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第一篇：疫情班主任期末工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，半年的實習生活即將結(jié)束。這半年的實習生活很快也很充實，也許正是因為充實，才感覺到時間的飛快。如今，雖跟隨師傅學習只半年時間，卻讓我對班主任工作有了深刻更加全面的認識，認識到班主任工作的不易與重要。就班主任工作而言，我體會到作為班主任要懂得關(guān)注每位學生，爭取給每位同學愛，讓學生感受到自己是受重視的。

其次班主任工作要謹小細微，關(guān)注班級中發(fā)生的每件事，因為細小的事的背后可能蘊藏著影響學生，影響班級的因素。當然感受最深的還是與家長的交流交談著一方面，我深深地認識到家長在學生學習生活中的重要性，學生的學習不能完全托付于學校，還需要家長的監(jiān)督與支持。以下是我具體的體會：

一、班主任要關(guān)心每個學生。

我的班主任師傅是孫老師，孫老師是一位心思細膩、懂得思考，照顧每一位學生的班主任。這一點在開學初便深有體會。在幫忙孫老師完成班級文化建設(shè)布置軍訓照片墻的過程中，師傅跟我說要保證每位同學都出此刻照片墻中，這樣會讓學生感受到自己受老師的重視，同時也能增強自己的自信心。

于是，我跟師傅開始一個一個的找照片中同學，確保每位同學都出此刻照片展示墻上。確實，當照片墻完成之后，學生們會上前去尋找自己，當看到他們找到自己時露出的笑容，我也欣慰的笑了。孫老師懂得默默地關(guān)注每位學生，當?shù)弥獙W生身體不舒服時，會主動聯(lián)系家長，讓家長幫孩子送飯。在孫老師的帶領(lǐng)下，我懂得了作為班主任需要有一顆細膩的心，要有一顆不偏不倚的心，也需要事事思考周全，關(guān)心學生，讓他們感受到自己是被關(guān)注的。

二、重視班級中發(fā)生的每件小事

班級是一個群眾，有多個個體組成，不同的個體有不同的性格特征，所以很容易發(fā)生一些或大或小的事情。作為班主任應(yīng)當重視同學之間發(fā)生的事情。班級中發(fā)生過這樣一件事情，一位同學向我報告說另一位同學把他的鼻子打流血了，但當時并無大礙，我以為只是同學之間的打鬧也沒追究。第二天，孫老師向我詢問此事，我才在孫老師那里得知原因竟然是因為抄作業(yè)。意識到自己的失職，從這件事中體會到必須要重視每一件小事，究其原因，防止班級不良風氣的發(fā)生。萬事皆有因果關(guān)系，每件事都應(yīng)從根本解決。重視每件小事。

三、注重方法，讓學生在互幫互助中共同前進。

在班級管理中，我所在的七年級二班采用師徒結(jié)對的方法來幫忙學生讓他們在學習上互相幫忙，同時培養(yǎng)他們互幫互助的品德，可謂是雙贏。學生之間一對一輔導，師傅在教徒弟的時候也同樣鞏固了自己所學知識。

我懂得作為一名教師要有創(chuàng)造的品質(zhì)，要有新奇的想法，而不是一向走別人鋪好的道路，要有自己的思想。根據(jù)自己本班的狀況，實施適合本班狀況的方法。

四、注重班家合作，注重與家長的溝通。

家庭是學生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。作為班主任，和學生家長的溝通是必不可少的，班主任要善于向家長做調(diào)查了解，同時爭取家長的配合一起培養(yǎng)學生。

孫老師在日常的班級管理中，注重與家長的溝通，及時了解學生們的狀態(tài)，通過家長們的反饋，及時對學生進行教育，同時，也及時向家長反映學生在班級中的表現(xiàn)，給予家長一些管理孩子的.推薦，如遠離手機等等，讓家長監(jiān)督孩子，讓家長及時幫忙孩子能夠盡快的回到學習的軌道。在孫老師那里體會到了家長與學校相聯(lián)系的重要。在以后的工作中會好好利用這一平臺，讓學生無論是在家還是在學校都能得到有效的監(jiān)督。

五、積極配合其他科任老師也老師的工作，讓班級全面發(fā)展

在班級工作中，要經(jīng)常與其他科任教師進行溝通。了解學生上課狀況，從而在側(cè)面分析學生最近狀態(tài)，并及時的改正班級中的不良現(xiàn)象。針對班級整體比較弱的科目，會積極幫忙科任教師工作。

一個班級就是一個群眾，群眾的進步需要每個人的努力，教師的工作團隊也是一個群眾，同樣也需要各科教師的相互合作與協(xié)調(diào)。就班主任工作而言，它不僅僅需要方法，也更需要耐心與細心。這次實習、實戰(zhàn)所學到的經(jīng)驗將成為我的寶貴財富，定當將此銘記于心。

