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一、實習單位情況的簡介

從20xx年x月x日至20xx年x月x日在xx康復醫(yī)院實習。xx康復醫(yī)院創(chuàng)建于20xx年中心建筑面積x平方米，是全國首家集康復、教學、科研、預防為一體的工傷康復?？茩C構。在國內(nèi)首創(chuàng)了醫(yī)院企業(yè)社區(qū)（家庭）無縫鏈接的以醫(yī)療康復為基礎、職業(yè)康復為核心，促進工傷職工全面回歸社會和重返工作崗位的工傷康復模式；建立了以神經(jīng)康復、骨創(chuàng)康復、燒傷康復為特色的專業(yè)技術體系；完善了工傷預防、醫(yī)療康復、職業(yè)康復和社會康復一體化的服務。設有x個康復病區(qū)共x張床位，20xx年被人力資源和社會保障部確定為全國工傷康復綜合基地，是人力資源社會保障部與xx省政府部省共建的國家級工傷康復基地

二、實習過程及內(nèi)容（時間、內(nèi)容）

我從20xx年x月x日至20xx年x月x日，作為xx康復醫(yī)院的一名康復實習生，我積極參加醫(yī)院舉辦的講課和實際操作等活動，認真努力的學習康復知識和學習作為一名合格康復治療師這行的職責和任務。

經(jīng)過了一年的實習生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一開始懷著緊張不安的心情到醫(yī)院實習，通過與醫(yī)院老師、同學、病友的接觸和交流，建立了良好的關系，這都是在課本中學習不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們的經(jīng)驗與成長。一年的實習生活，使我成熟、進步了許多，現(xiàn)將我在xx省xx康復醫(yī)院實習成果的總結(jié)如下：

1、經(jīng)過了醫(yī)院領導的安排，20xx年x月x言語治療科。初到言語科室，什么都不懂，日邁進了實習生涯中的第一個科室后來漸漸的從第一次給病人做評定、第一次做認知訓練、第一次做吞咽的訓練，漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般的言語評定內(nèi)容、治療方案，重點針對失語癥及構音障礙的病人制定個體化的治療方案。老師對我們的評定及治療方案作出評價給予建議，先不管提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展并熟練圓滿地完成治療。

2、實習了一個月之后，想到老師對我工作的認可，讓我?guī)е┰S自信到了第二個實習科室理療科。我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識，開始的時候?qū)懑焹x器的操作都很陌生，在對理療科實習將近兩周的時候，通過老師對我耐心的教導和自己的努力，能對基本的理療儀器進行操作并掌握了其相應的適應癥及禁忌癥，更為重要的是x老師還鍛煉了我如何對新病人做相應的理療，雖然理療不用做相應的評定但廖老師嚴謹?shù)娘L格教導我無論什么病人都應該做一個簡單的評定開出相應的理療處方；

3、接下來的三周在假肢矯形科進行我的實習生涯。在那里第一次親眼見識了下肢矯形器、上肢肌電手、下肢假肢、矯形鞋墊等的取型、成型到修整的過程，初到就已經(jīng)對此非常的好奇并倍感新鮮，曾只在書本上電視上見過的支具卻在我的眼前逐漸成型，我還主動的配合老師的工作在旁邊幫老師做一些簡單的罐形、打磨、剪裁、制作一些簡單的矯形鞋墊，雖然我不是專業(yè)假肢矯形的學生，以后的工作中也不用我去做這些假肢，但了解其基本的制作過程及各種病人需佩戴何種支具及機理是什么并對佩戴支具后應做怎樣的康復訓練，卻是十分必要的，帶教的x老師向我們清楚的講述了假肢及矯形器的生物力學原理，雖然很難理解但x老師會耐心的向我們解釋直到聽懂理解為止，這一點很讓我佩服，老師的耐心讓我燃起了對假肢矯形濃烈的興趣，積極思考并提出問題，在這個過程中使我的知識更加的豐富，在矯形科還有x老師為我們?nèi)娴慕榻B各種矯形器的用途、適應癥及基本原理，在兩位老師的帶教下我不僅學到了基本的理論知識還學會了制作矯形鞋墊。

