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第一篇：大隊(duì)部冬季工作總結(jié)
為貫徹落實(shí)總隊(duì)冬季崗位練兵動(dòng)員部署會(huì)精神，做好冬季期間崗位練兵工作，確保疫情期間消防救援人員生活訓(xùn)練環(huán)境安全穩(wěn)定，進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)訓(xùn)練方法，加強(qiáng)消防救援人員耐寒抗寒能力，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，不斷提高戰(zhàn)斗力，確保隊(duì)伍“敢作為、勇?lián)?dāng)”、“拉的出、打得贏”，嘉蔭縣消防救援大隊(duì)積極組織部署，多措并舉開展冬季崗位練兵工作。
一、積極謀劃部署
大隊(duì)黨委將冬季崗位練兵工作和擺在首位，組織召開專題黨委會(huì)，并成立由主官掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，研究訓(xùn)練計(jì)劃，制定具體開展措施，依據(jù)職責(zé)明確分工，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制和包保機(jī)制。召開冬季崗位練兵動(dòng)員部署會(huì)，根據(jù)當(dāng)前疫情態(tài)勢(shì)召開加強(qiáng)疫情防控工作部署會(huì)，研究制定訓(xùn)練計(jì)劃，嚴(yán)密組訓(xùn)、按綱施訓(xùn)、防止受傷，以個(gè)人本身為目標(biāo)，與自己相比較，切實(shí)提升個(gè)人素質(zhì)。
二、加強(qiáng)安全教育
由救援站主官定期對(duì)救援站全體人員進(jìn)行日常訓(xùn)練事故典型案例剖析學(xué)習(xí)，通過實(shí)例論證，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立安全意識(shí)，嚴(yán)密組織、科學(xué)施救，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。開展《消防救援隊(duì)伍作戰(zhàn)訓(xùn)練安全常識(shí)100問》、《作戰(zhàn)訓(xùn)練安全手冊(cè)》、《作戰(zhàn)訓(xùn)練安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)》理論知識(shí)學(xué)習(xí)并通過考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。每次考試結(jié)束后，救援站組織全員進(jìn)行強(qiáng)化系統(tǒng)學(xué)習(xí)，背記，確保學(xué)習(xí)及考試能夠起到實(shí)效。
三、落實(shí)科學(xué)熱身
大隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)勤訓(xùn)練操作規(guī)程，落實(shí)干部跟班制度，大隊(duì)主官、干部帶頭訓(xùn)練，嚴(yán)格做到全員參訓(xùn)并監(jiān)督救援站是否做到訓(xùn)練前安全教育、訓(xùn)練中安全防范、訓(xùn)練后安全講評(píng)：是否做好各種訓(xùn)練安全防護(hù)，合理安排訓(xùn)練進(jìn)度和強(qiáng)度，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。每日進(jìn)行室外五公里跑，強(qiáng)化隊(duì)員抗寒耐寒能力。大隊(duì)積極開展科學(xué)化體能訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，并緊密結(jié)合到日常訓(xùn)練中，理論與實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)保障參訓(xùn)人員熱身活動(dòng)起到實(shí)效，避免出現(xiàn)熱身不充分造成的身體損傷。
四、組織定期考核
為進(jìn)一步營(yíng)造全員參與、積極主動(dòng)的訓(xùn)練氛圍，大隊(duì)黨委經(jīng)過研究討論，決定定期組織考核，并對(duì)每次考核成績(jī)進(jìn)行公示，制定了詳細(xì)的獎(jiǎng)懲措施，并制定包保制度，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的`消防救援人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)較差的人員制定了進(jìn)步獎(jiǎng)，并進(jìn)行心里摸排，摸清其真實(shí)的想法，查清薄弱項(xiàng)，做出有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。每半月組織一次隊(duì)內(nèi)體能對(duì)抗賽，將消防救援人員分為兩隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗，充分激發(fā)全體人員訓(xùn)練的積極性，切實(shí)提高訓(xùn)練成效。
五、加強(qiáng)疫情防控
大隊(duì)在抗擊疫情戰(zhàn)斗中勇于擔(dān)當(dāng)，組建8人環(huán)境消殺處置隊(duì)，處置涉疫勤務(wù)38次，消殺面積1.5萬平方米，多次聯(lián)合嘉蔭縣應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情防控指揮部對(duì)救援站指揮員進(jìn)行環(huán)境消毒專項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)防護(hù)服穿脫注意事項(xiàng)，穿脫詳細(xì)步驟，以及消毒液配比等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，每日安排專人對(duì)營(yíng)區(qū)進(jìn)行消殺，確保大隊(duì)全體人員工作訓(xùn)練環(huán)境安全。
