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第一篇：環(huán)保主題團(tuán)日活動總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作，推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，xx鎮(zhèn)開展了以“節(jié)能有我、綠色環(huán)?！睘橹黝}的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周及全國低碳日活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一是制定了活動實施方案，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，利用早會組織干部學(xué)習(xí)了節(jié)能減排文件精神，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展的理念和知識，并對活動進(jìn)行了動員安排，號召鎮(zhèn)村干部帶動身邊群眾共同參與到活動中來。

二是積極組織干部進(jìn)社區(qū)、下農(nóng)村，發(fā)放宣傳手冊200份，宣傳手袋200個，懸掛橫幅1條，通過張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳禮品、現(xiàn)場咨詢等多種形式普及辦公生活節(jié)能知識，宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義，積極營造珍惜資源、節(jié)能環(huán)保的社會氛圍。

三是將節(jié)能行動體現(xiàn)到日常工作生活中，在機(jī)關(guān)辦公樓道及水房張貼節(jié)約能源宣傳標(biāo)語，在機(jī)關(guān)食堂張貼“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”、“珍惜糧食，節(jié)約資源”等溫馨提示和宣傳畫，倡導(dǎo)“光盤行動”；號召干部職工自行車或步行上下班，低碳出行，降低公共場所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域空調(diào)使用時間，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的資源危機(jī)意識和節(jié)能意識。

通過此次活動，引導(dǎo)干部群眾樹立綠色、共享的發(fā)展理念，宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念，增強(qiáng)了節(jié)能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識，有力的推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。

《關(guān)于開展20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》要求，為了認(rèn)真貫徹落實政府機(jī)構(gòu)節(jié)能工作，推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，縣發(fā)改局開展了以“節(jié)能有我、綠色環(huán)?！焙汀肮I(yè)低碳發(fā)展”為主題的節(jié)能宣傳周及全國低碳日活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，成立了專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動的實施方案。

活動開始前，我局組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》、《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關(guān)要求，以建設(shè)生態(tài)文明為主線，結(jié)合縣的工作實際，研究制定了節(jié)能宣傳周和低碳日活動的實施方案。

二、結(jié)合我局責(zé)任分工。

通過張貼懸掛橫幅、擺放自制宣傳展板、等多種形式宣傳節(jié)能政策法規(guī)，普及辦公生活節(jié)能知識，宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義，積極營造珍惜資源、節(jié)能環(huán)保的社會氛圍。

三、將節(jié)能行動體現(xiàn)到日常工作生活中。

對活動進(jìn)行了組織動員，號召全局的干部職工共同參與到活動中來，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識，營造崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的'社會風(fēng)尚，推動形成綠色生產(chǎn)生活方式。在機(jī)關(guān)辦公樓張貼“全民動員，節(jié)能節(jié)水，共建節(jié)約型社會”的節(jié)約能源宣傳標(biāo)語；并號召廣大干部職工自行車或步行上下班，低碳出行，從我做起，爭創(chuàng)節(jié)約型機(jī)關(guān)，降低公共場所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域取暖設(shè)備使用時間，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的資源危機(jī)意識和節(jié)能意識。

此次活動，結(jié)合了縣發(fā)改局的工作實際，開展了具有特色的節(jié)能低碳宣傳活動，引導(dǎo)干部群眾樹立綠色、共享的發(fā)展理念，宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念，增強(qiáng)了節(jié)能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識，有力的推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。

第二篇：團(tuán)總支工作總結(jié)

在過去忙碌而充實的一年里，我們在**中學(xué)團(tuán)總支這個溫暖的大家庭中團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。我們充分發(fā)揮了支部各委員迎難而上、務(wù)實創(chuàng)新、超越自我的優(yōu)勢，同時始終堅持貫徹以同學(xué)為基，以協(xié)作為本，以務(wù)實為綱，以創(chuàng)新為領(lǐng)的宗旨，及時落實各項黨團(tuán)方針政策，切實提高團(tuán)員思想政治素養(yǎng)，扎實認(rèn)真地完成了各項工作，并取得了令我們欣慰的工作成績：

一、思想建設(shè)方面

思想建設(shè)向來是一個相對難于開展而又必須開展的一個非常重要的活動。共青團(tuán)是一個先進(jìn)的群眾組織，是黨的得力助手和后備軍，如何開展好團(tuán)員的思想建設(shè)工作，端正團(tuán)員的思想，引導(dǎo)團(tuán)員積極向黨組織靠攏，便成了支部開展團(tuán)建工作的工作重心。針對高中部出現(xiàn)的班團(tuán)不分、團(tuán)員對自己的身份意識相對薄弱的實際情況，我總支決定從小事做起：收取團(tuán)員費(fèi)的時候，絕不從班費(fèi)里出，強(qiáng)化了團(tuán)員的身份意識，讓每一位團(tuán)員時刻記住自己作為團(tuán)員應(yīng)有的團(tuán)員先進(jìn)性。

