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第一篇：初中班主任班工作總結
古人說：教師是蠟燭，是春蠶；今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價，也是對教師的期望，更是教師的一種職責。我剛剛從事班主任工作，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們。
一、初為人師表，率先垂范。
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班群眾，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講禮貌禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每一天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的這天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
二、加強德育工作：
我根據七年級學生的年齡特點，學生的知識水平、理解潛力以組織學生觀看感恩勵志電影及教育片并讓其寫觀后感，使同學們了解了自己，理解父母，常懷一顆感恩之心。引導他們樹立正確的世界觀觀、人生觀、價值觀、學習觀。又相繼召開了《中學生禮貌禮儀》主題等班會，使同學們在學習課本知識的同時也吸收禮貌禮貌的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們尊師重教，禮貌禮貌的品質。時刻了解班級動態(tài)，針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養(yǎng)學生自己勇于承認錯誤的潛力。通過語文課堂教學，對同學們進行思想教育，在學習文化知識的同時，學生的德育兼得，這既貼合新課標的要求，又使同學們通過多種渠道在思想方面有必須收益。
三、抓好班級管理：
使班級成為良好的班群眾。一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理潛力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和積極心，亦即“以面帶面”。
為使班級管理有序，我結合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。每一天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔當區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責，一走進我們的教室，就使人感到舒服，在勞動中陶冶學生的情操，培養(yǎng)他們尊重別人勞動成果的優(yōu)良品質。
四、努力轉變后進生。
1．首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。在課堂上，要關注后進生，尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫忙他們，讓他們體會到班群眾的溫暖。
2．多與家長聯系，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習狀況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。
3．及時疏導，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出理解批評的樣貌，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。
五、和家長成為朋友。
我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在第一次接待來訪家長家時，我這樣說道：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友?！泵恳粋€家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。我經常聯系，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫忙。
六、取得的成績。
本學期，我班認真完成學校各項教育教學工作。取得較好的成績有：鄉(xiāng)政府組織的愛國朗誦大賽中我班參賽選手力壓群雄榮獲大賽第一名，我也因此榮獲優(yōu)秀輔導教師的稱號；在紀念一二?九運動會演講活動活中我班參賽選手獲得了大賽第三名的好成績，同時在其他項目比賽中我班體育健兒奮勇爭先賽出了自己的風格和水平，為班群眾添光增彩，與此同時還樹造良好的辦群眾榮譽感和自豪感，創(chuàng)造了良好的班群眾凝聚力和向心力。
詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻給我的學生！
第二篇：學校班長工作總結
轉眼一個月過去了，我們班級的各項工作在這一個月里表現較好。作為班長，我的工作就是協助老師統籌并協調好各班委管理好班級日常事務。努力營造良好的班風、學風。
在班級出勤方面，每天早晨早讀課之前都能夠及時點名，以了解班級的出勤情況。配合好學生會的檢查，如實上報出勤率。對于部分同學的缺勤給予合理的解釋。
同樣，晚自習時也會進行出勤的考查。對于部分同學的缺勤，打電話給本人以便了解具體情況。對于班級的出勤，每周統計，上報學生會以便學生會掌握班級情況，上自習時，能夠管理好班級，督促同學們認真學習。對于有些同學在晚自習玩手機，大聲講話，玩游戲等等不利于營造良好學風的行為，及時進行勸說和制止，方便同學們在一個好的環(huán)境下學習。
在上課時，能夠及時提醒同學要尊重老師，尊重同學，不妨礙他人學習。很多時候同學們能夠積極配合，所以我們班級在老師的印象中表現較好。當然我們也有存在不足的地方，主要是以下幾個方面：
一，上課遲到、早退在剛開學的第一個禮拜就出現在了學生的身上。
二，班級的部分同學，沒有學習的積極性和主動性，不能夠被周圍的學習氣氛所感染，認真投入到學習中去。
三，班級活動目的在于加強同學們之間的友誼和班級凝聚力，充實同學們的精神世界，調動廣大同學的參與集體活動的積極性。本月紅歌會所有同學都能參加排練，但是同學們的熱情不高，大多是不能調動全身的積極性投身進去，只是隨意的跟著哼唱；并且運動會等集體項目不能踴躍報名參加。
針對以上幾點，我今后將更加努力做好本職工作，樹立班級良好的學風，班風。
首先，強化晚自習出勤率。讓同學們了解到晚自習是消化當天學習知識預習第二天課程的重要時間段。同時，深入同學中去，積極了解同學們對于班級工作以及班委的一些想法和意見。定期召開班委會議，討論工作中的問題，總結開展工作經驗，明確各班委的職責，加強班委配合與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作，學習經驗，取長補短。
最后，這一個月里我們在工作與學習上的不足除以上幾點外，還必然在許多未覺察到的地方，我們將會在今后的工作中克服缺點與不足，努力將工作做好。
第三篇：班干部工作總結
時間過得真快，轉眼間一個學期就過去了。在匆匆過去的半年中，我擔任了班級的文體委員，感受頗多?；仡欁约旱狞c點滴滴，我們一起生活，學習，娛樂，每個人都為班級的工作予以莫大的支持與鼓勵，為班級的榮譽做出了巨大的貢獻。經歷了這么多，我把我的文體工作做一個總結。
(1)開學伊始，我們與下一屆的班級舉行了聯誼活動。活動中同學們分別表演了精彩的節(jié)目，展示了我班的文藝風采。同時培養(yǎng)班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的'課余生活。我擔任了聯誼主持人，并負責策劃。雖然不是很好，但是自己學到了很多。希望以后的日子可以學更多的東西，也發(fā)揮班干部的職能，為大家做更多有用的事。
(2)我們班還舉行了秋游活動。秋游結束后是大家的聚餐活動。同學們同開心，共快樂，拉近了班級同學之間的關系。我的任務則是負責大家聚餐的地點，提前預定好。雖然踩點踩得蠻辛苦，不過看到大家其樂融融，心里很安慰。
(3)班歌可以體現出一個班級的凝聚力，團結大家的心。特此，我們班主打溫情牌，以《同手同腳》為旋律，請班級里的有才之士填詞，最終得到了班級同學的認可。此外，班歌的首映式已經在聯誼活動中開展?，F在正籌備去錄音棚錄制歌曲。
(4)學院組織了籃球賽。同學積極為學院貢獻自己的一份力量，已進入八強。友誼第一，比賽第二。我們專業(yè)的男生們揮汗如水，打出了自己的風格和水平，屢獲佳績。作為文體委員，我責無旁貸的成為場下的拉拉隊員。
（5）另外，我們班舉行了男女生寢室互訪活動。男女生在特定的時段里，有組織性地到各自寢室探訪。有利于提升寢室文化和促進大家寢室衛(wèi)生的意識。我負責了申請書和策劃書的修改。大家的熱情空前高漲。
生活因為有了文體活動，而多了很多鮮艷亮麗的色彩。回顧過去，這段時光是多么燦爛美好的一段時光。我很高興，能為班級服務，奉獻我的力量。最后要說的是，擔任了一個學期的班干部，覺得收獲還不小，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。我的氣場不夠足，無法讓班級的同學完全聽從我的安排，有些活動難以開展或參與者的熱情不夠，導致有些活動明明策劃的相當詳細，真正開展時卻只能流于形式。有時候也會懈怠，認為自己的努力不被人所知，認為自己的工作沒有得到支持，認為自己沒有能力。原來當大學里的班委也是很辛苦的。
