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        教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)模板(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2024-08-25 21:21:19

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        第一篇:關(guān)于學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

        20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 又一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,截至這學(xué)期結(jié)束,我也是擁有兩年教齡的老師了,看著漸漸長(zhǎng)大的學(xué)生,想起初來(lái)時(shí)的彼此,心里還略微有些酸楚,整整兩年,我們見證著彼此的成長(zhǎng),所以,特在此感謝伴隨我一起成長(zhǎng)的學(xué)生們,在他們身上,我學(xué)到的,不僅僅只是如何上好一堂課!當(dāng)然,更得感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,支持我從高一延續(xù)代課到高二。

        眼看本學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單總結(jié):

        一、思想方面

        經(jīng)過(guò)兩年的講臺(tái)洗禮,我已從一名青澀膽怯、小心翼翼的新老師,成長(zhǎng)為成熟大方,能夠較好掌握課堂的青年教師,也懂得了作為一名合格教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì),關(guān)于教學(xué),一定要嚴(yán)謹(jǐn),要一絲不茍,可是要做到這些,必須要有良好的思想及端正的教學(xué)態(tài)度做鋪墊,所以,每隔一段時(shí)間,我都會(huì)反省反省自己,看看跟以前比較起來(lái)有何進(jìn)步,又有何不足,讓自己在一步步的反思中逐漸成熟。這個(gè)學(xué)期尤其如此,因?yàn)檫@學(xué)期學(xué)校刮起了教學(xué)改革之風(fēng),我們不得不在反思中練就自身技藝,

        二、關(guān)于備課

        由于本學(xué)期新的教學(xué)方式的執(zhí)行,一改大家以前獨(dú)自備課的課前準(zhǔn)備方式這對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō),無(wú)疑是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī),大家一起備課,一起研究導(dǎo)學(xué)案,從而無(wú)形中加大了教師們交流合作的機(jī)會(huì),無(wú)疑的,我們這些新教師從中受益頗多。但是我知道,不能“拿來(lái)主義”,即便別的老師的導(dǎo)學(xué)案及教學(xué)方式再好,我也只能是借鑒,只有自己總結(jié)的,適合自己課堂的教案,才是要上好一堂課的基本。所以,在大家輪流或是一起編寫導(dǎo)學(xué)案的同時(shí),我沒有忘記加上自己的教學(xué)方法以及附加知識(shí)內(nèi)容。(當(dāng)然,這些也是一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)的,記得剛開始實(shí)行輪流編寫導(dǎo)學(xué)案,我心里暗自竊喜,以后不用節(jié)節(jié)課都備課了,可是那樣沒有經(jīng)過(guò)深思熟慮的課前準(zhǔn)備,直接導(dǎo)致課堂的不流利,不自如。)

        三、關(guān)于課堂

        這個(gè)學(xué)期的課堂,可謂是五花八門,各式各樣,我費(fèi)勁心思,使盡所有招數(shù),想要在這起改革風(fēng)之下,讓自己更快成長(zhǎng),更加熟練。起先的小組討論,后來(lái)的并桌子大組討論,一堂課下來(lái)前后黑板來(lái)回跑,這樣做,在我的班(班主任是我)還是有些成效的,因?yàn)槿魏蔚慕虒W(xué)改革,都必須得是在保證課堂紀(jì)律的前提下,可是在四班,雖是重點(diǎn)班,可是學(xué)生的自制能力畢竟有限,所以導(dǎo)致課堂略有混亂,期中考試結(jié)果兩個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)相差較大,這是我始料未及的,后來(lái)不斷總結(jié),覺得,還是在有導(dǎo)學(xué)案的前提下,進(jìn)行新老結(jié)合的教學(xué)方式比較能夠適應(yīng)這樣大班教學(xué)的課堂。希望這后半學(xué)期的努力,會(huì)有相應(yīng)的成正比的收獲。

        四、作業(yè)輔導(dǎo)

        執(zhí)行新課改,學(xué)生節(jié)節(jié)課都伴隨有導(dǎo)學(xué)案,學(xué)案的編寫,老師們都會(huì)留意加入相應(yīng)練習(xí)作業(yè),所以省去了以前由于課本練習(xí)不夠多還得抄題作為作業(yè)的麻煩,但是這并不代表學(xué)生就可以不在作業(yè)本上寫作業(yè),作業(yè)本上作業(yè)不能少,導(dǎo)學(xué)案也照常上交,這樣才能顯現(xiàn)出明顯的教學(xué)效果,畢竟作為學(xué)生,做好作業(yè)是提高自己成績(jī),也是提高班級(jí)平均成績(jī)的重要前提。所以在作業(yè)輔導(dǎo)方面,我盡自己最大努力做到了這些,按時(shí)批改的同時(shí),趁熱打鐵按時(shí)輔導(dǎo)。不足之處就是個(gè)別輔導(dǎo)做的還不夠,這一點(diǎn),以后要留心改!

