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第一篇：小學(xué)安全工作總結(jié)
本學(xué)期，我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，每月至少召開一次學(xué)校安全工作會議，針對問題，確定措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)，由學(xué)校政教處、少先隊(duì)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位
1、建立健全學(xué)校安全工作制度和責(zé)任追究制度，建立健全安全信息報(bào)送、大型活動(dòng)的申報(bào)，危險(xiǎn)品的管理，防火防災(zāi)，值班、食品衛(wèi)生。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)部門的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的`，要嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校與各部門和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了學(xué)生安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實(shí)行一票否決制度，并且不能評為先進(jìn)，同時(shí)貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。學(xué)期初我們積極與派出所、交警隊(duì)等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作，學(xué)校組織開展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會、隊(duì)會、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
開展常規(guī)檢查。定期開展安全工作檢查，加強(qiáng)對消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機(jī)室、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和備，做到絕緣良好，確保安全用電。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。積極配合中心校對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線和教室內(nèi)線路進(jìn)行防火安全檢查。
今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)生安全教育和學(xué)校安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
第二篇：小學(xué)安全工作總結(jié)
我校安全工作，以預(yù)防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環(huán)境，抓好學(xué)校安全工作為重點(diǎn)，狠抓法制教育、安全教育、努力解決學(xué)校中突出的治安安全問題，促進(jìn)了學(xué)校綜合治理工作的順利開展，優(yōu)化了育人環(huán)境，確保了一方凈土的平安，為了學(xué)校爭創(chuàng)一流奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們具體做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、落實(shí)責(zé)任
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視綜合治理工作，健全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，把綜合治理工作納入學(xué)校年度總體工作目標(biāo)，做到了與其他工作同布置、同落實(shí)。對學(xué)校綜合治理工作指出了明確的工作目標(biāo)、任務(wù)和具體措施，學(xué)校與各處室層層簽訂了相應(yīng)的責(zé)任狀。同時(shí)，多次利用教師會傳達(dá)上級綜治工作有關(guān)會議和通知的精神，特別是對學(xué)校的.穩(wěn)定、安全工作關(guān)心備至，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入校園檢查督促；同時(shí)，我們還按照教育局綜治辦的具體要求，對責(zé)任狀的落實(shí)情況堅(jiān)持月查期評，年度小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，力求防患未然通過領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理推行實(shí)施，發(fā)揮了各部門的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔(dān)負(fù)起了保一方平安的責(zé)任。
二、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好安全防范工作。
加強(qiáng)制度管理，堅(jiān)持行政值日，加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理，門衛(wèi)做到準(zhǔn)時(shí)到崗，并做好來人登記工作，做到管好學(xué)生，看好門。
值周行政和值日老師每天對全校進(jìn)行巡查，加強(qiáng)學(xué)校樓面、及有裂縫圍墻、護(hù)坡的安全檢查和管理，采取緊急措施，系上紅白安全警戒帶，即使想上級匯報(bào)，確保學(xué)校無安全事故，學(xué)校重點(diǎn)要害部門配足配齊了消防器材，制定防火應(yīng)急預(yù)案，并在全校進(jìn)行了一次消防安全知識講座，增強(qiáng)學(xué)生的防火意識。
我校組織師生社會實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真制定安全工作預(yù)案，學(xué)校組織春游活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，領(lǐng)導(dǎo)有力，分工細(xì)致，責(zé)任明確，安全有序可靠，做到萬無一失，并取得活動(dòng)的圓滿成功。
三、加強(qiáng)師生的法制和安全教育
1、切實(shí)提高教師的法制觀念，我校在教師中開展系列教育活動(dòng)，如對體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象進(jìn)行討論，要求教師自學(xué)有關(guān)教育方面的法律法規(guī)，并做好筆記，學(xué)校還充分發(fā)揚(yáng)民主，提高教師自覺參與學(xué)校管理的自覺性，在制定學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，廣泛吸取各方面的合理化建議，傾聽教師的呼聲，我校教師的法制觀念普遍得到了提高。
