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第一篇：小學二年級數(shù)學期中工作總結(jié)

一、試卷分析：

本份數(shù)學試卷以新課程標準為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計算、操作、應用四方面考查學生的思維、問題解決的能力，全面考查了學生的綜合學習能力。密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。

二、學生卷面分析：

試卷共分四個大題：

1、理解填空。

共４小題。出錯最多的是第１題。這道題是考查學生對“平均分”這部分的知識的掌握，出錯原因是部分學生知道是平均分而不會說為什么要平均分，沒有建立準確概念。

2、計算能力。

1.學生基礎部分得分較高，本冊主要學習用乘法口訣求商的計算，全班只有2個學生不太熟外，其他學生口訣都比較熟，所以得分率在95%左右。

2.計算題大多數(shù)學生計算能力強，能熟練應用解題技巧進行計算，但仍有少數(shù)學生粗心出錯。比如在括號里填“＋”“－”“×”“÷”運算符號，有的學生填的是“＜”“＞ ” 。

三、游樂園（動手操作）

畫平移圖形和畫各種角

通過考察發(fā)現(xiàn)還有及個別學生對方向與位置這個知識點沒有掌握好，有個別學生對角的概念比較模糊。

四、解決問題

第二題學生出錯的較高，學生的看圖能力、分析理解和審題的能力欠佳。造成學生失分率比較高，看來在今后教學中學生分析理解能力的`培養(yǎng)需要加強。

三、今后努力的方向

1、加強學習習慣和策略的培養(yǎng)。有意識地對學生進行分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。如：獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等等

2、關注學生中的弱勢群體。做好后進生的補差工作，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。

第二篇：年級下冊數(shù)學工作總結(jié)

本學期我們二年級數(shù)學備課組在校領導的關心指導下，經(jīng)過組員的共同努力，團結(jié)協(xié)作，比較圓滿地完成了本學期的各項工作?，F(xiàn)將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結(jié)如下：

一、制定切實可行的教研、教學計劃。

本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，制定了切實可行的教研計劃。全組老師認真學習教材，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全冊的教學計劃，保證了教學的順利進行。

二、重視常規(guī)工作，優(yōu)化課堂教學。

我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學反思。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

三、開展扎實有效的教研活動。

本學期我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常聚在一起商討教學中碰到的各種問題，我們在一起互相學習，互相進步。我們3人都教兩個班，沒時間互相聽課。在平常，大家圍坐一個辦公室，經(jīng)常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，我們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學中的成功經(jīng)驗與大家交流共享，教學中不足的地方大膽地說出，大家及時地討論，提出應對的措施。這種隨機教研形式靈活，談話自由，深受我們的喜愛，效果很好！有時我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，并認真研討，領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術，并結(jié)合自己的教學實際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學理論業(yè)務水平有了一定的提高。

本學期我們還一起認真學習了《新課標修訂版》，閱讀每一期的《小學數(shù)學教學設計》《小學數(shù)學教育》等雜志，進一步領會新課標的精神。

本學期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學，平時能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。基本上每節(jié)課都是集體備課，（以某一個課件為基準，大家相互探討各個環(huán)節(jié)，共同修改）資源共享。

總之，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師基本能做到踏實、認真地工作，教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階。