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，堅持“為同學服務”的工作態(tài)度，多多為同學們服務，開展各種有意義的活動，例如多舉行聯誼活動，增進班集體團結，特別要注意關心同學，及時了解同學的動向，保證同學們不會發(fā)生意外。充分發(fā)揮每名同學的特長，并以此帶動其他同學，在全班內營造比學趕幫的氛圍，并以此促進全班同學的凝聚力。同時積極鼓勵同學力所能及為班級做貢獻，并培養(yǎng)為班級做貢獻的榮譽感，使同學們更加熱愛集體。另外，在周末的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，并且在擔任班干部的同時提高自己，為自己新的學生生活增添豐富美麗的色彩。
我將繼續(xù)總結經驗教訓，使我班在下個學期更加輝煌！
第四篇：中學班主任工作總結
今年我擔任高一級（x）班的班主任?？梢哉f，接到這個任務時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領導、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。
下面是我對本年度上學期的`工作的總結。
一、正面宣傳、教育，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風。
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一年中都能團結友愛、勤奮學習。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”。
要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員負責“非典”期間協助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。比如，開學初，我發(fā)現有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經家長配合了解到該生曠課去網吧上網。經教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
四、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
最后，將我半學期來取得的一點成績小結如下：
1、本學期共x個月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。
2、多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。
3、軍訓會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績全級第一，創(chuàng)意設計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，元旦演講比賽第三，重陽敬老捐款活動第二名。
4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內騎車監(jiān)督員受到學校的好評。
5、成功組織高一級校內主題班會“珍惜青春年華”示范課。
第五篇：學校班長工作總結
升入初中,有許許多多的不適應，在班主任諸老師的細心引導下，同學很快適應了這里的'環(huán)境。在期中考及活動方面都取得了不錯的成績。下面就對我們班級本學期的工作做一個總結。
一、班級里的學習氣氛濃厚。
1、學習上，我班組織了“一對一”的活動，就是學習較好的同學幫助后進生。在中被幫扶的同學也都有了進步。
2、“一年之計在于春，一天之計在于晨”，在老師的組織下，我們在每天早自習時間下樓長跑，同學們的生病情況明顯減少
3、每天班委都將同學們的情況反映在同學們的家校練習本里。讓家長及時知道同學們在校情況。
4、為了更好地激發(fā)同學們學習的欲望，約束同學們的行為規(guī)范。我班制定了個人的千分制情況表。這樣，分數減少的同學會在接下來的日子里更加努力，爭取加分。而分數增加的同學會更上一層樓,以此在班級中營造一個你追我趕的學習氛圍。
5.我們進行小組輔導，同學們遇見難題可以及時詢問組長。
二、班委工作認真負責
班長：管理班級綜合事務（管理、協調、聯絡、溝通、傳達、匯報等）
學習委員：
1、負責督促和檢查各位課代表、小組長的工作。
2、負責收集學習方面的各種資料，做課后練習。
紀律委員：
1、負責課堂、自習課紀律的管理。
2、及時向老師反映紀律情況。
宣傳委員：
1、進行板報，墻面等班級美化工作。
2、負責各個活動中的美化、設計。
文藝委員：
1、負責組織同學們參加各項文娛活動。
2、負責班會的策劃和開展。
生活委員：
1、負責檢查班級的衛(wèi)生和監(jiān)督值日生的工作。
2、檢查、修理座椅等公共財物，如需要及時向學校反映情況。
3、負責午餐的訂制。
體育委員：
1、負責管理日常和課間操的秩序，監(jiān)督同學們進行身體鍛煉。
2、負責組織管理課外活動中的秩序。
3、負責體育課的紀律。
每個班干部成員在工作中都能夠團結同學，積極自主工作，成為班主任老師管理班級的助手。我們班級的總體環(huán)境是和諧的!