2、重視和加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持做到集中教育與個(gè)別教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，重視對學(xué)生良好行為習(xí)慣的.養(yǎng)成教育，通過班隊(duì)會，集體晨會、國旗下講話之機(jī)向?qū)W生宣傳規(guī)范，并做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以處理，同時(shí)，開展系列的教育活動(dòng)，使學(xué)生在各類活動(dòng)中不斷增強(qiáng)法制意識，提高學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)能力，一年來，學(xué)校無一師生犯罪現(xiàn)象發(fā)生。
3、學(xué)習(xí)組織全體師生學(xué)習(xí)《公共應(yīng)急手冊》，學(xué)習(xí)地震自救知識，對手足口病、腸道疾病等傳染性疾病進(jìn)行預(yù)防知識宣傳，同時(shí)對全校進(jìn)行定期消毒，對學(xué)生進(jìn)行檢查，防范于未然。
4、為了切實(shí)做好突發(fā)安全事故應(yīng)急處理工作，最大限度的減輕因安全事故所造成的危害，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)教育局應(yīng)急管理有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際制定了《砂二小突發(fā)安全事故應(yīng)急處置預(yù)案》，如《砂二小抗擊強(qiáng)降雨天氣及防汛抗災(zāi)預(yù)案》，《防治手足口病和腸道疾病的預(yù)案》等。
5、本期九月份，請了派出所的莊戶籍到我校進(jìn)行了未成年人思想道德建設(shè)的法制教育。十月份，請了交通大隊(duì)的交警同志到我校進(jìn)行安全知識講座。效果良好。
在今后的工作中，我們將認(rèn)真宣傳、貫徹上級有關(guān)綜治事件精神，在加強(qiáng)法制安全教育的同時(shí)，加大對周邊環(huán)境的治理的力度，動(dòng)員全社會都來關(guān)心教育，支持教育，扎實(shí)工作，開拓奮進(jìn)，為穩(wěn)定社會秩序，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
第三篇：小學(xué)班主任安全教育工作總結(jié)精選25
本學(xué)期，為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長王利娟做為第一責(zé)任人直接抓安全工作，教師李東成為安全負(fù)責(zé)人，具體抓安全工作，各班主任具體負(fù)責(zé)本班安全，對學(xué)生進(jìn)行安全教育并組織實(shí)施安全活動(dòng)，學(xué)校還與村委會及灃東派出所民警聯(lián)系，取得外界的支持。我們以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強(qiáng)有力的安全保障。
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，班會講安全，校會講安全，堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)講、天天講，“警鐘長鳴”。進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作管理，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長王利娟與中層領(lǐng)導(dǎo)、部室管理員、班主任簽定責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任制，確保了全校的安全。
二、加強(qiáng)學(xué)校安全教育和管理，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作
1、大力加強(qiáng)學(xué)生安全教育
學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際和季節(jié)等特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的.疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育，切實(shí)提高了每一個(gè)學(xué)生的安全意識和自救自
護(hù)能力。五月來臨，校長王利娟給家長及學(xué)生做了安全專題報(bào)告會，教育學(xué)生不在無家長帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。同時(shí)教育學(xué)生自救方法。要求家長增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全常識，教育學(xué)生不乘坐非法營運(yùn)的車輛。
2、切實(shí)加強(qiáng)校園常規(guī)管理
學(xué)校根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)校園管理。
一是加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，校警牛長樂、何帥按時(shí)值班，嚴(yán)防外來人員無故進(jìn)入校園，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生上學(xué)期間離校進(jìn)行嚴(yán)格管理。
二是加強(qiáng)對校園的值班巡邏，更換以前的視頻監(jiān)控，便于及時(shí)了解學(xué)校各個(gè)角落的學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)了夜間和易發(fā)事故、地段的巡邏，維護(hù)校內(nèi)正常治安秩序，嚴(yán)防犯罪分子伺機(jī)破壞。
三是加強(qiáng)對用電線路和配電設(shè)施的檢查，總務(wù)主任李勝利與兩名校警對每個(gè)部室及教室電路認(rèn)真排查，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。
四是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，通過學(xué)校開展的健康教育課，通過各種渠道多種形式的宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識，結(jié)合我校實(shí)際情況經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育工作，要求學(xué)生不購買三無食品、不購買過期食品等防止學(xué)生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象，增加廣大師生對公共衛(wèi)生的意識和自我保護(hù)意識。營養(yǎng)早餐的配發(fā)由李勝利主要負(fù)責(zé)，把學(xué)校衛(wèi)生飲食安全工作做到了實(shí)處。
五是進(jìn)行櫥窗宣傳，定期出版安全教育內(nèi)容，舉辦安全知識手抄報(bào)，張貼圖片，展示了“預(yù)防傳染病知識圖片和明白紙、安全疏散圖片”。有效地提高了師生的安全防控知識和能力。
3、進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。
