)、滿足于完成一天的任務，那樣我們只會停滯不前，只會被先進的教學理念而淘汰，只會讓自己的學生對我們越來越反感。我們應該常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感。只有時時反思自己，才能為不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，不斷提高教育教學水平，漸漸成長起來。那我應該反思什么呢？

每位教師都有自己獨特的教學特色，尤其是那些長輩們。他們在教材把握、教學方法、學法指導等諸方面都有自己的獨特設計，因此在教學過程中會出現(xiàn)或多或少的閃光點，如：能激發(fā)學生學習興趣、把學生引進課堂的精彩導語；在教學過程中運用學生感興趣的方式解決知識的重難點，讓學生在快樂中學到新知識；激勵性的`評價語等都可以及時地記錄下來，細細品味，時間久了，這可是一筆不小的“財富”。每一次的聽課，我都當成一次學習，學習前輩們?nèi)绾卧u價，如何過渡，如何引導，然后回來后運用到自己的教學中，一次次學習，讓我跌倒過，但更多的是進步的喜悅，我要感激那些前輩們潛移默化的影響，還有我的孩子們。

在平時教學當中，我大部分是給孩子多一點自我感覺，我總是告訴孩子們我們一起學習、一起奔跑，所以很多優(yōu)秀學生自覺組成小助手隊在早讀時領讀，午讀是帶領大家看書，漸漸習慣養(yǎng)成，自覺性慢慢提高，這樣我的教學就更加輕松、得心應手，所以我認為教學中的教育者應該相信孩子們，有時他們的回答會讓我們的教學別出心裁、引人入勝。

“教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟”。給學生多大的舞臺，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么？課堂是激情燃燒的動感地帶，是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗成功的平臺，是學生健康成長的地方。學生的潛力是無限的，關鍵在于教師是否給了學生足夠大的平臺。

或許有時一堂課上不好，不是你的教案不新穎、不精彩，而是你忽略了這些課堂精靈嗎？很多前輩曾經(jīng)告訴我，備課要去預設學生的答案。但我覺得僅僅預設孩子答案是不夠的，還有孩子的心思，不要要求他跟著你走，有時我們跟著他走收獲更多，當然不能被這些“鬼孩子”們帶到森林里了，這樣我們會迷路的。

我愛教育，愛教學，更愛我的孩子們。我的成長最大功臣應該是56個孩子，他們讓我看到了“愛”的真正意義。雖然，愛的路上，代價確實有點多，但它給予的回報讓我忘記了曾經(jīng)的種種付出，而是陣陣感動與感激。在孩子畢業(yè)剎那，我們彼此留下不舍的淚水，我覺得這淚水這是教育所要教會我和孩子們的，里面有責任、擔當、成長、感恩，這不就是教育的靈魂嗎？

教學的道路一定是曲折的，但我堅信只要擁有“愛”，前面等待我的終究會是陽光道，我一定會堅持我的夢想――成為一名平凡而又幸福的好老師！

第二篇：六年級工作總結(jié)

楊宗偉時光匆匆，一學期的時間很快就過去了。我們六年級組在學校領導的關心、支持下，我們?nèi)w老師共同努力，克服地震帶來的重重困難圓滿完成了學校安排的各項任務?，F(xiàn)將本期工作情況總結(jié)如下：

一、加強教師隊伍建設方面。

1、組織政治理論學習，深刻領會上級精神，統(tǒng)一認識，端正教育方向，真正落實教育教學改革的精神。在六年級教育教學任務繁重的情況下，本年級組的教師積極參與學校的政治學習。

2、協(xié)助教務處、德育室對日常工作的檢查。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。積極開拓學生視野為各學科競賽做準備。積極參加教研活動，更好的領會教學精神。積極參加六年級教師工作月會，就存在的教育教學問題進行討論、探究，及時查漏補缺，規(guī)范教育教學行為。

