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        照顧留守兒童工作總結

        發(fā)布時間:2023-06-25 23:02:43

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        • 文檔分類:工作總結
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        第一篇:關愛留守兒童工作總結

        一、指導思想

        根據(jù)縣有關關愛留守兒童的文件精神,結合我村留守兒童成長狀況及實際需求,更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能,更好地開展關愛留守兒童工作,關注留守兒童的健康成長,深入推進留守兒童心理健康教育,特制定本計劃。

        二、工作目標

        通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究,建立健全留守兒童工作檔案,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時,要加強領導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

        1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100%;

        2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;

        3、關愛留守兒童,開展結對幫扶活動,從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童,促進留守兒童生理和心理健康成長,樂于學習。

        三、主要措施

        第一步、建立關愛檔案。通過三個月的走訪串戶,我對本村“留守兒童”情況進行摸底調(diào)查,詳細了解留守兒童學習成績、愛好、家庭情況、家長務工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等情況,建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下,制定具體幫扶方案,對 “問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關愛。

        第二步、構建關愛網(wǎng)絡。作為一名大學生積極發(fā)揮自身示范帶動作用,組織村兩委、黨員、以村民組為單位,結對幫扶留守兒童,初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭,大學生為主體,村干部、黨員群眾主動參與的結對幫扶關愛網(wǎng)絡。

        第三步、搭建關愛平臺。一是以村級網(wǎng)絡為平臺,做一名“聯(lián)絡員”,開通“視頻交流”,讓留守兒童與父母每周進行一次視頻交流,接受親情關愛;二是以遠程教育終端站點為平臺,做一名“播放員”,每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片,引導他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農(nóng)家書屋為平臺,做一名“管理員”,全天候為留守兒童開放,激發(fā)他們的學習興趣和積極性;四是以留守兒童活動室為平臺,做一名“組織員”,利用節(jié)假日,組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。

        第四步、開展關愛活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助,積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關愛活動,由婦聯(lián)、共青團牽頭,為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學習生活用品,盡力為留守兒童解決實際困難,讓留守兒童在幫扶和關愛下快樂健康成長。

        第二篇:留守兒童工作總結

        為認真做好我縣“關愛留守兒童”工作,紫陽團縣委強化措施,深入基層學校大力宣傳“以人為本、以德育人、兒童優(yōu)先”的教育理念,宣傳國家保護兒童權益法律法規(guī)知識和政策,讓每一名留守兒童能夠快樂健康成長。連日來,紫陽界嶺鎮(zhèn)中心學校少先隊按照團縣委要求,積極行動,深入開展了留守兒童關愛工作。

        一是成立組織機構。成立了以校長任組長的留守兒童關愛工作領導小組,制定了詳實具體且操作性強的“留守兒童”教育管護工作實施方案,落實管護責任,用制度作保障,把留守兒童教育管護工作落到實處。

        二是摸清家庭狀況。組織全體教職工分組分片深入到留守兒童家庭,了解留守兒童家庭狀況,加強與監(jiān)護人之間的溝通交流,定期向家長和監(jiān)護人匯報孩子在校學習、生活情況。同時,還為孩子們開通了“親情電話”,設立了“視屏聊天室”,以周末、節(jié)假日以及生日等特殊時段為重點,免費為留守兒童安排“親情電話”和“視屏聊天”,讓孩子們經(jīng)常性與家長進行情感交流,感受親情溫暖。

        三是建立健全制度。由學校少先大隊部牽頭,實行了一線教師幫扶本班留守兒童制度,幫扶教師人手一冊《留守兒童包聯(lián)關愛幫扶教育記錄冊》,實行周檢查、月考核制度,通過結對關愛的形式,為留守兒童解決思想、學習、生活等方面存在的疑惑和困難,感受學校大家庭的溫暖。

        四是開展豐富活動。學校少先隊先后開展了天天故事會、象棋、乒乓、羽毛球等文體活動,每天下午給留守兒童播放少兒節(jié)目、勵志電影、少兒歌曲,讓留守孩子在接受精神洗禮和文化教育的同時,更多的感受到來自老師、學校和社會的關心和關愛。

        第三篇:留守兒童工作總結

        一、基本情況

        我對留守兒童的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析,為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學生的家庭情況、家長的相關信息、監(jiān)護人的信息,并將這些檔案進行管理。本學期我班共有留守兒童37人,其中男生19人,女生18人;單親留守兒童18人,雙親留守兒童19人。

        二、密切關注兒童、增強情感投資

        學校是留守兒童的第二個家,老師就是他們?nèi)珯嘭撠煹摹案改浮?。我作為班主任?jīng)常關注留守兒童的學習、生活和思想變化情況,經(jīng)常與留守兒童談心,做他們的思想工作,使他們心理上放下包袱,快樂學習。xx是個典型的'留守兒童,父母離婚,爸爸長年在外打工,他爺爺去世較早,xx只跟著奶奶生活,由于離家較遠,每周回去只加去一次,我經(jīng)常與xx談心,鼓勵他好好學習,學會自強不息的精神,王宇十分懂事,自已有好強的精神,學習上進心強,不服輸。一次,上體育課時,他一小心把腳扭傷了,但他沒有向其奶奶說,自已獨自想辦法。在上課間操時,他向我請假,我得知情況后,給他拿出50元錢,讓他到太和老大橋去看病,幾天后就好了。