三、積極參加各項活動
1、在開學初始的軍訓中，我們同學就團結互助、齊心協力，努力進取。軍訓會操，雖然我們班并未得名次。但同學們并不為此而放棄，而是更加努力積極參與其他活動。
2、我校舉辦了一年一度的校運會。同學們積極參加，刻苦訓練，充分發(fā)揮了團隊精神，集體榮譽感，做到友誼第一，比賽第二。不參加比賽的同學組成了觀眾隊伍，為我們的運動健將加油鼓勁,吶喊助威。我們班也取得了第一名的好成績。
3、學校的廣播操比賽，同學們每天下午都留下來積極訓練。
4、我班有2人退隊，加入了共青團
我們班是一個優(yōu)秀的集體，可同時也有一些缺點和不足，總結如下：
。經過一個學期，同學們都漸漸適應了初中生活，精神狀態(tài)也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學習認真，積極參加各種活動，表現活躍。而有個別人則不夠積極進取。在新的學期里要加大對同學們心理健康方面的引導。
以上就是初一(4)班級20xx上半學期工作的總結，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在班主任帶領下，在同學們的共同努力下做的更好。
第六篇：初中班主任班工作總結
本人x年6月大學畢業(yè)以后，于同年8月分配到敦厚中學，擔任初三（3）班的班主任工作。按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，努力使他們成有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的好中學生?，F對本學期開展的班主任工作總結如下：
一、調查研究、全面了解學生，建設好班、團組織機構。
剛接任初三（3）班的班主任工作，對學生的情況知之甚少，本人通過查閱學生檔案以及和學生交談等手段了解學生特點和基本情況，努力做到因材施教。學生基本情況了解以后，就著手組建本班班、團機構。例如：本人了解到，本班添新同學人很聰明，但紀律性較差，所以多次找他談話，跟他談厲害關系，并到其家家訪，要求其家長配合學校嚴格要求，使他思想上轉過彎來，認真學習，成績不斷提高；還有國輝同學此人成績有下滑趨勢，是因為其紀律性不強，自由散漫，但組織能力較強，了解到這些情況后，我選任他為本班班長，要求他要以班干部的身份帶好頭，并約束自己，使他的紀律和成績都有很大的提高。
二、認真上好每一節(jié)班會課。
充分利用班會課的時間，正面教育、引導學生，對先進，給予表揚，樹立榜樣；對有違紀行為的學生，做到了循循善誘，以理服人，引導他們進行教育，使他們做到知錯就改和主動承認錯誤。另外，還通過讓學生自己開主題班會課，讓他們自己相互交流經驗，了解彼此，活躍學習氣氛，激發(fā)他們的集體主義精神。例如：開學的第6周，我們班召開了以《說好普通話方便你、我、他》為主題的班會課，不但使學生了解到了普通話的作用和一些相關知識，而且活躍了本班的學習氣氛，使他們感覺到了班集體的溫暖。
三、積極和各科任了解本班學生情況。
為了更全面地了解學生和本班的情況，本人經常向各科任了解本班的情況，認真聽取了各科任提出的一些存在問題，并向他們借鑒經驗，及時采取措施，問題出現一個，就解決一個。例如：開學初，在座位的按排和打掃衛(wèi)生方面，我都聽取了各科任的意見，并通過實踐證明都是很好的意見。
四、認真做好普訪工作。
做到了學校教育和家庭教育相結合，及時了解學生在家的表現情況，并把學生在校的表現情況反饋給家長。例如：通過家訪，本人了解了新梅同學在家喜歡看電視以后，我就找她談話，跟她講明道理，使她更認真學習，成績不斷提高；還有，了解到寧毅同學經常夜出以后，本人對他進行了批評教育，防止他走上不正之途。
五、熱愛學生、尊重學生。
對學生嚴格要求，耐心幫助，熱情關懷。對班上的學生一視同仁，不但在學習上關心他們，而且在生活上關心、照顧他們，做到一日為師，終身為父。對學生提出的意見和建議都認真考慮，對于好的、有利本班的就接受，對于不利的或無意義的也向提意見的學生講明道理。例如：開學初，有一位同學向我提出，班上要實行值日制度，對違紀行為的學生每天給專人記錄并匯報老師，我馬上采納了此建議，并收到了良好的效果。
六、以身作則、言傳身教。
衣著整潔，不穿奇裝異服。儀表端莊，行為得體；談吞清楚，講話文明；工作認真，做事負責。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學生的表率。
七、認真做好每位學生的評定。
對《學生手冊》的評語，本人本著實事求是的觀點，客觀地反映學生的情況，有什么優(yōu)點寫什么，有什么不足也如實反映，但也做到了盡量找出學生的閃光點，鼓勵學生認真學習。
總之，作為班主任本人做到了：勤下班檢查，勤做思想工作，多觀察學生，多與學生交流，但由于本人剛畢業(yè)從未做過班主任工作，在經驗等方面還有許多欠缺的地方，通過這些總結我得到了許多經驗也認識到了自己的不足，今后本人會繼續(xù)努力做好班主任工作，不求最好，但求更好。