學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案，對可能發(fā)生的突發(fā)情況，對處置工作的每一個(gè)每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都周密計(jì)劃，反復(fù)推敲。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢，積極組織全校師生進(jìn)行了消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。這些活動(dòng)的開展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。
4、深入開展學(xué)校安全大檢查。
學(xué)校每月對安全工作進(jìn)行了全面自檢自查，確保縱到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對校舍、廁所和校園圍墻等多次進(jìn)行認(rèn)真排查。
5、按時(shí)向上級主管部門做好安全匯報(bào)和及時(shí)匯報(bào)突發(fā)事件。做好安全記錄，延續(xù)好安全檔案。
一學(xué)期來我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生齊心協(xié)力，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，無一次安全責(zé)任事故發(fā)生。成績的取得離不開全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但在成績面前我們不會沾沾自喜，我們決心在以后的工作中再接再厲，“警鐘長鳴、安全重于泰山”，爭取安全工作再上一個(gè)新臺階。
第四篇：小學(xué)德育主任工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任了五（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科，怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中更好的滲透德育？我在本學(xué)期進(jìn)行了以下的嘗試：
首先了解學(xué)生的情況。
在原任班主任孫老師的熱情幫助下，我很快掌握了關(guān)于班級的背景、學(xué)生的表現(xiàn)、家庭情況等重要資料。這些資料對我制訂德育工作目標(biāo)和重點(diǎn)、開展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通過與學(xué)生談心、與家長交流的方式進(jìn)一步了解學(xué)生，同時(shí)也讓學(xué)生和家長了解我對班級工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系，開展德育教育工作。
其次要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中的人格魅力。
教師的人格對學(xué)生人格的形成是有著重要影響的。蘇霍姆林斯基說過：“只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定。”教師的思想、信念、品質(zhì)、作風(fēng)、行為等，每時(shí)每刻都在潛移默化地、耳濡目染地感染和熏陶著學(xué)生，在學(xué)生的心靈深處留下美好的痕跡，從而使學(xué)生的靈魂得到凈化，品質(zhì)得到陶冶。這種身教比任何言教和規(guī)章制度的作用都大。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段。課堂上，教師那優(yōu)美的板書設(shè)計(jì)、流暢的語言表達(dá)、自然的教學(xué)儀態(tài)，不僅讓學(xué)生學(xué)得愉快，無形中給學(xué)生美的感染，陶冶他們的情操，而且還會使學(xué)生在心里產(chǎn)生一種對老師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對他們以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的榜樣感召力。
第三，充分開放數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。
在教學(xué)中，我經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，用實(shí)例說明數(shù)學(xué)在日常生活和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到數(shù)學(xué)知識的實(shí)用價(jià)值，逐步認(rèn)識到學(xué)數(shù)學(xué)的'重要意義。例如，在教學(xué)《積的近似值》時(shí)，我問孩子：你們?nèi)ミ^超市嗎？生：去過。我接著問：你在超市里發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生開始時(shí)只能回答一些與數(shù)學(xué)無關(guān)的發(fā)現(xiàn)。我就引導(dǎo)他們：“想一想超市的價(jià)簽，你能發(fā)現(xiàn)什么？”學(xué)生思考片刻，便紛紛匯報(bào)：“超市的價(jià)簽上都是標(biāo)的兩位小數(shù)?！薄斑@是為什么呢？”我問道。有的反應(yīng)比較快的學(xué)生說道：“因?yàn)槲覀兊腻X最小的是分，用小數(shù)表示就是兩位小數(shù)?！蔽铱洫?jiǎng)到：“說的真好！可是我們計(jì)算出來的小數(shù)位數(shù)比較多，有時(shí)在實(shí)際生活中用不到，所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)――求積的近似值。”開放的數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生感到生產(chǎn)和生活實(shí)際中經(jīng)常要碰到各種數(shù)學(xué)問題。從而極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的情趣，燃起了學(xué)生迫切想學(xué)好數(shù)學(xué)知識的愿望和自信心。
第四，充分利用數(shù)學(xué)教材挖掘豐富的德育素材。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，含有大量思想教育因素，是對學(xué)生進(jìn)行教育的良好素材。教師在教學(xué)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，要注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時(shí)機(jī)地、潛移默化地滲透思想教育。例如，在教學(xué)《簡易方程》一課時(shí)，我利用書中的“你知道嗎？”使學(xué)生了解約20xx年前，中國的古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中已經(jīng)會用方程解依次方程組。這樣一方面可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。另外，在蔡玉彤老師教學(xué)的《百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法》中，他利用一組含有百分?jǐn)?shù)的句子“日本的森林覆蓋率高達(dá)67%，但他們卻明令禁止用本國的林木加工一次性筷子；我國森林覆蓋率為12%，卻對日本大量出口一次性筷子?！睂W(xué)生進(jìn)行了思想教育，是學(xué)生認(rèn)識到我國的綠化、環(huán)保的重要性的環(huán)節(jié)是值得我借鑒的好辦法！