“寒風(fēng)鍛筋骨、熱血鑄青春”，嘉蔭大隊(duì)將以此次冬季崗位練兵為契機(jī)，不斷提高全體救援人員冬季抗寒耐寒能力及體能儲(chǔ)備，切實(shí)提高救援站全體消防救援人員在惡劣天氣下執(zhí)行任務(wù)的綜合能力，進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)勤備戰(zhàn)，落實(shí)疫情防控工作，為確保接下來各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二篇：少先隊(duì)工作總結(jié)
回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持。少先隊(duì)工作得以順利的開展，在這一學(xué)期中我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長(zhǎng)著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)：
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范，大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊(duì)部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅(jiān)持“班級(jí)常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每周通報(bào)，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。抓好大、中隊(duì)隊(duì)建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)園地”的評(píng)比工作。并抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓(xùn)練，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
4、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
二、以“國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)、弟子規(guī)》行為規(guī)范”活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀教育。
我校以少先隊(duì)組織為龍頭，以“國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)、弟子規(guī)》行為規(guī)范”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。
1、開展“國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)、弟子規(guī)》行為規(guī)范”主題教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來，做文明禮儀的先鋒，推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
2、各班開展以“國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)、弟子規(guī)》行為規(guī)范”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。
三、搞好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富和活躍課余生活。
1、以班級(jí)建設(shè)活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)。開好班會(huì)，班級(jí)是廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開展好班會(huì)活動(dòng)，做到班會(huì)有針對(duì)性、教育性、實(shí)效性。
2、美化班級(jí)環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級(jí)的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級(jí)設(shè)置，及時(shí)出好板報(bào)，及時(shí)展評(píng)學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“圖書角”、“學(xué)習(xí)園地”等都是比較有成效的。
四、優(yōu)化養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的.形成
道德教育是一種親歷性的教育。道德的養(yǎng)成是強(qiáng)化與內(nèi)化的統(tǒng)一，它更需要通過具體的過程來言傳身教，只有讓學(xué)生親身參與到生活實(shí)踐中，才可能將道德認(rèn)識(shí)化為謹(jǐn)慎品質(zhì)，從而指導(dǎo)個(gè)體的道德行為。
1、優(yōu)化養(yǎng)成教育的內(nèi)容
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為著眼點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮儀，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。強(qiáng)化一日好習(xí)慣訓(xùn)練：品德方面，抓文明禮貌習(xí)慣、積極進(jìn)取習(xí)慣；學(xué)習(xí)方面，抓早讀習(xí)慣、課堂習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣；生活方面，抓衛(wèi)生習(xí)慣、自理、自護(hù)習(xí)慣。
2、強(qiáng)化隊(duì)員的養(yǎng)成教育
開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明隊(duì)員”百分賽活動(dòng)，讓隊(duì)員切切實(shí)實(shí)從身邊做起，從小事做起，提高公民道德意識(shí)，遵守公民基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。播放《小學(xué)生日常行為規(guī)范》視頻教育短片，為隊(duì)員良好習(xí)慣提供喜聞樂見的形象范本，并鼓勵(lì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織隊(duì)員討論，