4、作業(yè)治療是我實習的第四個科室，在那實習了六周，在學校的課本中對作業(yè)治療的了解甚少，在這邊讓我看到作業(yè)治療能真正的讓病人達到生活自理，看到了C5脊髓損傷的患者及手指畸形及缺損的燒傷患者能利用萬能袖套進行吃飯，腦外傷患者能夠進行翻身坐起，胸段脊髓損傷的患者能夠完成坐位平衡三級及床椅轉(zhuǎn)移，輪椅的大輪平衡等高難度的動作的訓練等，這不僅僅使治療師見到自己的成果更能讓患者在傷后重拾自信找回生活的樂趣，作業(yè)治療的另一特色是上肢矯形器及壓力衣的制作，它輔助了作業(yè)治療項目的開展，輔助器具的使用使脊髓損傷的患者的生活自理能力得到提高，壓力衣的穿戴能對燒傷患者的疤痕增生進行有效的控制，總體來說，作業(yè)治療的項目的設定是一個極富創(chuàng)意性的設計，它需要我們開動自己的大腦，使治療項目即貼近生活又富有樂趣性。

5、鑒于xx省內(nèi)的康復大多都只是停留在運動康復上加上運動康復是最基礎的一個項目，所以我把將近五個月的時間放在了運動治療上，在xx區(qū)，運動治療的模式有所改革，分為了骨科康復，神經(jīng)損傷康復，燒傷康復及手外傷康復四大區(qū)域，其中神經(jīng)損傷康復又分為了脊髓損傷組和顱腦損傷組，我在骨科組、脊髓損傷及手外傷組、顱腦損傷組、燒傷組分別實習了6周，8周，4周，2周，系統(tǒng)掌握了各病種的康復評定及治療。最深刻的是在骨科組在x老師的帶領下對人體解剖學、人體運動學及對病人的評定有了一個很深入的了解和掌握，在脊髓損傷及手外傷組，在x老師的帶教下，我不僅學會了如何嚴謹?shù)臅鴮懖v外，我更領悟到的是一種思考問題的模式，對各種病人的治療項目應深入了解，思考為什么這兩個病人的某個治療雖一樣但對個體的作用又有何區(qū)別，思考問題的時候不可只局限于某個方面應打開思維從各個角度及整體去觀察，x老師開闊的思考方式真的是讓我大開眼界了，在x老師的引導下，逐漸的這種優(yōu)秀的品質(zhì)也滲透到了我的學習中去。在運動除了讓我慶幸的是有這兩位的優(yōu)秀的老師帶教之外，還有就是運動科室里各種先進的儀器設備，這些設備為康復治療提供了一個治療多樣化平臺，康復治療不僅僅再局限于傳統(tǒng)的沙包訓練等。

除了以上的科室外，我還輪過了臨床12周、影像科4周，職康和社康共4周，這些科室也讓我印象深刻，不論在哪里我都倍感充實，同時我對各位帶教的老師也充滿了感激，在你們的身上我不僅僅學到了專業(yè)上的知識，還有感受到了老師們對康復治療事業(yè)的堅持與激-情，這些都將成為我以后在康復治療道路上不竭的動力。

三、存在的問題

一年的實習結(jié)束了，在這實習生活中我學會了很多，但還有很多的不足，總結(jié)如下：

1、基礎知識還不夠扎實，知識無法很靈活的運用到臨床中去

2、自信心不夠，無法將自己的想法很勇敢的去實踐。

四、對學院的建議

1、多組織同學們?nèi)メt(yī)院見習，從中體會醫(yī)院的氣氛。

2、上專業(yè)課時多提供動手操作的機會。