千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《護理專業(yè)技術工作總結副高》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《護理專業(yè)技術工作總結副高》。

第一篇：副高護理專業(yè)技術工作總結

一、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象

每月召開一次全科護士思想素質(zhì)教育大會，結合臨床實際工作，對態(tài)度好、工作好的大力表揚，對有損病人和科室利益的人予以大力批評，弘揚正氣、鞭策后進，在我科每月召開的工休座談會及病人滿意度測評中，多次受到患者及家屬的高度贊揚。

二、深化優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)涵，為患者提供安全優(yōu)質(zhì)、滿意的全程護理服務

1、改變護士排班，推行APN連續(xù)排班改變了以往傳統(tǒng)排班方式，將護士意愿融入了APN班，加強了薄弱時段，即中午和夜班的力量，大大降低了護士的工作壓力和心理壓力，護士工作積極性得到很大提高。

2、簡化護理文件書寫簡化了護理文件書寫，節(jié)約了護士的時間，把時間還給了護士，把護士還給了病人，護士有更多的時間身入病房，與患者進行溝通，解決患者的問題，進行健康教育，從而提高了護理質(zhì)量，增加了患者的滿意度。

3、深化優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)涵，有針對性地做好健康教育，強化落實。隨著醫(yī)學科普知識的普及，越來越多的家長開始重視孩子的健康、保健，尤其是初為人母者。因此，我科加強了對護理人員的專業(yè)培訓，讓護理人員掌握的知識更加扎實和全面。避免了因護理人員專科知識不扎實所造成的無法準確地進行健康教育和醫(yī)護回答不一致而帶來的醫(yī)患矛盾，從而更好地構建和諧的醫(yī)患關系。

4、對學齡兒童實行人性化管理我科護理人員從患者的需求出發(fā)，堅持“以患者為中心”的服務理念，切實改進臨床護理服務，將PDCA循環(huán)管理方法應用在了護理工作流程中，重視患者和家屬的共同感受，為解決學齡兒童在恢復期的學習和治療。同時，我科還改進了護理服務，堅持隨到隨治療原則，滿足了患者的需求，提高了患者的滿意度。

5、轉變傳統(tǒng)工作模式，實行責任制整體護理徹底改變了以往的功能制護理，實行了責任制整體護理，每個護士對其所管理的患者實行連續(xù)、全程的護理，職責明確，責任到人，與績效掛鉤，確保了護理質(zhì)量。

三、重視護理人員素質(zhì)培養(yǎng)，加強業(yè)務學習，技術訓練，提高應急急救能力

1、組織學習《兒科護理學》，熟悉了相關疾病的病因、病理及發(fā)病機制，豐富健康宣教內(nèi)容，責任護士深入到病房，加強對患兒家屬的健康宣教，提高了用護理手段解決問題的能力，促進患兒早日康復。

2、讓有經(jīng)驗的老護士為新護士講課，傳授整體護理經(jīng)驗，如遇模糊概念大家一起討論，共同解決問題。

3、每月組織了一次護理查房，分析問題，提出整改措施

4、低年資護士加強了十五項護理技術訓練，提高了小兒頭皮靜脈穿刺成功率，提高了技術水平。

5、各級護士加強應急急救能力訓練，工作中老護士給低年資護士做好表率，言傳身教，讓兒科團結、協(xié)作的優(yōu)良作風得到了發(fā)揚光大。

6、加強了護理人員的法律意識，強化了法律觀念，組織學習了相關法律知識，并靈活運用到工作中去。

四、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，提高了護理工作質(zhì)量，建立健全了各項規(guī)章制度，規(guī)范工作秩序，使小兒科護理工作程序化、制度化、規(guī)范化、標準化。

1、嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，靜脈穿刺做到一人一針一管一帶，每次操作前洗手，每晚治療室紫外線消毒，病房空氣消毒，嚴防了醫(yī)源性感染。

2、嚴格執(zhí)行了早班制度，切實幫好了晨晚間護理、基礎護理到位，保持患兒床單清潔整齊，環(huán)境溫馨、舒適。

3、嚴格執(zhí)行床頭交接班制度，對病人病情做到十知道，在交接班時向下班護士做好了詳細報告。

4、配合護理部做好月護理質(zhì)量檢查、夜查房，確保各項護理指標達到二級甲等醫(yī)院標準。

5、開展了新生兒撫觸，拓展護理技能。

五、護理人員較出色的完成護理工作

20xx年1-6月的經(jīng)濟收入比20xx年同期穩(wěn)步提高，基礎合格率達到90%以上，健康教育覆蓋率達到100%。在“5.12”國際護士節(jié)中，有兩名護士被醫(yī)院評為“優(yōu)秀護士”，一名護士被評為“優(yōu)質(zhì)護理服務先進個人”。

