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第一篇：階段性個(gè)人工作總結(jié)

第三階段工作“認(rèn)真整改，健全制度階段”是師德師風(fēng)教育活動(dòng)最具關(guān)鍵，最有可能出現(xiàn)成效的階段。抓好這一階段的工作，既是對(duì)第二階段教育活動(dòng)成果的鞏固，也是對(duì)整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入開展的促進(jìn)。我校對(duì)照第二階段“自我教育”檢查中查找和梳理出的問(wèn)題，積極組織教師進(jìn)行整改?，F(xiàn)就第三階段活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、集中梳理問(wèn)題，積極實(shí)施整改。

我校對(duì)照檢查階段民主評(píng)議中反映出來(lái)的比較集中的有礙師德師風(fēng)教育活動(dòng)問(wèn)題、查找出來(lái)的問(wèn)題，造成的危害以及產(chǎn)生問(wèn)題的原因，對(duì)照師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案和有關(guān)文件，認(rèn)真剖析，積極整改，取得了一定的成績(jī)。

在整改時(shí)，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，切實(shí)加以解決存在的問(wèn)題。在整改中我校對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要區(qū)分輕重緩急，分別對(duì)待解決。對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改;對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問(wèn)題要重點(diǎn)整改。對(duì)整改不認(rèn)真，效果不明顯的教師個(gè)人，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，幫助他們盡快步入正規(guī)。

二、深入剖析，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)。

對(duì)于學(xué)校、教師中存在的各種問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)真對(duì)待，深入分析，教師及其領(lǐng)導(dǎo)積極反思，就自己本學(xué)期的工作進(jìn)行了書面總結(jié)和剖析，并積極實(shí)行整改。特別是對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因，深入分析，從根本上解決，以防類似事情再次發(fā)生。

三、建章立制，探索建立師德師風(fēng)管理和建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

為了使師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到經(jīng)?；⒅贫然?，我校要重點(diǎn)建立健全以下制度。

1、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。

2、師德評(píng)議制度。

3、師德情況報(bào)告制度。

4、師德考核評(píng)估制度。

5、師德責(zé)任追究制度。

學(xué)校師德師風(fēng)教育制度建設(shè)要和學(xué)校教育教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來(lái)，力爭(zhēng)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作開展，力爭(zhēng)促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、行風(fēng)、教風(fēng)徹底轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。

第二篇：中隊(duì)工作總結(jié)

作為六（3）中隊(duì)的輔導(dǎo)員兼大隊(duì)輔導(dǎo)員，一直根據(jù)鄧小平理論為指導(dǎo)，以少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定班級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃，開展各項(xiàng)有意義的班活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。

一、抓好學(xué)生的思想教育工作，為祖國(guó)培養(yǎng)新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。

1、堅(jiān)持從愛入手重抓學(xué)生養(yǎng)成教育。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我們教師對(duì)學(xué)生既要像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學(xué)生，把自已愛的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。

2、要搞好一個(gè)班隊(duì)的工作，班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干，大膽選用那些調(diào)皮好動(dòng)，有一定組織工作能力的，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不同的特長(zhǎng)，個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個(gè)“宣誓就職”班主題會(huì)，使他們更加明確自己的職責(zé)。并定時(shí)給他們開會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日?；?，絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多老師的贊揚(yáng)

3、密切與家長(zhǎng)配合，做好學(xué)生思想工作。

家庭教育在青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。一直以來(lái)，我保持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。

二、結(jié)合“減負(fù)”抓好學(xué)生的文化知識(shí)，學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排課余時(shí)間。

為貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)"減負(fù)"工作的實(shí)行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間有不同程度的減少，為了保證對(duì)學(xué)生的教育質(zhì)量，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生實(shí)際組織練習(xí)，以此強(qiáng)化學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，使之形成制度，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時(shí)間充裕了，教師及時(shí)引導(dǎo)安排多進(jìn)行課外閱讀的比賽，看誰(shuí)讀的書最多，這樣一來(lái)，也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機(jī)等不良現(xiàn)象。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、開展形式多樣的班活動(dòng)，寓思想性、知識(shí)性、和趣味性于活動(dòng)之中。

（一）思想性的活動(dòng)

1、4月5日是清明節(jié)，組織學(xué)生到烈士墓前掃墓。向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開展"學(xué)習(xí)烈士精神"的班主題會(huì)，使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)革命前輩用生命換來(lái)的，要好好珍惜，并立志長(zhǎng)大了要把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