第二篇：疫情班主任期末工作總結(jié)

為使法制教育活動得到貫徹落實，在 班級 中形成教育氛圍，我結(jié)合法制教育有關(guān)內(nèi)容開展了一系列的“學法、知法、懂法、守法”活動:

一、在班級中開展一場法制討論會

我在班級中開展一場法制討論會，落實貫徹法制教育的有關(guān)內(nèi)容。學生們根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的 學習 展開討論，在討論會上他們各述已見，氣氛熱烈。從中懂得了青少年應(yīng)從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力;要從小養(yǎng)成良好的行為習慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應(yīng)及時糾正;要不斷地增強道德和法紀觀念，努力提高自身的.法律常識和法律素質(zhì)。

二、要求學生寫一篇法制教育心德

在學習和討論的基礎(chǔ)上，學生們又根據(jù)討論的內(nèi)容和自己的看法，認真地寫了一篇法制教育心得感想。他們都通過簡單的敘述，盡情地發(fā)表自己的看法、觀點。都較深刻地認識到作為青少年兒童應(yīng)該做一個知法、守法、護法的好學生。

三、出版班級黑板報、學生手抄報

班組黑板報和學生手抄報是開展學校宣傳教育工作的重要陣地。為此，在落實好一場法制教育講座、一場學法討論會、一篇法制心得體會基礎(chǔ)上，我又以法制教育為專題相繼出版了班級黑板報和學生手抄報，讓學生在學習和 生活 中均能接受到深刻地教育，并從中得到啟迪，增強法律意識和法制觀念。

四、法制教育結(jié)合課程教學

我堅持將法制教育與課程教學有機結(jié)合，滲透到課堂教學中。通過品生課和班隊活動等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。加強未成年人思想道德教育水平，提高班主任的管理水平，提高班會課、隊活動的質(zhì)量。

法制教育是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠。從我當班主任至今，我堅持長期而又全面地對學生進行道德和法紀的教育，并結(jié)合學生的思想實際積極開展對后進生的幫教工作，防患于未然，把學生違法違紀行為消滅在萌芽狀態(tài)中。

第三篇：24疫情學校工作總結(jié)

為切實做好新型冠狀病毒疫情防控工作，按照縣委、縣政府安排部署及通知要求，某某局及時嚴密部署、迅速采取措施，確保市場監(jiān)管領(lǐng)域防疫工作落到實處，具體做到“四強化四嚴”。

一是強化組織領(lǐng)導，嚴密部署落實。某月23日，我局及時召開全體干部會議傳達____、李 總理對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示、批示精神及縣委某書記批示精神，迅速成立了領(lǐng)導組及應(yīng)急執(zhí)法隊伍，在春節(jié)期間實行“雙值班”制度。特別是昨天全縣疫情防控領(lǐng)導組會議后，我局立即召開黨組（擴大）會議，傳達了____關(guān)于防控新型冠狀病毒感染疫情的講話精神、李總 理關(guān)于中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導小組會議精神以及縣疫情防控工作領(lǐng)導組會議精神，對疫情防控再部署再落實，并按照會議精神要求全局干部取消休假，今天全部正常到崗上班。

二是強化市場監(jiān)管，嚴格疫情防控。我局及時印發(fā)了《某縣市場監(jiān)督管理局關(guān)于冠狀病毒感染的肺炎病情防控工作的緊急通知》，要求關(guān)閉市場上所有活畜禽交易場所，嚴禁采取任何形式進行活畜禽交易，某某市場和某某場已于某月22日全部關(guān)閉；曾進行活畜禽交易的食用農(nóng)產(chǎn)品市場要進行徹底的清洗、消毒；餐飲服務(wù)單位經(jīng)營和加工場所禁止圈養(yǎng)、宰殺活的畜禽類動物等，對違法違規(guī)開展活畜禽交易和宰殺行為嚴厲查處。某月26日，我局印發(fā)了《緊急通知》，要求全縣所有餐飲單位（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村）全部停止營業(yè)，同時，協(xié)調(diào)城 管執(zhí)法大隊對街上的從事餐飲的小攤小販進行了取締。截至目前，下發(fā)通知某某某余份，出動執(zhí)法人員某某某人次，檢查各類經(jīng)營戶某某某家次。