        三、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務、全日制

        寄宿等服務等。每天晚上放學后,我都食堂看看,下過自習后到宿舍看看學生,及時幫學生解決生活的困難。xx是一名孤兒,在敬老院生活,無人管無人問,自從本學期轉入我班后,我對他十分關心,從心理上消除孤獨感,讓他當體育委員,他很快與學生交往的很好,經(jīng)常幫班級做好事,成為一名樂于助的人好學生。一次xx生病了,我了解情況后,給敬老院的院長打了個電話,由于院長在外地出差無法回來,我就帶著xx到衛(wèi)生院看病,給他包好藥,并把送到了寢室休息,使xx很快的恢復了身體。

        四、學習上對他們無微不至的關懷

        我班的留守兒童xx是從外地轉來的一名學生,父母均在外地打工,一個人在家里,家中沒有一個大人在家,學生、生活都無人管,我多次到其家中看,了解情況。xx才在外地上學就不好好送作業(yè),轉到我班后,也是沒有送過作業(yè)。任課老師向我反映后,我找到他問了一些情況,xx才說他都會了,不會寫了,我向他講了些道理,使他能認認真真的對待學習,消除了急躁的情緒,學生成績進步很快,多次考試在年級前五名。

        本學期我對留守兒童做了一些工作,為此做出積極努力,使我班的留守兒童都能快樂學習,健康成長,使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天,受到同樣的關愛,把素質教育落實到每一個孩子身上。

        第四篇:留守兒童工作總結

        增強全社會關心關愛留守兒童健康成長的責任感和使命感,切實解決留守兒童在學習、生活、生理、心理等方面存在的困難和問題,努力為留守兒童提供健康的成長環(huán)境,我局認真開展留守兒童關愛活動,現(xiàn)將有關工作總結如下:

        一、建立健全領導負責制度。

        我局十分重視對留守兒童的幫扶工作。按照黨的群眾路線教育實踐活動中“黨員干部進社區(qū)”的要求,我局成立了以黨組書記、局長為組長、班子成員為成員的關愛留守兒童領導小組。小組定期召開會議,制定相關的措施,安排相應的干部職工進行幫扶工作,確保特殊群體學生健康快樂地成長。

        二、實施結對幫扶留守兒童制度。

        局每位干職工與兩名留守兒童結為幫扶對象,經(jīng)常找留守兒童談心,隨時把握留守學生的思想動態(tài),擔當了“代理家長”的角色,定期家訪、關心生活、指導學習,引導他們健康成長。建立職工關愛留守兒童的成長日記,讓留守兒童在集體關愛中成長,以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁。目前,我局共結成幫扶對子23個。

        三、持續(xù)開展“笑臉行動”。

        為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長,豐富他們的課余生活,我局按照要求做到“三個一”:即每半年開展一次家訪,幫助其家庭解決困難,指導委托監(jiān)護人加強和改進對留守兒童的教育管理;每三個月與留守兒童父母通一次電話,通報孩子的情況和教育管理孩子的方法,并征詢意見;每一個月與留守兒童開展一次活動,開展學習、生活、心理等方面的幫扶。關愛人員通過開展各項活動,加強留守兒童節(jié)假日管護,確保留守兒童安全快樂地度過節(jié)假日?;顒又校揖止沧咴L留守兒童家庭16次,開展課外活動4次,為幫扶兒童提供書包等學習用具23套。

        關心關愛留守學生,不單是學校與家長的事,應成為全社會的共同責任。為留守兒童創(chuàng)設良好的成長環(huán)境,是家庭、社會義不容辭的責任和義務,應提高認識,協(xié)調(diào)一致,為此做出積極努力,使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天,受到同樣的關愛,把健康成長落實到每一個孩子身上。

        第五篇:關愛留守兒童工作總結

        20xx年,學校關工委學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,以打造寧夏大學關心下一代工作升級版為目標,制定規(guī)劃,建立長效機制,突出抓了“六個提升”,促進了“五好”關工委創(chuàng)建工作,為學校關心下一代工作再上新臺階奠定了堅實的基礎。

        一、提升思想認識:納入規(guī)劃建設之中

        關心下一代工作,是事關我們黨和國家前途命運的一項戰(zhàn)略任務,也是高等學校教書育人的一個永恒的課題。20xx年,我們在繼續(xù)抓好宣傳教育的基礎上,主要從三個方面提升思想認識:

        一是從領導層面上,著重抓了學院、部門一級領導干部思想認識的提升。20xx年,我們先后召開了兩次校院關工委領導會議,以提高思想認識為主題,進行以會代訓;

        二是從對象層面上,突出抓了大學生思想認識的提高。青年大學生是高校關工委的主要工作對象。通過宣傳教育,使他們認識到自身肩負的歷史使命;