2、5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育學(xué)生懂得幸福生活與勞動(dòng)創(chuàng)造，勞動(dòng)最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動(dòng)成果，愛護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。

正如孔子所言："親其師，而信其道"，我們一方面可以利用班隊(duì)會(huì)、課間休息等時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問(wèn)題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善型師生關(guān)系；另一方面教師也可以設(shè)身處地地反思自己的行為是否妥當(dāng)、合理，站在學(xué)生的角度審視自己的言行，總結(jié)教育得失。換位體驗(yàn)情境還可以使學(xué)生獲得對(duì)事物更深刻的認(rèn)識(shí)及改正錯(cuò)誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

第三篇：社區(qū)民兵工作總結(jié)范文

20_年度我街道辦事處民兵預(yù)備役工作在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人武部的直接領(lǐng)導(dǎo)和街道工委、行處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在駐街道單位和各基層民兵營(yíng)的大力支持配合下，通過(guò)全處民兵預(yù)備役人員的共同努力，取得了較好的成績(jī)，圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)了民兵的思想政治工作，提高了民兵的軍政素質(zhì)。

一年來(lái)，我們堅(jiān)持了民兵干部和民兵的學(xué)習(xí)活動(dòng)制度，組織民兵干部和廣大民兵認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的__大例會(huì)精神，《民兵工作條例》、《兵役法》、《國(guó)防教育法》學(xué)習(xí)軍事知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。組織參加了區(qū)人武部民兵連長(zhǎng)集訓(xùn)和基干民兵訓(xùn)練，使民兵的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步得到了提高。全面開展了國(guó)防教育活動(dòng)，提高了全民國(guó)防觀念，街道人武部結(jié)合民兵整組，組織民兵干部和民兵進(jìn)行了國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的學(xué)習(xí)和講課，各民珍連也廣泛開展了學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容和國(guó)防知識(shí)印發(fā)到每個(gè)民兵手中，在各社區(qū)張貼國(guó)防標(biāo)語(yǔ)二十余條，從而大大增強(qiáng)了全民的愛國(guó)熱情。

二、深入開展調(diào)查研究，嚴(yán)格政治審查，切實(shí)抓好民兵整組、訓(xùn)練、征兵等工作。

1、完成了基層部隊(duì)的組織調(diào)整。按照市軍分區(qū)關(guān)于民兵預(yù)備役部隊(duì)組織整頓工作的整體部署和要求，結(jié)合我處實(shí)際，重新對(duì)處所屬基干民兵進(jìn)行了編組，使整個(gè)隊(duì)伍更加科學(xué)和規(guī)范。街道人武部還擠出時(shí)間下各民兵連檢查指導(dǎo)整組工作，按照各兵種、各分隊(duì)的編組要求，逐個(gè)走訪落實(shí)，杜絕“閉門造車”憑老經(jīng)驗(yàn)、老方法、走過(guò)場(chǎng)。并嚴(yán)把出入轉(zhuǎn)隊(duì)和政治審查關(guān)，對(duì)那些表現(xiàn)不好，素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)不精的全部予以清除民兵隊(duì)伍，確保了民兵隊(duì)伍的純潔和政治可靠。調(diào)整后，實(shí)現(xiàn)了我處民兵“編組合理、組織健全、干部齊備、民兵充足、官兵相識(shí)”的好局面。

2、抓好民兵應(yīng)急分隊(duì)建設(shè)，較好地完成了處工委政府交給的各項(xiàng)急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)。六月份，為了完成好今年的防汛任務(wù)，又對(duì)應(yīng)急分隊(duì)進(jìn)行緊急集合拉動(dòng)，檢查了“三個(gè)到位”的落實(shí)情況，為應(yīng)對(duì)事發(fā)實(shí)踐能力打下良好的基礎(chǔ)。

3、為了圓滿地完成今年的征兵任務(wù)，向部隊(duì)辦理送優(yōu)質(zhì)兵員，在街道工委、行處的高度重視下，高標(biāo)準(zhǔn)完成了今年的征兵工作任務(wù)。征兵工作總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，嚴(yán)把文憑、體檢、政審、病史調(diào)查關(guān)。按照“三級(jí)五方”聯(lián)審，誰(shuí)簽字，誰(shuí)負(fù)責(zé)，堅(jiān)持選好兵，送優(yōu)兵，廉潔征兵的原則，收集各方面情況，為領(lǐng)導(dǎo)審定兵員提供了準(zhǔn)確依據(jù)。保證了為部隊(duì)輸送優(yōu)質(zhì)兵員，今年共有10名青年光榮入伍。

