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第一篇：《年度考核表個人工作總結》之教師
本學年我擔任了六個班的地理教學工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔任高一地理備課組長的工作，任務艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現(xiàn)將一年的具體工作總結如下：
一、積極參加課改培訓，加強理論學習、促進觀念轉變。
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期xx市xx大酒店參加了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對《普通高中課程方案（實驗）》進行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災害與防治》的設計思想和教材內(nèi)容作了介紹；xx省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學經(jīng)驗和教訓；省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見；科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學習的加強是走進新課程的.第一重要關口。
二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作。
本學年切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部學生達標，重點做學習困難學生的工作。注重對高二文科班打好基礎及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：
1。學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。
2。安排每一個星期的教學進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。
3。做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。
4。抓教學常規(guī)組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。
主要措施：
培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣，在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務性”活動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動，研究新課標、把握新教材。
為了更快更好的適應新課改的要求，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務落實。安排我承擔第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務。
備課組采用“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。
通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑。
新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認真分析總結，本學年主要在以下幾個方面存在明顯問題：
1。課時緊張與教學任務繁重的矛盾。
2。理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。
3。初高中地理銜接問題和矛盾突出。
4。配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題。
回首這即將過去的一學年，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來的下學年，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己教育教學技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強日常工作的歸納、總結與反思。
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第二篇：年度考核個人工作總結
時間過得快沒關系，我的業(yè)績上升的快不快才有關系。好在我這一年的業(yè)績就好像是雨后的春筍，蹭蹭往上漲，漲到此刻，一年到了盡頭的時候，也讓我能夠過個豐收年了。接下來我就好好整理一下我今年的工作，做一次年終的大總結吧!
一、業(yè)績翻兩番
說實話，我自我也沒有預料到自我今年的銷售業(yè)績能夠翻兩番。我來我們公司已經(jīng)有三年了，今年是第三年。過去的兩年里，我一向都像是沒有摸到我們公司產(chǎn)品銷售的門路似的，業(yè)績怎樣也沒有漲幅很大。今年就不一樣了，一開春我就因為一單大生意開了一個好頭，也許是因為有了自信，也許是因為我摸索到了一些技巧，總而言之，之后我這一年的業(yè)績，真就像雨后春筍一樣蹭蹭地漲!我還記得我的領導看到我的業(yè)績漲幅這么大時，拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“小伙子，摸著門路啦!錢途無量啊!”到此時，我也用自我的親身經(jīng)歷明白了領導話中的“錢途”是金錢的那個錢途。這讓我嘗到了業(yè)績上漲的甜頭，之后我這一年也就更加努力了。到了年底這時，我已經(jīng)一躍成為了我們這的產(chǎn)品銷售冠軍，成為了同事眼中的一匹黑馬。
二、業(yè)務展又展
關于這一年的業(yè)務，我想我還是很有必要認真說一下的。由于我業(yè)績上漲的原因，我也琢磨了自我的業(yè)務方式，進而拓展了我的業(yè)務方式，而這一拓展也就拓展出了我的錢途。我在今年里，創(chuàng)新了三個業(yè)務開展方式，親身試驗了，十分有效。如果需要的話，我能夠在產(chǎn)品銷售部里分享一下，讓我們整個團隊都更加厲害!我不擔心我的分享會讓我的業(yè)績想對來說沒有了今年這么好的成績，我相信大家都好了的之后，我再有的出色業(yè)績，那才能說明我的水平，說明我業(yè)務本事的真正強大。
三、來年再繼續(xù)
今年就這么過完了，我有了如此碩大的收獲，我也心滿意足了。在來年的工作中，我會繼續(xù)努力，為了我的業(yè)績?nèi)テ疵?在來年的工作中，我還是會繼續(xù)拓展我們的業(yè)務開展方式，僅有創(chuàng)新才能夠讓我們跟上時代的步伐，才能使我們公司的產(chǎn)品不至于滯后滯銷。來年，我會的，我會繼續(xù)努力的。我這匹黑馬會成為一片常青馬，歡快的在市場這塊大草坪上馳騁的!