經(jīng)過努力，我們的少先隊(duì)工作雖然取得一定的成績(jī)，但是我們還存在一些不足。相信我們不斷地探索與反思，少先隊(duì)工作一定會(huì)做得更好，我們的工作一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
五、以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)。
少先隊(duì)主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。我們能堅(jiān)持以踐行榮辱觀、弘揚(yáng)民族精神等主題為主，安排好校中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)，我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問題，有針對(duì)性，教育性強(qiáng)的主題。如《做合格的畢業(yè)生》、《微笑面對(duì)生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實(shí)踐、文明修養(yǎng)等活動(dòng)主題。
六、堅(jiān)持活動(dòng)育人原則，結(jié)合德育基地實(shí)踐開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，積極地創(chuàng)造體驗(yàn)活動(dòng)的載體，廣泛開展體驗(yàn)活動(dòng)。
1、二月份開展了“培育健康心靈、守護(hù)生命陽光”為主題的生命教育周系列活動(dòng)：“陽光體育，快樂長(zhǎng)跑，精彩生命”征文；以生命教育為主題班會(huì)活動(dòng)；“尋找生命中的幸?！睘橹黝}的演講比賽等。通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得生命的價(jià)值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會(huì)、他人建立美好、和諧的關(guān)系，從而達(dá)到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學(xué)習(xí)和生活。
2、為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”讀書節(jié)，在活動(dòng)期間，學(xué)生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報(bào)自己讀書的收獲。
3、五月底，大隊(duì)部在全校師生中開展了年度“優(yōu)秀輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)，被評(píng)為了優(yōu)秀少先隊(duì)員。
4、在六一節(jié)，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會(huì)暨古詩文誦讀比賽活動(dòng)。孩子走上舞臺(tái)用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。一（3）中隊(duì)的小朋詩歌朗誦《木蘭詞》拉開了六月的帷幕；三（3）中隊(duì)小合唱《少先先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；詩朗誦《祖國在我心中》讓孩子們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)不忘那些在地震中遇難的伙伴演出中高潮迭起，笑語不絕，人們都沉浸在歡樂的氛圍中。最后《古詩串串串》，又一次贏得了全場(chǎng)師生的喝彩，給慶?；顒?dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。
5、為認(rèn)真做好首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力。結(jié)合本校的實(shí)際，圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園”這個(gè)主題活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。
這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項(xiàng)活動(dòng)中，獎(jiǎng)品雖少，但激情飛揚(yáng)。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動(dòng)人的場(chǎng)面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視?huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺(tái)階。
第三篇：少先隊(duì)大隊(duì)委工作總結(jié)
我們告別了成績(jī)雯然的上學(xué)期，開始快樂的寒假。我們有付出也有收獲。在王大隊(duì)的正確的指導(dǎo)下，我能夠嚴(yán)格要求自己，能較好的完成任務(wù)。做一名優(yōu)秀的`大隊(duì)委！
我上學(xué)期的站崗位置是門崗，每周五到那里。自己認(rèn)為做的還挺好，不過也有缺點(diǎn)：比如站崗不及時(shí)；門口大“堵車”時(shí)，我沒有及時(shí)“疏通”；還有是沒帶臂章。
一、站崗不及時(shí)。有時(shí)的的確確是老師壓堂，當(dāng)時(shí)還是學(xué)習(xí)高峰階段，一天就要寫好多篇卷子。卷子多時(shí)老師就會(huì)壓堂，當(dāng)然，這并不怪老師，只是老師想讓我們學(xué)習(xí)更好，不過老師的好意有時(shí)卻耽誤了站崗。
二、別擠！危險(xiǎn)！
“別擠！危險(xiǎn)！”這句話可能是每一位站崗人常說的。尤其是門崗，所以我們的義務(wù)更加巨大。為什么？―我還記得星期五的一個(gè)上午，門口里擠滿了一、二年級(jí)的小朋友以為好玩，就往門里擠。當(dāng)時(shí)還是冬天，地滑。為了安全我就把另一扇門打開，可是，沒那么簡(jiǎn)單，他們還往里擠，我還是一邊喊一邊開門……最終在另一位大隊(duì)委的幫助下打開了門。
這學(xué)期讓我懂得我在工作上的不足，同時(shí)我也盡可能改正掉這些不足的！