4、落實素質(zhì)教育，減輕學生課業(yè)負擔，合理安排使用課本、練習檢測、家庭作業(yè)等。

5、教師之間互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局，共計代課200多節(jié)。班主任積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系，對待問題，盡力確定合理有效的方法。

6、定期召開班主任會，及時了解學生狀況，交流探討有規(guī)律性的問題，相互交流經(jīng)驗，提高班級管理質(zhì)量，使年級6個班共同進步。本期共召開了三次六年級班主任會議，召開一次全年級的家長座談會。

7、配合教務處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。語文、數(shù)學學科在每次檢測后都進行具體的成績分析，并制定出具體的補救措施，有力地保證教學成效的穩(wěn)定。

二、班級管理方面

1、堅持德育為首，強化德育管理，提高德育工作的實效性，德育工作將緊緊圍繞學校德育處的工作計劃，關注年級學生的年齡特點以及心理特征，扎實開展各類切合學生實際的活動。

2、結(jié)合年級學生特點，班主任及任課教師繼續(xù)加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，班充分利用每周夕會組織學生逐條學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日常規(guī)》，《小學生行為規(guī)范七字歌》，《六年級操行評分細則》并把規(guī)章制度的學習貫穿到學生的日常文明行為習慣的教育之中。加大對紀律差生的教育，對學困生、特殊兒童的幫助。

3、以五項流動紅旗評比為載體，帶動年級的班級常規(guī)管理。六年級是小學階段最后一年，知識的綜合性比較強，根據(jù)以往的教育教學經(jīng)驗，基礎較差的學生，容易對學習產(chǎn)生厭倦心理，很容易出現(xiàn)新的學困生。本期初，年級就根據(jù)各班的實際情況制定了本班的活動計劃，組織學生學習《小學生行為規(guī)范》《小學生守則》及學校的規(guī)章制度、文明禮儀規(guī)范，要求學生在日常生活中講文明，懂禮儀；各班還制定了班規(guī)，并進行評比檢查，把活動落到實處。各班主任還注重對學生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，從衛(wèi)生、學習、上課等多方面進行督促檢查，讓學生在老師的溫暖的話語中把這些記在心里，落實在行動上。在班級日常教學管理中，各班主任還重視與各學科任課老師的溝通，及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)，把學生在課堂上出現(xiàn)的不遵守紀律的問題及時處理，確保班級各項教育教學活動的開展。

4、以文明禮儀教育、環(huán)保教育、禁毒教育活動為本期的德育突破點，讓學生認識環(huán)保的重要性，毒品的危害性，禮儀的必要性。

5、加強對班主任工作的總結(jié)，注重提示班主任抓好關鍵環(huán)節(jié)的工作：如開學初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學生工作，建立良好的班集體。

第三篇：六年級語文教研組工作總結(jié)

六年級語文教研組工作總結(jié)由于五、六年級教研組在10月中旬進行了調(diào)整，六年級語文組單獨成了一個教研組，現(xiàn)就本期的工作作一個階段小結(jié)：

一、主要工作：

1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

組內(nèi)老師利用教研活動時間學習新課標，掌握教材特點，改革教學方法，力求提高教學質(zhì)量，通過學習大家充分認識到要發(fā)揮學生學習的積極性和主動性。教學過程應是在教師指導下學生自己閱讀和感悟的過程。教師應在學生質(zhì)疑的基礎上，安排有價值和啟發(fā)性的問題，指導學生閱讀思考。

2、組內(nèi)開展了人人獻課活動，推出了饒喻上校級研究課。

3、配合學校組織好了普通話推廣工作，我組推選了劉澤慶、饒喻、夏淑容、陳躍平參加校普通話大賽，榮獲了一等獎和三等獎。各班還配合大隊部推選出一名同學參加校普通話大賽，取得了優(yōu)良的成績。各班組織好學生辦好了護齒小報和推普小報，有二十余名同學獲獎。