第三篇：《年度考核表個人工作總結》之教師
第一學期的教學工作已經(jīng)完成?？紤]到本學期化學教學工作的得失，為了更好地完成未來的教學工作，我將本學期的教學工作總結如下：
這學期，我擔任了高三四個班的化學教學，所以教學任務很重，但經(jīng)過一個學期的努力，我也取得了很好的教學效果，贏得了班上同學的贊揚和尊重。教師不僅要讓學生掌握知識，還要讓學生掌握學習的方法。這就要求教師更新觀念，改變教學方法，以學生為學習主體，逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力、思考能力和解決問題的能力，使學生受益終身。接下來，談談我自己的做法：
1、注意課前預習課前預習是教學中的一個重要環(huán)節(jié)。從教學實踐的角度來看，無論學生是否在課前預習，學習效果都與課堂氣氛不同。為了做好這項工作，我經(jīng)常在課后給學生們留下一些問題。在第二節(jié)課上，我會及時提問，并請一些學生站起來和你們交談。通過這些措施，我敦促學生做好課后預習，提高自學能力。
2、注意課堂教學課堂是教學活動的主要陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為新時代的教師，我們也應該與時俱進，改變以往的“滿堂紅”。教師盲目地談論知識，而學生只是坐著聽，做筆記，灌輸教學方法。我一直非常重視學生在課堂上的作用。教師應該是教學活動的組織者，課堂教學活動的主體應該是學生。我們應該想方設法讓每個學生都動起來，讓每個學生都參與課堂，并關注傳授知識的過程，而不僅僅是結論。為了取得好的教學效果，我也做了很多工作：
（1）讓學生積極發(fā)言。認真耐心地聽學生講話，然后對學生所說的.話進行評論。有時，其他學生也會發(fā)表評論，最后給予鼓勵和肯定；
（2）盡量給學生足夠的時間在課堂上解決一些問題。讓學生在黑板上提問；
（3）充分利用化學的特點，組織化學實驗。通過實驗激發(fā)學生的思維，引導學生積極思考。我還要求學生在黑板上做課堂演示實驗。結果表明，學生學習積極，教學效果良好。我認為應該繼續(xù)使用這種方法；
（4）試著提出一些有意義的問題。我通常會提出幾組問題。問題的設置遵循從簡單到困難，從淺到深的原則。此外，我還非常注意提問的方式和語氣，并努力讓每個人都積極思考；
（5）通過幾年的教學，我發(fā)現(xiàn)很多學生已經(jīng)有了非常有趣的能力。他們會聽老師的語調(diào)回答問題，比如“是或不是！”他們會回答“是的！”，“對嗎？”他們會回答“錯了！”等等，所以我經(jīng)常在語氣上誤導他們，以便讓每個學生積極思考，而不是經(jīng)常編數(shù)字；
（6）我經(jīng)常向他們灌輸一種觀念，即他們必須獨立思考。老師說的不一定是對的。也許那天我說的不對。我應該大膽質(zhì)疑老師講的知識，有問題就提問。我應該勇敢地堅持自己的觀點和意見，不要盲目地順從別人通過以上措施，我的目標基本實現(xiàn)了?，F(xiàn)在很多學生都有了一定的獨立獲取知識的能力。我認為這對學生來說是一個收獲。
3、注意作業(yè)，課后復習課后作業(yè)是檢驗學生是否掌握知識的重要手段。許多問題可以從課后作業(yè)中反映出來。因此，我會認真及時地批改每一個作業(yè)，并做好批改記錄。第二節(jié)課我會及時向?qū)W生解釋，讓學生再做一遍，以達到掌握知識的目的我還經(jīng)常在課后及時給學生復習。我必須每天花一定的時間復習當天的知識。每天每門課程只需要5—10分鐘。只要我每天堅持，復習效果絕對好。
通過各種措施，我完成了一學期的化學教學工作。我對化學教學工作仍然很滿意。在未來的教育教學工作中，我將更加積極地投入到教學工作中，努力把未來做得更好教師
