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第一篇：少先隊(duì)大隊(duì)委工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在我們的勤勤懇懇的工作中匆匆而過(guò)。老師和你們一起走過(guò)了相識(shí)到相知，從互信到互助，在大隊(duì)部充實(shí)的工作中，和大家齊心努力、共同營(yíng)造了良好的校園氛圍。

作為一名大隊(duì)委員，你們都能嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面都起到了帶頭作用。同時(shí)，部分同學(xué)對(duì)于大隊(duì)部的工作更是盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成。你們的付出，老師都看在眼里，記在心里。有多少次，一下課就沖出教室只為了某項(xiàng)工作準(zhǔn)時(shí)到崗；有多少次，耽誤了午飯和休息，又有多少次，在維護(hù)學(xué)校秩序時(shí)，遭遇有些同學(xué)的.不理解和否定。但身為大隊(duì)委的你們沒(méi)有退卻，一次次戰(zhàn)勝了心里的負(fù)擔(dān)，工作中的困難，堅(jiān)守崗位。學(xué)校這學(xué)期的衛(wèi)生和紀(jì)律在大家的努力堅(jiān)持下都有了明顯的提高,這和你們的付出是分不開的。在此老師對(duì)大家的認(rèn)真的工作態(tài)度表示認(rèn)可與感謝。

當(dāng)然喜看成績(jī)的同時(shí)，你們也存在著一些不足之處：

1、對(duì)走廊紀(jì)律監(jiān)管還不夠（尤其是每天的下課、中午和放學(xué)時(shí)候）不敢于行駛自己的權(quán)利，力度不到位，有得過(guò)且過(guò)的嫌疑。

2、學(xué)校樓內(nèi)衛(wèi)生死角的檢查細(xì)致，，比如學(xué)校的水房、樓梯臺(tái)階、操場(chǎng)紙屑經(jīng)常睜一眼閉一只眼自己也懶于動(dòng)手去撿，沒(méi)有想從心里為學(xué)校貢獻(xiàn)更多的力量。

3、衛(wèi)生紀(jì)律記錄情況還不夠及時(shí)，每個(gè)班在什么項(xiàng)目上分扣分也沒(méi)有及時(shí)的標(biāo)注，與班主任溝通時(shí)缺少方法和技巧，需要進(jìn)一步鍛煉能力。

4、個(gè)別學(xué)生掛著大隊(duì)委的頭銜卻沒(méi)有很好地為學(xué)校做貢獻(xiàn)，工作散漫無(wú)組織無(wú)紀(jì)律經(jīng)常不在崗，工作沒(méi)有實(shí)效，輔導(dǎo)員在時(shí)一個(gè)樣，不在一個(gè)樣。

為了激勵(lì)大隊(duì)委們的工作熱情，更好地為學(xué)校做貢獻(xiàn)經(jīng)我們大隊(duì)部審查并決定，給予以下41名大隊(duì)委予以表彰。希望受表彰的同學(xué)能再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，并帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。同時(shí)，我們也希望其他同學(xué)能以這些先進(jìn)典型為學(xué)習(xí)榜樣，樹立信心，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，迎頭趕上。名單如下：

高鴿、左詩(shī)圓、南圣禹、曹昱昊、方昊天、權(quán)美成、陳澤陽(yáng)、姜曉騫、王藝萌、高敏勝、隋張何懿、車?yán)颥?、張雨彤、馬熙悅、任家赫、張r涵、金炫佑、支雅馨、尤姝晗、趙智媛、門政宇、申智宇、葉子涵、郭妍琦、趙偉、劉雅騫、王美香、馬梓陽(yáng)、姜博航、金智妍、于茗慧、于澤霖、秦宇彤、韓慧穎、權(quán)芷伊、李雨萱、叢菲、王美孜、趙柯涵、修程、韓雨宸、袁德泉

第二篇：秋季少先隊(duì)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們?nèi)?）中隊(duì)在校少先大隊(duì)的組織帶領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，堅(jiān)持以學(xué)生為主，以素質(zhì)為宗旨，開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神，通過(guò)活動(dòng)的開展，受到了理想的教育效果。

一、嚴(yán)抓德育工作

少先隊(duì)工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊(duì)工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：

首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級(jí)公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎(jiǎng)扣分條例》，通過(guò)全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，既能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。

在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰(shuí)不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè)；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè)；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（2）班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。

在這學(xué)期，我三（4）中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績(jī)，以后，我們?nèi)w隊(duì)員會(huì)將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，將取得更好的成績(jī)的。總之，少先隊(duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。