為了增強(qiáng)同學(xué)們的感恩之心，我們響應(yīng)院團(tuán)委的號召，多次組織了 “三感恩，三熱愛”主題班會，同學(xué)們備受感動，收到了預(yù)期的目的。

在XX年下學(xué)期，同學(xué)們都踴躍遞交入黨申請書，并以高昂的熱情投入到黨員的學(xué)習(xí)和活動中，定期向黨組織做思想?yún)R報。使得對黨無限向往的同學(xué)得到了鍛煉，加深了大家對中國共產(chǎn)黨的了解，為同學(xué)們盡早的成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員打下牢固的.基礎(chǔ)。

二、組織活動方面

我支部內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性較高，逃課、早退的現(xiàn)象極少，而自學(xué)和互相探討學(xué)習(xí)問題的現(xiàn)象較多。多名同學(xué)報名參加了?；蛟簩W(xué)生會、團(tuán)總支并在里面積極工作。成績是我們前進(jìn)的動力，以后我們還會一如既往的努力工作。

在緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)之中，如何有效地組織開展活動，取得團(tuán)結(jié)教育同學(xué)的目的而又不影響學(xué)習(xí)，是我們的主要考慮方向。我們根據(jù)這個目標(biāo)，開展了形色多樣的活動。

八月xx中秋節(jié)我部舉行了中秋聯(lián)歡，同學(xué)們吃著月餅，守著天上圓圓的月亮，看著臺上精彩的表演，思鄉(xiāng)的痛苦已然消逝。香山秋游活動增進(jìn)了我團(tuán)內(nèi)部成員之間的友誼。感恩教育活動主題班會中，我部采用“講述與討論為主，多媒體為輔;老師主導(dǎo)，學(xué)生廣泛參與”的模式，取得了極好的效果，同學(xué)們和校長的眼里都飽含淚水。元旦晚會的成功舉辦使得同學(xué)們在快樂中度過了美好的一夜。另外，我們積極參加院團(tuán)委組織的各項活動，像籃球賽、足球賽等，增強(qiáng)了班級凝聚力和同學(xué)之間的友誼。

三、組織建設(shè)方面

針對我們高中部學(xué)生變動大，人員流動快的實際情況，我們所有資料歸檔，檔案存入電腦專人負(fù)責(zé)，文件存入取出專人記錄。雖然費(fèi)了些時間，成效立竿見影效果不錯。

根據(jù)院團(tuán)委的精神指示，結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，我們改組了學(xué)生會和團(tuán)委會，兩個組織一套領(lǐng)導(dǎo)班子，規(guī)定成員職責(zé)、義務(wù)和權(quán)利，人人有事干，有據(jù)可依，各行其是，各司其責(zé)，有了責(zé)任感，提高了意識，工作起來效率就高。

團(tuán)務(wù)工作正規(guī)化，程序化。XX年下半年我們制定了《發(fā)展團(tuán)員程序》，入團(tuán)要寫申請書，同學(xué)推薦，老師鑒定，班級開會集體表決，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會參與其中，為團(tuán)員表決投入關(guān)鍵的一票。

XX年11月我們發(fā)展的36名新團(tuán)員，經(jīng)過觀察考驗，于XX年3月31日蟒山森林公園春游時舉行了隆重的入團(tuán)宣誓儀式，成了正式團(tuán)員。

團(tuán)支部團(tuán)結(jié)一致，每一個團(tuán)干部都盡心盡力地做好自己份內(nèi)的事情，勇于挑起所要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，我們一直向“積極向上、充滿陽光、不斷前進(jìn)的優(yōu)秀集體”的方向前進(jìn)著。

這一年，在各團(tuán)干部的努力下，在同學(xué)的支持下，我團(tuán)支部取得了一定的成績，基本上按時按質(zhì)完成了上級布置的任務(wù)。然而，在成績的面前，我們也看到了工作中的不足。畢竟是高中學(xué)生，在好多方面都帶著些稚氣，難免會有疏漏。但是，我們完全有理由相信：在我團(tuán)總支的各位成員和骨干的不斷努力下，我們的團(tuán)總支將一天天成長、一步步發(fā)展，向著一個富有時代氣息、充滿積極氣氛、凝聚集體精神力量的團(tuán)支部穩(wěn)步前進(jìn)。

第三篇：環(huán)保主題團(tuán)日活動總結(jié)

為了更好的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，我們在四月份開展了環(huán)保教育工作，豐富并提高了幼兒的環(huán)保意識。作為教師，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，我們更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍愛生命。

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問題。我鼓勵多幼兒外出散步、觀察。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。我們還培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動物的情感，在自然角里種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的'情感。

二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。如：結(jié)合“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時與家長攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力

1、一開學(xué)，我們便開展了“愛護(hù)草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護(hù)花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。

2、開展“撿垃圾”活動、進(jìn)行簡單的垃圾分類，回收的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，制作環(huán)保標(biāo)志，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使大班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強(qiáng)了環(huán)保能力。