最后應(yīng)充分結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程加強(qiáng)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)德育，不僅要有目的地結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育，而且要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、思考、作業(yè)等過程中。個(gè)性品質(zhì)主要包括：
1、實(shí)事求是，言必有據(jù)。數(shù)學(xué)來源于生產(chǎn)實(shí)踐，因而是最講真實(shí)的一門科學(xué)，數(shù)學(xué)的基本特點(diǎn)是嚴(yán)密和抽象。
2、堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)拼搏。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)他們刻苦頑強(qiáng)的精神。
3、一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真。教師要通過備課與講課、作業(yè)的批改與講評、考試命題與閱卷、課外輔導(dǎo)等教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去影響和感染學(xué)生；同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生書寫整潔、認(rèn)真練習(xí)、質(zhì)疑問難、有錯(cuò)必改；培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)。
4、獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。教育學(xué)生對每一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論或結(jié)果都不要盲目接受，死記硬背，生搬硬套，而要想一想為什么成立，是不是確有道理，搞清來龍去脈。使學(xué)生了解在一個(gè)數(shù)學(xué)概念出現(xiàn)后還會不斷發(fā)展、不斷完善。一個(gè)數(shù)學(xué)問題往往有多種解決途徑。通過對數(shù)學(xué)概念、內(nèi)涵與外延的深入鉆研和探討，通過將一個(gè)數(shù)學(xué)問題經(jīng)過各種變換，轉(zhuǎn)化而引入另外問題的做法；通過一題多解，一題多變的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維的批判性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師除了向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識外，還應(yīng)注重滲透德育。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育也要注意它的策略性，不能喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要各科教師合力，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，長期精心的培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈的努力，持之以恒的滲透，定會綻開燦爛的德育之花！
第五篇：政教處副主任工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式，推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，開展課間項(xiàng)語活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的'使用能力培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對電腦使用常識，大部分教師能正確操作。
3、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設(shè)置和課表、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時(shí)開齊一足，課時(shí)安排科學(xué)合理，便于師生操作。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。
3、巡查經(jīng)?；?。每天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時(shí)間對各班進(jìn)行巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。
4、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。
5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
四、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。
1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。
2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長記錄袋。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無意外發(fā)生，并做到勤匯報(bào)，多請示。
通過組織開展一系列教育教教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高。
五、幾點(diǎn)體會。
通過本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作，我有三點(diǎn)深刻體會：
1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來干，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來干。堅(jiān)定的責(zé)任心和廣博的愛心是每個(gè)合格教師必備的條件。
2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的今天，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進(jìn)的理念、過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。如果在領(lǐng)導(dǎo)集體中有任何一個(gè)“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展。
總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠(yuǎn)將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作!