三、依法履行民兵職能，充分發(fā)揮民兵在“三個(gè)文明”建設(shè)中的主力軍作用。

一年來(lái)，街道人武部和各民兵連組織積極參加“三個(gè)文明”建設(shè)，充分發(fā)揮他們的主力軍作用，廣大民兵在扶貧幫困、技術(shù)創(chuàng)新、搶險(xiǎn)救災(zāi)、處置突發(fā)事件、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面，做了大量卓有成效的工作，涌現(xiàn)出了一大批民兵典型，為大庸橋街道辦事處的穩(wěn)定和發(fā)展做了大量的工作。全年共累計(jì)為民做好事200余件。

四、下一階段工作

1、面對(duì)新時(shí)期的武裝工作，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，不斷探索新時(shí)期武裝工作新途徑，在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我街道實(shí)際，使我街道的武裝工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、按照民兵連部“七有”要求，繼續(xù)完善和鞏固好基層民兵連部建設(shè)。選定好人員，認(rèn)真落實(shí)軍事訓(xùn)練任務(wù)。

3、搞好民兵“四課”教育，提高廣大民兵的政治理論水平組織開展好“八一”建軍節(jié)活動(dòng)。

4、搞好兵役登記，完成好今冬征兵工作任務(wù)。

5、積極參加災(zāi)后重建工作，協(xié)助各單位、各部門將災(zāi)后重建工作作為重中之重，來(lái)抓實(shí)抓好。

今后努力方向：對(duì)外出民兵加強(qiáng)教育管理，克服困難，力爭(zhēng)抓好一年一度民兵訓(xùn)練工作，按時(shí)完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。

總之，一年來(lái)的工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足，與上級(jí)軍事部門的要求還有差距。當(dāng)前，反_應(yīng)急作戰(zhàn)工作任務(wù)艱巨，新時(shí)期城市民兵調(diào)整改革工作任重道遠(yuǎn)。我堅(jiān)信，有區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人武部的正確領(lǐng)導(dǎo)，有街道工委辦事處的高度重視，有各單位的大力支持和廣大民兵的直接參與，大庸橋街道辦事處的民兵預(yù)備役工作一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：中隊(duì)工作總結(jié)

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任xx班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學(xué)生一起喜、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學(xué)生那里得到了無(wú)窮的樂(lè)趣和力量，所以我一走進(jìn)班級(jí)，心情就會(huì)豁然開朗。

在這半年中，我除了認(rèn)真的開展少先隊(duì)安排的活動(dòng)，我們還自主舉辦一些活動(dòng)。比如：放風(fēng)箏比賽，機(jī)器人制作比賽，做個(gè)有責(zé)任心的人能手比賽，勞動(dòng)小能手比賽等。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

一、穩(wěn)步開展少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性思維與協(xié)作意識(shí)

少先隊(duì)的活動(dòng)，是少先隊(duì)的生命。沒有活動(dòng)，少先隊(duì)就會(huì)形同虛設(shè)。作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到尊重、相信隊(duì)員，親近、了解隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級(jí)黑板報(bào)出版活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，我們班形成了兩個(gè)讀書出版社，輪流出黑板報(bào)。在相互交流故事的過(guò)程中，孩子們不斷吸收他人的長(zhǎng)處、取長(zhǎng)補(bǔ)短，改善了班級(jí)的班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。從開始他們給我當(dāng)聽眾，到現(xiàn)在是我給他們當(dāng)聽眾，真正做到了我想要的學(xué)生為主，教師為輔。并且兩小組之間形成競(jìng)爭(zhēng)，他們都想做的更好。我也鼓勵(lì)更多的隊(duì)員都參與讀書出版報(bào)的活動(dòng)，我想以后我們可以組成四個(gè)小隊(duì)分期輪流出黑板報(bào)。培養(yǎng)孩子們的參與意識(shí)，提高學(xué)生的各方面能力，這是我的目標(biāo)與追求。