4、組織好組內(nèi)教師參加教研活動，大家相互聽課、評課。平時在教學中遇到問題，大家互相探討，互幫互學，期末大家共同制定復習計劃，擬定測試卷，都圓滿地完成了教學工作任務。

二、今后努力方向：

1、繼續(xù)加強組內(nèi)教師相互聽課、評課，互相交流。

2、繼續(xù)加強集體備課。

3、加強理論學習，提高理論水平。

4、在學生中多開展一些競賽活動，拓展學生的思維，提高學生的綜合素質(zhì)。

第四篇：六年級語文教研組工作總結(jié)

一學期即將過去，我所帶的六年級語文教育教學工作已接近尾，本學期的工作可以說緊張忙碌而收獲多多。這一學期我繼續(xù)按新課程標準轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，在實踐中收到很好的效果。

教育教學工作方面，始終站在新課改的前沿，積極學習新課改理論，虛心向有經(jīng)驗的教師同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。

1、課程標準走進我的心，進入課堂。怎樣教語文，《語文課程標準》對語文的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我們語文教師

身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初我首先仔細研讀教材，制訂出切實可行的教學計劃。開始上課，每一節(jié)課都有鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，都用全新的眼光去看待學生的每一點成長，都用不同的程度地評價不同程式度的學生。讓學生樂學、愿學。

2、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。本學期為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的語文學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標準，根據(jù)本班學生情況積極利用各種教學資源，調(diào)動學生的學習興趣，努力提高閱讀教學的效果。課前精心備課，撰寫教案，課后寫下教學反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。

3、做好教學每一個環(huán)節(jié)的工作。在作業(yè)的布置與批改上，以《練習冊》《快樂課堂》兩本作業(yè)為練習內(nèi)容，記下學生的錯題，并讓學生更正，直到做正確為止。注重單元檢測，并寫出檢測的質(zhì)量分析。積極做好輔導工作，幫助學生學好語文，對一些學困生做跟蹤?？隙▽W生的進步，找出學習上的不足。及時做到查、漏、補、缺。找出重點出錯的地方，著重在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還要個別輔導，幫助學生解決疑難習題。兩次深入學生家庭，到學生家庭走訪，了解每一名學生在家的學習、生活情況。

4、加強業(yè)務學習，積極參加語文教科研活動。學校安排的語文教研，每一次都積極參加，認真聽課，取他人所長。參加語文集體備課活動。課余之際，我還積極地學習新課改的理論知識，以求用全新的理念，全新的教學方式來服務于教育教學。同時，認真總結(jié)自己的教育教學，參加黃陂區(qū)教研室組織的論文評選，寫出了《悅納語文課堂，提高教學效果》的論文。在這一次全省開展的“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動中，認真準備，積極參加，上好一堂課，同時，還寫出心得體會，總結(jié)經(jīng)驗。

教書育人是教師的天職。一學期以來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的責任感。今后，我將以更好的精神面貌，更高的理論修養(yǎng)，更完善的教學方法去努力工作，開拓創(chuàng)新。

第五篇：小學部年級組長工作總結(jié)

五年級下學期年級組長工作總結(jié) 2012-2013學年度下學期已結(jié)束，作為年級組長，我嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡了最大的努力。

一、協(xié)助抓好年級教師建設

1、加強師德建設，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學期開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。

2、注重營造辦公室的學習氛圍。

3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復強調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。

二、組織級部教師完成各項工作

1、教育常規(guī)工作

認真地組織好教師做好備課、批改作業(yè)、輔導差生、開好安全教育主題班會工作，經(jīng)過全體老師的努力下，各項工作都已邁向圓滿。

2、每周一開一次年級會，主要是下傳上級指示和搜集教師的各種意見，討論上周的得失以及本周工作重點，促使了級部工作有條不紊地完成。

三、做好上傳下達工作。

把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。

當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。

第六篇：六年級工作總結(jié)

