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首先，感謝我們科的各位同仁對我工作的支持，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的關(guān)心，讓我在這個崗位上不斷地成長。__科是個工作量大、壓力也比較大的科室。由于__科工作的特殊性，長期要面對各種操作中的種。種壓力，實(shí)在是不容易。我常常在問自己兩個問題：別人憑什么聽你的?別人憑什么死心塌地的跟著你在這樣一個科室干下去?經(jīng)過長時間的體會和驗(yàn)證，我覺得作為一名__X一定要以身作則，這樣才有凝聚力。科室忙，大家一起忙;下班晚，我一定比大家更晚;在科室要求別人做到的，自己首先要做到，在這方面沒有一個人是有特權(quán)的;在工作中要盡可能的兼顧公平;在科室工作好的同志一定要讓領(lǐng)導(dǎo)知道他們的表現(xiàn)、要盡全力為大家爭取他們應(yīng)得的榮譽(yù)、讓我們的辛苦得到認(rèn)可。雖然選擇了__科就意味著更多的付出，但至少我們在精神上應(yīng)該得到滿足。下面，我把自己一年來的工作情況向大家匯報一下：

1、__科工作量：

20__年至20__年，__科連續(xù)__年圓滿地完成了院里下達(dá)的指標(biāo)，這與__科全體人員的努力是分不開的，特別值得一提的是，雖然__主任這次沒有參加考評，但她個人對__科的貢獻(xiàn)是有目共睹的。我科每年收治病人數(shù)都在__X人左右，周轉(zhuǎn)快，小治療多，再加上我們還要負(fù)責(zé)一部分門診病人的治療，因此工作量較大。

2、質(zhì)量控制：

認(rèn)真學(xué)習(xí)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，在消毒隔離、基礎(chǔ)護(hù)理、特一級護(hù)理、護(hù)理文件書寫等方面加強(qiáng)督導(dǎo)，及時溝通，每年收到護(hù)理部發(fā)出的不合格清單較少。

3、工作中的創(chuàng)新：

我們將榮獲“__X獎”將“__X技術(shù)”靈活運(yùn)用于工作中，保證了____，不僅減輕了患者的痛苦，使患者易于接受，同時又增加了科室的經(jīng)濟(jì)效益。

4、學(xué)習(xí)的管理：

加強(qiáng)科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了不把學(xué)習(xí)搞成形式主義，我科護(hù)理部堅(jiān)持常年周__業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不敷衍了事。帶領(lǐng)大家認(rèn)真對待每一季的考試，理論考試基本上每次都在全院排前__名，操作考試連續(xù)__年獲得全院第__名。鼓勵大家撰寫論文，每年護(hù)理論文都有__篇。通過近幾年優(yōu)秀__的評選表明，一份耕耘，一份收獲，在同等條件下，論文和考試成績的重要性是非常大的。

5、帶教工作：

推選科室能力強(qiáng)、資歷高的醫(yī)師擔(dān)當(dāng)操作帶教和護(hù)理查房帶教，既減輕了__的工作量，又調(diào)動了大家的積極性。

6、個人工作上的不足之處：

(1)由于個人一心想把工作做好，導(dǎo)致對__要求太嚴(yán)，批評多，鼓勵少，無形中給他們制造了一些壓力，工作起來不是很輕松。今后我要改進(jìn)工作方法，給大家創(chuàng)造一個寬松的工作環(huán)境。

(2)在工作中做得多，說得少，對科室同事的內(nèi)心變化了解的不及時，今后要注意多關(guān)心、多溝通，及時了解他們的想法，幫助解決她們的困難。

7、科室護(hù)理工作中存在的問題：

(1)隨著社會的發(fā)展，病人對服務(wù)的要求越來越高，在年輕醫(yī)師的培養(yǎng)上存在很大的難度。很多技術(shù)含量大的操

作病人都拒絕讓年輕的醫(yī)師來做，大多數(shù)年輕醫(yī)師感到壓力很大，操作的失敗和經(jīng)常被病人的拒絕，會導(dǎo)致自信心的喪失，對醫(yī)師的成長和技術(shù)的提高不利。

(2)隨著對病人的健康宣教工作越來越被受到重視，存在個別醫(yī)師專業(yè)知識缺乏和技巧運(yùn)用不當(dāng)?shù)惹闆r，這樣容易導(dǎo)致病人不能很好地掌握宣教的內(nèi)容，從而失去健康宣教工作應(yīng)有的意義。

8、科室工作改進(jìn)措施：

(1)對年輕的醫(yī)師要多給予認(rèn)可，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。鼓勵他們戰(zhàn)勝自我，變壓力為動力，情況許可時，多給她們提供學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，增強(qiáng)她們的自信心。

(2)加強(qiáng)專業(yè)知識的培訓(xùn)，制訂每種疾病健康宣教的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容通俗易懂，針對病患治療的日數(shù)和病程的演變，采取分階段宣教，每次內(nèi)容不可過多，以免病人記不住。每次宣教完畢后記錄每個病人宣教的內(nèi)容，下次宣教時檢查上次宣教的掌握情況，及時補(bǔ)充和加強(qiáng)。

以上是我對三年來工作情況的總結(jié)，在以后的日子里我將一如既往地對待工作，積極配合科主任，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。