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第四篇：《年度考核表個人工作總結》之護士
時間總是會在忙碌之中過的格外的快，一年的時間馬上就要結束了，暫時工作上也有了暫時的空閑，為了能讓自己下一年的工作完成的更加順利，我整體回顧了自己這一年的工作，總體而言，我還是比較滿意的，我覺得自己越來越像一名專業(yè)的護士了，我要對得起”白衣天使“的這個稱呼，所以我會在下一年更加的努力，一切工作都做到事無巨細。
一、紀律方面
由于自己今年一月份是自己實習結束后，第一次以正式員工的身份加入了一家醫(yī)院，所以難免還有很多地方是比較生疏的，第一個月的時候，我雖然大錯誤沒發(fā)生，但是一些小細節(jié)上錯誤，還是出現(xiàn)過很多次的，比如下班之前忘了清洗壓脈帶之類的工具；上班存在遲到兩三分鐘的情況；巡查病房的時候，把病人名字寫錯的情況……但是每種錯誤我都只發(fā)生了一次，并不會連續(xù)發(fā)生第二次，因為我在每一次犯完錯之后，我都會做到加倍的注意，讓同樣的情況絕不在自己身上上演第二次。慢慢的我就從來沒在工作中出現(xiàn)過任何的差錯。
二、工作方面
新來的護士畢竟是新來的，剛開始在有需要給病人換床鋪、換衣服的'時候，我總會覺得特別的尷尬，手腳慢，服務手法還不好，經(jīng)常遭到病人的反感，要求換個護士，因為這個事情氣餒過，但也僅僅就是那么一會兒而已。后來我就發(fā)現(xiàn)，無論是哪個護士，在進行這些看似“惡心”的工作時，都是面不改色，還能繼續(xù)跟患者交談，我跟她們比起來，真的就是小巫見大巫了。我也開始放下面子，去請教經(jīng)驗，慢慢的我也就能做到一視同仁，現(xiàn)在在我的眼里，只有患者，沒有老、小或者是臟、干凈之分，對于每一個患者都會統(tǒng)一護理。工作也開始步入正軌，忙起來的時候，飯都忘了吃，三天沒洗過澡，因為一回到家只能抓緊每一分每一秒去睡覺。
三、思想覺悟方面
我的思想覺悟是得到過護士長的稱贊的，因為無論是護士長安排什么活，只要沒人接手，我都會第一時間的說交給我，并且在醫(yī)院有培訓活動的時候，我也都會積極的報名，因為我知道我作為新護士，要想盡快的追上她們，我能做的就只有加倍的努力。
以上就是我對自己這一年工作的簡單總結，在接下來的工作當中我會做到無條件服從上級領導的命令，跟同事相處也會盡可能的互幫互助，對于自己犯的錯，我也會做到深刻反思，我相信有著這種思想的我，將來一定可以成為一個非常優(yōu)秀的護士。
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第五篇：年度考核個人工作總結
從學年開始，我就從各方面嚴格要求自己，積極咨詢老教師，結合我校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。為了在今后的工作中取得更大的進步，本文總結了本學年的工作，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結檢查教訓。
一、師德的表現(xiàn)：
熱愛和忠于人民的教學事業(yè)，有認真的教學態(tài)度和扎實的教學作風，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓，做了大量政治理論筆記。
二、教育教學：
認真寫教案，提前備課，寫教案，備課時認真研究教材，學好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習請教。力求透徹理解教材，明確重點和難點。掌握知識的邏輯，考慮教學方法，解決如何把掌握的教材傳授給學生的問題。注意信息反饋，激發(fā)學生情緒，讓學生有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，讓課堂語言簡潔明了，課堂上面向全體學生提問，注意激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學與實踐相結合，積極參與講課和評課，虛心向同齡人學習教學方法，向他人學習，提高教學水平。