        五、課后反思

        每節(jié)課結(jié)束后寫寫教學(xué)反思,是我一直以來(lái)的習(xí)慣,我希望這樣做法,會(huì)讓自己從中不斷總結(jié),棄糟粕,取精華,在教學(xué)上芝麻開花節(jié)節(jié)高,只是總覺得自己能力不夠,對(duì)自己的評(píng)價(jià)沒有正確的定性定量,所以總覺得這個(gè)芝麻還是開的比較慢,不過(guò)我一定要堅(jiān)持,不氣餒,只是以后要加強(qiáng)自身的教學(xué)能力,更要學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),閉門造車是絕對(duì)行不通的!

        以上是我對(duì)自己本學(xué)期教學(xué)工作有關(guān)總結(jié),在寫這些的同時(shí),的確也受益良多,我仿佛看到這個(gè)學(xué)期幾個(gè)月來(lái)自己忙碌的身影,一切結(jié)果,優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)一一擺在眼前,等著我一一盤點(diǎn)發(fā)落,以后的工作中,我要將今天所想到的改正或彌補(bǔ)一一應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中!

        第二篇:教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)

        教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng):加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,對(duì)教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度,對(duì)畢業(yè)班采取月考制度;以課題研究為載體,探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了大量些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

        教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

        1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》,做到人手一份資料,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言,大家記筆記,結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì),運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

        2、請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去。努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí),本學(xué)期組織教師到和興小學(xué)學(xué)校參加教研活動(dòng),通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的方式,開闊了教師們的視野,增長(zhǎng)了教師的知識(shí)面。

        3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定,對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。

        二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

        1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

        本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,認(rèn)真落實(shí)“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”:

        ①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次,著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,教案書寫規(guī)范,調(diào)整方案到位,教后反思詳細(xì)。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

        ②抓上課,上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。

        ③抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),做到批改認(rèn)真及時(shí),每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。

        ④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育。

        ⑤抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,在每次的備課檢查中,教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

        2、抓課題,促進(jìn)青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。

        本學(xué)期,我們緊緊抓住市立項(xiàng)課題―“農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生問(wèn)卷調(diào)查的研究”這一主題,努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,課題組活動(dòng)安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),討論總結(jié)課題中的問(wèn)題,總結(jié)課題研究中取得的成績(jī)。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期,課題中期驗(yàn)收工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著,我們已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備工作。本學(xué)期,我校課題組的全體教師均上了課題研討課,教師的成長(zhǎng)很迅速。

        3、抓“一人兩節(jié)課”促進(jìn)課改不斷深入。

        課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,想得明白,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。語(yǔ)、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動(dòng)計(jì)劃,在教學(xué)中認(rèn)真開展“一人兩節(jié)課”。組長(zhǎng)積極組織教師聽課、評(píng)課,并認(rèn)真記錄、總結(jié)。數(shù)學(xué)組由姚松帶頭上了一節(jié)公開課,其他成員也不甘落后,認(rèn)真準(zhǔn)備一人兩課;語(yǔ)文教研組也是如此,老教師潘薪虹、周菲菲都上出了質(zhì)量很高的研討課,給我校的教研活動(dòng)開了好頭。我校的教研活動(dòng)開展的扎實(shí)、有效。我們對(duì)老教師的要求切合實(shí)際,讓老教師上常規(guī)課,青年教師利用多媒體資源,自制課件上研討課,這樣,老教師在發(fā)展,年輕教師在成長(zhǎng)。

        三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

        教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng),如陽(yáng)光體育活動(dòng)、美文朗誦活動(dòng)、寫字比賽活動(dòng),眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),豐富了學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書法比賽榮獲高年級(jí)組二等獎(jiǎng)。了學(xué)生身心,而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間,發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

        四、今后的設(shè)想

        要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照市教育局的要求,要“以管理為基礎(chǔ),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,以安全為保障。”學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)校的生命線,所以,要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度,建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的`學(xué)習(xí)檔案,加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

        回顧一學(xué)期教學(xué)工作,在教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年,我們滿懷信心,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,定會(huì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

        第三篇:教師的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

        回顧一年來(lái)的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,沒取得什么特別顯著的成績(jī)。思來(lái)想去,我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):

        一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極向上。

        我積極參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

        因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

        二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

        作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

        課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。

        其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著問(wèn)題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

        再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開展了“我是愛清潔、講衛(wèi)生”的好孩子主題隊(duì)會(huì),學(xué)讓們通過(guò)自己的努力,認(rèn)真的收集資料,刻苦的排練,使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí)。

        三、在課余時(shí),努力自學(xué),勇攀高峰。

        計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。

        為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購(gòu)買了不下百余元的資料書,在家自學(xué)Authorware和Flash,現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用Authorware制作課件,用Flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。以后,等我班成為畢業(yè)班時(shí),我將用Flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤,記錄他們六年來(lái)在學(xué)校的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。

        另外我還用自己所學(xué)的電腦知識(shí)為我班創(chuàng)建了一個(gè)網(wǎng)站,網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料和學(xué)生的照片、作品等。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師。

        四、存在問(wèn)題。

        1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

        2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),但學(xué)得不深,學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距。

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