半年來，在院護理部及相關職能科室的領導下，全科護理人員認真學習，嚴格管理，具體落實。通過更新服務理念，改善服務態(tài)度，加強護理管理，使兒科的護理質(zhì)量有了明顯的提高，病人滿意度也日漸上升，經(jīng)濟收入也有了相應的增長，但仍然存在著太多的不足，如業(yè)務學習缺乏自覺性，穿刺技術有待進一步提高，服務態(tài)度有待進一步改善等等，今后我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、更好的服務質(zhì)量、加倍地努力工作，創(chuàng)兒科特色護理，攀護理質(zhì)量高峰，換兒科護理新面貌。

第二篇：護理學副高專業(yè)技術工作總結

光陰荏苒，轉眼間，兩年半的護理本科函授學習即將結束，我要感謝三峽大學醫(yī)學院給了我這次再學習和提高的機會，回首這兩年，是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學習護理學專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎，本人主要從思想品德和學習情況專業(yè)技能方面總結如下：

在思想品德上，在兩年多的學習過程中，我進一步端正學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W風和自覺學習的良好習慣，這些無形的財富將對我以后的工作和生活產(chǎn)生重要影響，在這個學習過程中，我牢記醫(yī)學生的誓詞，努力為祖國衛(wèi)生醫(yī)藥事業(yè)奉獻自己的微薄之力。

在學習上，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學》、《醫(yī)學免疫學》、《組織胚胎學》、《基礎護理學》等17門課程的學習，在系統(tǒng)地掌握了護理學專業(yè)課程的同r，也充實了相關醫(yī)學知識，使本人在過去的基礎上，對于護理專業(yè)知識有一個較完整的框架把握，對以前在學習的知識有個反芻的機會，對所之所學的專業(yè)知識有了更深刻的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。通過這兩年多的專業(yè)學習，我的專業(yè)知識和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對于護理工作更加得心應手，在以后的工作中，我要把把學到的新理論、新觀念、新技術及r地運用到護理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務宗旨，工作盡職盡責，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。

兩年半的業(yè)余學習，r間雖短，但本人覺得受益很大，我將努力向更高的醫(yī)學知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，以扎實的專業(yè)技能為依托，用優(yōu)質(zhì)的服務回報社會，為祖國護理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康貢獻自己的力量。

第三篇：護理晉升副高專業(yè)技術工作總結

20xx年，不知不覺就走過了一半，跌跌撞撞，懵懵懂懂，有歡笑，當然也有淚水。一點點成長，在崎嶇的石路上摸索前行著。

曾經(jīng)內(nèi)心抱怨過患者的無知和厭煩，終被一張張戰(zhàn)勝病魔后喜悅的笑臉所感動，內(nèi)心開始懊惱自己怎么可以這么自私，帶著自己的情緒對待別人，應該多站在患者的角度去思考才對。也許我們每天回答同樣的問題已經(jīng)很不厭其煩了，可是每個患者面對疾病都是很陌生的，都有自己的焦慮與疑問，他們想得到的也只是一個讓他們心安的答案和安慰。把心里的“疾病”治好了，身體上的疾病恢復的也比較快些。

曾經(jīng)很多次我的內(nèi)心都在問自己，我真的適合這份工作嗎？這份從上班開始繃緊神經(jīng)一直到下班回家了還不放心，總擔心有哪些事漏了，害怕哪個環(huán)節(jié)做得不到位的工作。特別是在自己工作的一時疏忽而造成對患者、對同事甚至對醫(yī)院造成不好的影響的時候，心里特別失落和愧疚，甚至打起了退堂鼓覺得自己真的不適合。

可是每當想起我們創(chuàng)傷科這么有愛的每一位老師都這么可愛，都這么包容我鼓勵我；或者是想起很多患者夸獎我們服務態(tài)度好，感激我們照顧好他們的時候，我那失落的心瞬間充滿了愛的`力量，把愧疚化為以后成長的動力，努力把工作做得更好，盡自己的力量幫助患者早日脫離病痛的折磨，讓微笑回到每位患者的臉上！