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第一篇：班級勞動委員工作總結

搞好班級衛(wèi)生，可從以下幾方面入手。

1、加強學生思想教育，提高衛(wèi)生意識。

學生不良的衛(wèi)生習慣很多都是因為學生不了解自己不衛(wèi)生習慣的后果、危害，對此，班主任要經常利用晨會課對學生進行思想教育，讓學生通過資料或圖片了解良好衛(wèi)生習慣的重要性，提高學生的衛(wèi)生意識。

2、班級衛(wèi)生，責任到人。

當過班主任的老師都看過這樣的現(xiàn)象，如果沒有給學生指定好具體工作，學生都喜歡三五成群，到最后，時間是花得很長，但還是沒打掃干凈，所以班級衛(wèi)生必須責任到人！因此基于學生這種態(tài)度，班主任應把教室內的衛(wèi)生角、三角櫥、講臺、課桌，包干區(qū)的走廊和瓷磚等，都要包干到具體的每個人，使他們明確自己的工作。

3、選定小組長和勞動委員，實行層層分管制。

針對孩子的年齡特點，自覺性比較差，經常需要提醒、督促，班主任要選一些值日小組長，例如：周一到周五掃教室的小組長、掃包干區(qū)的小組長，他們負責督促小組成員別忘了打掃和打掃干凈。并在班中實行層層分管制，充分發(fā)揮勞動委員的功能，由他們監(jiān)督值日組長，更能達到事半功倍的效果。

4、經常檢查、抽查，表揚與批評雙管齊下。

只做到以上兩點還不夠，平時一個上午下來或者一節(jié)課下來，教室的衛(wèi)生就已經大不相同了，所以班主任要經常督促勞動委員檢查或抽查班級情況。學生很喜歡獎勵的，班主任可利用晨會課時間評選“優(yōu)秀小組長”和“衛(wèi)生小能手”或“環(huán)保小衛(wèi)士”，調動學生的勞動積極性，并結合品德課、班會課讓學生了解勞動的重要性，感受勞動的光榮。在這樣的班級氛圍下，勞動委員、值日組長的積極性就更高了。但一味地表揚也起不到效果，所以適當?shù)膰绤柵u便能對付那些不自覺或勞動不負責的學生。在檢查和抽查過程中，發(fā)現(xiàn)教室中誰的課桌下有垃圾或者桌子歪斜情況很嚴重就要接受批評，并為班級服務。對不負責的小組，首先要批評值日組長，讓值日組長了解自己管理的重要性，通過表揚與批評并施，進一步加強衛(wèi)生管理。

第二篇：勞動委員工作總結

一、人人有責：

1、擦黑板：輪到值日的同學，在課后應馬上把黑板、講臺擦干凈，午自修時，那濕抹布把講臺、黑板再擦一下。

2、環(huán)境區(qū)：一般情況，每天需5位同學打掃，早讀時間打掃（3位同學負責3條水泥路，2位同學負責沙地），打掃完后，得檢查環(huán)境區(qū)是否存有廢紙、塑料瓶等垃圾，如每問題，一位同學負責倒垃圾，其余四位拿打掃工具*室排放好，排放得不工整的，罰重新打掃一天；如出現(xiàn)第一節(jié)課上課鈴響后，還沒打掃好的，下午放學繼續(xù)打掃。要是在打掃時，出現(xiàn)有同學偷懶的，則罰這位同學明天再打掃一天，要是還偷懶的，下午放學后第七節(jié)，單獨留下，把整個環(huán)境區(qū)打掃干凈才能走。

3、樓梯、走廊：早讀和午自修打掃，每天兩位同學，打掃完應把打掃工具按位置排放好。

4、教室：2位同學負責打掃，分工合作，得共同把課桌里的紙屑扔掉，垃圾倒掉，打掃工具排放好后，衛(wèi)生委員說“沒問題”了，才能離開。

注意：上完美術課，地板上有紙屑的'，下課時每人得把自己書桌附近的紙屑撿掉，共同保持教室干凈整潔。教室后黑板附近的地板，則由每組最后一桌同學負責。

二、衛(wèi)生委員工作：

5、負責檢查環(huán)境區(qū)、教室的打掃。

5、鎖門時，檢查門窗、風扇、電腦、投影儀是否有關，如忘記關的，幫忙關一下。

6、打掃工具（草耙、掃把、桶等）得按要求排放好，檢查時發(fā)現(xiàn)沒排放好的，親自走到那位同學面前，提醒他/她重新排好，如提醒后，沒去排放好的，通報老師，并把該生按排下去，單人打掃。

7、如安排到值日的同學當天沒來上課的，衛(wèi)生委員應及時重新調整值日的同學。

8、如遇到下雨天，下大雨的，環(huán)境區(qū)就不必打掃；朦朦細雨的，就提醒值日生把環(huán)境區(qū)的廢紙、廢瓶、枯枝枯葉、垃圾袋等垃圾撿掉即可。

注意：衛(wèi)生委員只負責監(jiān)督、指揮，一般情況下，沒理由幫同學打掃，所以，衛(wèi)生委員必須懂得拒絕，不能一味當爛好人。如出現(xiàn)下大雨天、值日生真的有特殊情況的，衛(wèi)生委員才能稍微幫忙打掃一下。另外，衛(wèi)生委員與同學之間應態(tài)度溫和，和睦相處。

第三篇：大學勞動課總結

本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學完成，形成了一個團結的集體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸！

校園是我們學習和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。通過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經過這一周的勞動，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。

校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們應該做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！

勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身能力與素質。經過這次實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量！同學們累著并快樂著，經歷過越多，理解的就越多，就長大一點。

通過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念 ，更增強我班學生的勞動意識和團結協(xié)作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了應該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，形成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，提高我們的綜合素質。

勞動周已經結束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！

在這忙碌而充實的七天里，我們學會了很多，勞動不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動如此，學習如此，工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的了解，也促進了同學之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。

在這個過程中，在同學的努力下我們把經濟學院2008級的名字留在校園的每一寸土地！我們可以自豪地說：“我們做到了！”當然，這是離不開各個同學的積極支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班積極參與的同學們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一起勞動過，我勞動，我快樂！