三、考勤：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為私事耽誤工作。并積極利用有效的工作時間做好本職工作。
以上是我過去一年工作的總結。所有領導和老師都指出了我的不足。我會再接再厲，努力工作。
第六篇：《年度考核表個人工作總結》之會計
本人從干了十幾年的單位調(diào)入教育科任會計，主管學校財務工作，由于長期在單位從事會計工作，對事業(yè)單位的核算比較陌生，在這一年里，我認真學習，不懂就部問，由陌生到熟悉我經(jīng)歷了許多，也學會了許多。
我在教育系統(tǒng)擔任會計工作以來，我的工作宗旨就是“為全體教職員工服務”。我是這樣想的，也是這樣做的。學校有217名在職職工，156名離退休人員，有小學生1029名，中學生917人。我從一無所知，到全部熟悉，我用最快的速度了解學校的基本資料，也以最快的速度進入教育系統(tǒng)會計工作的角色，為以后的工作打下了堅實的`基礎，全心全意為家做好服務工作。
首先勝資。工資是教職員工的經(jīng)濟命脈，也是老師們最關心和最關注的，我每個月認真做好工資表的編制，工資項目仔細核對，做到萬無一失，不能讓任何一個人的個人利益受到損失。由于人員比較多，工資項也比較多，所以工作量很，必須不厭其煩，認真仔細。一年來，我沒有一次失誤，順利的完成了自己的工作。特別是年終調(diào)整工作的時候，由于不是很熟悉，我不懂就問，曾多次向以前的老會計郝毅詢問，也多次向其他團的業(yè)務請教，由于我的努力，這次的工資調(diào)整能按時、準確地完成。
其次是個人所得稅和公積金。學校的教職工部分都是教師，覺悟都非常高，個人所得稅是每個公民應盡的義務，我向基層會計傳授個人所得稅的計算方法，向教師耐心講述個人所得稅的收繳情況，使他們對個人所得稅的收繳工作有了新的認識。每個月我都要進行所得稅的核算工作，并把稅款按時把款項交到地稅所。住房公積金是家的福利，每年6月，我要根據(jù)每個人的年收入測算公積金數(shù)額，然后上報，并在每個月的月初到公積金管理處進行全校的公積金匯繳工作。公積金的提取是一項非常復雜的工作，需要提供很多文件，在我的助與努力下，已經(jīng)為多位教師提取了公積金。
再次就是教職員工的報銷工作，教師每年都會在暑假和寒假期間去外地參加繼續(xù)教育培訓，回來后要交來報銷，他們交上來報銷的憑證，五花八門，我分門別類，認真核對，讓每一位教師都能按規(guī)定報銷。
最后是其他雜項。由于學校人員較多，組成比較復雜，各種情況都有，我要負責的事情就比較多。有事業(yè)編制的，要向教，人事局，財政局報表，有參加社會保障的人員和臨時工，要向勞動局，統(tǒng)計局報表。每年都會有工資變動，這就會令我的工作量增加很多。職稱變動，
工資項目就要變動4項;退休、調(diào)動，要收復印件，填申請表，變工資，變醫(yī)療手冊，公積金變動，社會保險增減;薪級、年終獎、教齡等變動，每年一次，橫表、豎表每人都要制三四張。另外，會計的日常工作我也完成的很好，每月按時結賬、對賬，跑銀行、教、財務局領任務，交表，網(wǎng)上統(tǒng)計局報表，工作雖然忙碌但很充實，樂在其中。
一年就要結束了，這一年里，雖然忙碌，但收獲不少，同時也學了很多的東西。以后日子還很長，我將以百倍的熱情對待每一項工作，力爭完成每個部門安排的各項工作。
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