二、在少先隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

這學(xué)期開展了很多豐富多彩的活動(dòng)。“安全重于泰山”你能夠看到很多的隊(duì)員們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，向其他同學(xué)宣傳安全知識(shí)。他們變得更懂事了，在樓道里的走路更加有秩序了、放學(xué)過(guò)馬路時(shí)也知道注意安全，不到老師不讓去的危險(xiǎn)地方玩耍，學(xué)生整體的安全意識(shí)有所提高。

“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”貫穿于整個(gè)學(xué)期，同學(xué)們牢記班主任和輔導(dǎo)員老師的話，更加嚴(yán)格的要求自己，把“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”作為自己的目標(biāo)。隊(duì)歌唱得更加嘹亮了，舞跳得更有節(jié)奏，樂(lè)感也強(qiáng)了。為了鼓勵(lì)他們，我還給他們拍了視頻，留作紀(jì)念。在“做個(gè)有責(zé)任心的人”主題中隊(duì)會(huì)上，大家暢所欲言，都把焦點(diǎn)集中到班級(jí)，他們想著自己要為集體，為班級(jí)做些什么呢？如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團(tuán)結(jié)更友愛？我想他們能夠從活動(dòng)中去思考，那就有收獲，后來(lái)的行動(dòng)讓我看到他們眼中時(shí)時(shí)刻刻有集體。想讓xx班成為比較優(yōu)秀的班級(jí)，想讓老師同學(xué)對(duì)他們刮目相看。他們做任何事請(qǐng)都會(huì)思考會(huì)給班級(jí)帶來(lái)什么樣的結(jié)果。我想他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也為他們的懂事而欣慰。

三、適當(dāng)放手，在中隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)

我從來(lái)不要求學(xué)生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應(yīng)該怎樣去做。我鼓勵(lì)學(xué)生要有自己的思想，靈活變換，要學(xué)會(huì)處理課堂上下，同學(xué)之間發(fā)生的事情。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就向老師告狀，要學(xué)會(huì)分析，處理事情。

班級(jí)里除了班長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)，課代表，小組長(zhǎng)，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設(shè)備管理員，飲水機(jī)管理員，窗簾小隊(duì)，墻壁小隊(duì)，門窗小隊(duì)，抬飯小隊(duì)，中餐小隊(duì)，發(fā)飯小隊(duì)長(zhǎng)，黑板報(bào)小隊(duì)長(zhǎng)，苗圃小隊(duì)長(zhǎng)，衛(wèi)生小隊(duì)長(zhǎng)等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個(gè)人都有管理的權(quán)利，也有被管理的義務(wù)。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。

四、放低身價(jià)做學(xué)生，融入其中，學(xué)會(huì)傾聽，給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)。

我沒有把自己定位太高，而是做學(xué)生的大朋友。我想每個(gè)人做每件事都有自己的理由，即使做錯(cuò)事也是可以原諒的，因?yàn)槿藷o(wú)完人，何況他們僅僅是個(gè)孩子。我經(jīng)常和學(xué)生聊天，了解他們的家庭、生活、學(xué)習(xí)、以及思想狀況。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我不是嚴(yán)厲的呵斥，也不是隨口的批評(píng)。而是盡量了解他當(dāng)時(shí)的想法，看他的出發(fā)點(diǎn)是好是壞，再進(jìn)行教導(dǎo)，讓他自己說(shuō)出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯(cuò)誤。我經(jīng)常和他們一起玩，加入他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂(lè)。

在這半年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，我不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng)新，將班級(jí)管理工作做精做細(xì)。作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我深感自己經(jīng)驗(yàn)的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠(chéng)。

第五篇：中隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。在班級(jí)里掀起“誦讀經(jīng)典，滋養(yǎng)情懷”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施減負(fù)增效的教育改革，取得了一定的成效。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

這學(xué)期，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。

這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

（三）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有：

三月份：組織學(xué)生去春秋農(nóng)耕園春游，去南京參觀明朝遺跡，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生興趣盎然，在這樣的活動(dòng)中學(xué)生既增長(zhǎng)了見識(shí)。

四月份：配合?！白哌M(jìn)大明”比賽進(jìn)行了《明朝那些事兒》的博愛講壇。參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體比賽第一名。

五月份： 在班里組織“棋類大賽”和研究蠶文化的研究，學(xué)生寫了比賽心得和觀察日記。

六月份： 在班級(jí)里開展了非常有趣的慶六一活動(dòng)，讀書交流會(huì)。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>