        三是從工作層面上,主要抓了關心下一代工作與大學生思想政治教育的融合工作。學校關工委與學生、保衛(wèi)、宣傳、團委等部門聯(lián)袂,把關心下一代工作與大學生思想政治工作結合起來,融入學校精神文明建設、社會治安綜合治理、普法活動之中,通過綜合、相互作用,內(nèi)化于心、外化于行。

        在此基礎上,制定了《寧夏大學關心下一代工作規(guī)劃(20xx――20xx)》規(guī)劃,把提升思想認識的成果,落實到計劃層面上,做到頂層設計,基層抓好落實。

        二、提升組織建設:奠定工作基礎

        學校關工委在校黨委重視和大力支持下,從六個方面提升關工委組織建設:

        一是為了充分發(fā)揮校領導和知名專家、學者的效應作用,學校關工委設立了顧問委員會,聘請一些老校領導、老教授、老專家擔任顧問,指導關心下一代工作;

        二是根據(jù)工作需要,在學校關心下一代工作委員會下成立了五個專門委員會。即宣傳教育委員會、組織建設委員會、法治建設委員會、科學普及委員會、文藝體育委員會。五個委員會的建立,使關心下一代工作的組織建設更系統(tǒng)、更規(guī)范、更科學。

        三是進一步加強了“兩團(‘五老’報告團、‘老教師’藝術團)一社(可為書畫社)”建設。根據(jù)情況變化,年初“兩團一社”調(diào)整充實了人員,加強了人員培訓。

        四是進一步明確了學院、部門關工委和學校關工委五個專門委員會的任務職責。

        五是學校關工委以九個離退休黨支部為依托,成立了九個校區(qū)(社區(qū))關工委,每個校區(qū)(社區(qū))關工委聯(lián)系二至三個學院關工委,并與之建立聯(lián)系制度,協(xié)助學院做好關心下一代工作。六是對學校一些人員較少的黨政管理部門、單位全部落實了分管領導,做到了全覆蓋。

        三、提升隊伍建設:實現(xiàn)“三高一穩(wěn)定”目標

        目前,學校關工委已經(jīng)凝聚在冊的“五老”骨干人才216人,占離退休人員總數(shù)的16.6%;參加關工委組織的各類活動的離退休人員近700人。占學校離退休人員總數(shù)的53.8%。

        20xx年,學校關工委在“四個一批”的`基礎上,采取了四條措施提升隊伍建設:

        一是組織學習黨的十八屆三中、四中全會通過的兩個《決定》,及時傳達全國、自治區(qū)關工委會議精神、文件,使他們了解黨和國家的方針政策以及對關心下一代工作的指示要求,提高認識,增強自覺性。

        二是組織培訓。上半年,“五老”報告團、“老教師”藝術團、可為書畫社普遍組織了學習培訓。黨的十八屆四中全會召開后,校關工委立即組織了學習?!拔謇稀眻蟾鎴F還召開了以學習、宣傳《決定》為主題的培訓會,對“五老”報告團的宣講內(nèi)容進行了調(diào)整,對成員進行了培訓。

        三是經(jīng)校黨委批準,對學校關工委班子成員以及學校各校區(qū)(社區(qū))關工委領導成員和骨干,走出去考察、學習和培訓。

        通過一年的努力,學校的“五老”骨干隊伍,基本實現(xiàn)了“三高一穩(wěn)定”的目標?!叭摺笔牵焊邔W歷、高職稱、高水平;“一穩(wěn)定”是:思想穩(wěn)定。據(jù)初步統(tǒng)計,目前,學?!拔謇稀惫歉申犖槿繛榇髮W本科以上學歷。其中,副高以上職稱的離退休人員占85%以上。這些骨干多數(shù)是從學校黨政部門和教師崗位退下來的,他們政治覺悟高、政策水平、理論水平好,工作能力強、經(jīng)驗豐富,在師生員工中威信較高,且有一定的影響力,成為學校做好關心下一代工作不可或缺的力量。

        四、提升制度建設:嚴格依制度辦事

        20xx年,學校關工委按照打造“寧夏大學關心下一代工作升級版”的目標和創(chuàng)建“五好”關工委的條件,著重抓了制度的提升工作,做到依制度辦事。

        一是嚴格會議制度。堅決按照工作需要和制度規(guī)定召開各類會議。提倡“少開會、開短會”,做到可開可不開的會盡量不開;能合開的會盡量單獨開;能開小會的不召開大會。

        二是落實工作制度。關工委和辦公室的各項工作都嚴格依照規(guī)章制度進行,要求工作人員“走出辦公室、深入到基層去、與學院面對面”,不僅提高了工作效率,也大大減少了工作中的隨意性。

        三是建立健全了學校關心下一代工作檔案。重視各種資料的收集、整理、歸檔工作。四是落實經(jīng)費管理制度。本著勤儉節(jié)約的原則,做到“少花錢多辦事,不花錢也辦事”,嚴格按照關工委經(jīng)費管理制度,做好每一項工作,節(jié)約每一份錢。

        我們在工作實踐中,深深體會到,建立健全規(guī)章制度,不僅是順利開展關心下一代工作的基本保障,而且更是關心下一代工作走上正規(guī)化、科學化、常態(tài)化的根本保證。

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