開學以來，六（2）班按照學校和班工作計劃，積極開展各方面的工作，以“孝雅教育”、“讀書活動”、“完美教室”為重點，加強思想教育，使德育工作走上新臺階。主要做了以下幾方面的工作：

一、抓好班級管理。

本班首先民主評選班干，并給他們明確分工，知道自己所做的工作，指導他們怎樣做好工作，以身作則，起模范帶頭作用。另外班級管理重在全員參與，相互制衡，開學初利用班會課民主制定班規(guī)班法，制定班級公約，依法辦事，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。

二、按照學校要求，大力推進“孝行”、“雅行”教育活動，規(guī)范學生行為。

本學期利用孝雅教育卡，進行了“小孝星”的評選工作，利用班會課組織學生重溫評選表格里的內(nèi)容，讓學生在心中明確“雅”的標準，定雅規(guī)，學雅規(guī)，對上課下課，就餐入廁等規(guī)范要求，加強管理。先自評再交給家長推薦，最后老師根據(jù)推薦情況推薦十位候選人，在班級進行演講比賽，由家長、老師、學生代表打分評選了班級“小孝星”，他們分別是羅燕鈴、陳嘉銘、潘文棟、莫穎琳、武柔岑、陳嘉銘家，這些“小孝星”為同學們樹立了榜樣，營造了孝、雅之風。

三、締造完美教室，師生共同成長。

締造完美教室是我校本學期的重要工作，我班通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習慣的養(yǎng)成等從而達到師生共同成長的目的。主要從以下幾方面去締造

1、締造完美教室，構建班級文化，結(jié)合班級特點，師生共同確定富有寓意的班級名稱、班徽、班歌、班級愿景、班規(guī)、班級口號、公告欄（課程表、時間表、班委分工、優(yōu)秀習作薈萃、你追我趕……）

2、締造完美教室，營造書香班級。整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生的生活方式。

（1）建立班級圖書角，努力擴大班級儲書量，每人至少捐書二本，全班共捐書150本，達到“捐獻一本看100本”，激發(fā)同學們的讀書熱情，寫好讀書摘要、后感，讓全體同學熱愛閱讀。

（2）積極開展圖書漂流節(jié)，全班同學積極參與，180本圖書所剩無幾，在流動的書香中讓學生養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，盡享閱讀的滋味，漂流節(jié)后同學們寫下了心得體會，羅燕鈴、楊嚴冬的。

（3）開展班級讀書交流會，學生推薦好書、交流讀書心得共享讀的快樂。

（4）與學生共讀《魯賓孫漂流記》，引導學生進行整本書閱讀，在閱讀中成長。

（5）十月份，我們班的羅燕鈴參加了學校舉行的“愛國主義演講比賽”，并獲得了一等獎。王紫晴參加區(qū)科普征文獲一等獎。

4、締造完美教室，師生共讀共寫

建立班級博客作為教師、學生和家長交流的平臺。開辟“教育敘事，家長的話，學生作品”等欄目。師生共發(fā)博文170篇。王紫晴參加區(qū)科普征文獲一等獎。

四、抓好文、體、衛(wèi)、安全工作。

第一：健康是第一重要大事。本學期我班著重抓了衛(wèi)生和健康教育，搞好班級衛(wèi)生。堅持每天三小掃，消毒一次，每周一大掃除。班里的衛(wèi)生工作做得較好，衛(wèi)生清潔也能保持。

第二：豐富學生課余生活，提高學生的綜合素質(zhì)，學生在校、區(qū)的田徑比賽中取得了較好的成績，本班獲團體總分第三名，入場式年級總分第一名。

五、存在的問題：

1、個別同學紀律比較松散，學習不夠主動，作業(yè)未能及時完成，學風、班風還有待加強。

2、六年級學生逐步走向青春期，應加強教育，引導男女同學正常交往。