三是強化價格監(jiān)控，嚴守市場穩(wěn)定。春節(jié)前，我們嚴格按照上級要求印發(fā)《關(guān)于穩(wěn)定新型冠狀病毒肺炎防護用品和藥品市場價格的提醒告誡書》60余份，對全縣醫(yī)療機構(gòu)、藥品經(jīng)營單位進行提出告誡，要求嚴格執(zhí)行明碼標價規(guī)定，不得價外加價，不得收取任何未予標明的費用；嚴禁相互串通，操縱市場價格，損害其他經(jīng)營者或者消費者的合法權(quán)益；嚴禁絕捏造、散布漲價信息，借機哄抬物價、囤積居奇，推動相關(guān)醫(yī)藥用品價格上漲。一旦發(fā)現(xiàn)違法行為，依法從嚴從快從重處罰。截至目前，接到價格投訴舉報某某件，餐飲投訴舉報某，現(xiàn)已處理某某正在調(diào)查某件。

四是強化應(yīng)急值守，嚴把宣傳引導。我局制定了應(yīng)急預(yù)案，成立了綜合應(yīng)急組，專門負責疫情宣傳報道與輿情監(jiān)測，及時引導輿論。同時加強應(yīng)急準備，協(xié)助開展疫情防控相關(guān)知識宣傳教育，引導群眾不傳謠、不信謠，不隨意散布有關(guān)疫情信息，鎮(zhèn)定自若，有效應(yīng)對，做好疫情市場防控工作。同時，我們公布了市場監(jiān)管舉報電話12315，及時受理群眾投訴舉報。

存在問題：

一是大部分藥店和醫(yī)療機構(gòu)缺乏口罩、酒精、消毒液等防護用品。

二是由于外出道路封閉，某某超市反映蔬菜等生活用品貨源緊張，影響城鄉(xiāng)居民正常生活。

下一步，我局將加大監(jiān)管力度，強化監(jiān)管舉措，在防護用品價格、質(zhì)量及農(nóng)貿(mào)市場、餐飲單位檢查上再下力氣，全力構(gòu)筑市場監(jiān)管防疫屏障！

第四篇：三年級班主任工作總結(jié)

三年級的知識點對學生的成長是很重要的，而且這也意味著學生通過學習已經(jīng)步入了中年級，因此要幫助學生鞏固好基礎(chǔ)從而掌握三年級的知識點才行，因此我在第一學期很重視對班上學生的教導，而且班級管理工作的展開也很好地促進了學生的成長，隨著期末的到來則讓我對這學期完成的班級管理工作進行了總結(jié)。

鞏固學生的基礎(chǔ)并做好培優(yōu)輔差工作，為了照顧到差生的學習導致我在講課時刻意放緩了節(jié)奏，其目的便是通過教學進度的控制來讓大多數(shù)學生掌握知識點，而且我在課堂上也會通過提問的形式來加強與學生之間的互動，對我來說這也是為了防止學生在上課期間存在著不認真聽講的狀況，因此我會通過認真教導來讓學生們收攏心思，讓學生將精力都放在課堂之中才能夠取得更好的教學效果，但這既需要學生具備較高的自覺性也需要自己在上課期間認真監(jiān)督，這樣的話往往能夠較好地鞏固學生的`基礎(chǔ)從而讓他們掌握重要的知識點，而且通過對差生的輔導也讓學生之間的差距不會很大。

管理好班級的紀律從而營造良好的學習環(huán)境，我明白學習氛圍濃厚的環(huán)境往往能夠取得更好的教學效果，一方面需要自己管理好班級紀律從而確保學生做到認真學習，另一方面則需要讓學生養(yǎng)成自主學習的習慣從而獲得思想方面的進步，在我看來這項工作的落實也是為了學生們的成長著想，因此我在這學期的教學工作中會向?qū)W生反復強調(diào)紀律方面的問題，雖然有時并不能取得很好的效果卻也算是良好的開端，而我也會將其當做長期性的工作并為了管理好班級紀律而努力。

培養(yǎng)好班上的班干部從而為自己的工作減輕負擔，每個班干部都是班主任在日常工作中不可缺少的小助手，因此要懂得培養(yǎng)班干部從而鍛煉他們的能力，當班干部能夠在班級工作中獨當一面以后，那么作為班主任的自己在班級工作中也會輕松許多，而且我也能夠借機觀察當自己不在教室的時候?qū)W生們是否能自主學習，通過這學期的努力使得學生們在學習方面都取得了進展，這既得益于自身的教導也與學生們在學習方面付出的努力息息相關(guān)。

總之我會牢記這學期在班級管理工作中積累的經(jīng)驗，而且在第二學期也會認真教導好班上的每個學生，希望通過對教學工作的認真負責能夠幫助學生們獲得更多進步。

第五篇：三年級班主任工作總結(jié)

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務(wù)?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。

我們?nèi)甓喙灿?4人，其中男生37人，女生27人。男孩多，而且淘氣，男孩中差生也多。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強。

在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服

其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、打水、站隊、圖書管理等等

都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的'作用。

我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。