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第一篇：小學教師的期末總結

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理學生的重擔。是學生的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個方面來說一說我這一年的工作：

一、思想方面

這一年來我關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，發(fā)揮教師的不怕苦不怕累的精神。積極參加教學活動和培訓，撰寫個案與教育教學活動設計。

二、教學方面

1、備課

積極參加教研室組織的教研活動，在區(qū)校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，領會內(nèi)容。然后根據(jù)要求，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。這一切都是為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。積極參加學校組織的專家指導課，課前精心準備，不懂就問，并且承擔教研工作。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。除了在學習上輔導家長，在一些家教方式上也對家長進行相應的輔導，使之與學校教育能更好的協(xié)調(diào)起來，為孩子的健康成長共同努力。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。鼓勵學生在學校利用一切可以抓起來的時間完成作業(yè)，培養(yǎng)學生高效率地完成一切。在作業(yè)上采取分等制，提高學生的寫作業(yè)興趣。此外，在培養(yǎng)學生寫日記的習慣上，我采用了“接力日記”的形式，這樣一來，學生的興趣很濃，而且又能相互學習、借鑒。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是關懷。

師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。我班有個學生叫張雨荷，很聰明，學習成績中等，課堂紀律渙散，上課時，一會兒玩東西，一會兒和同學說話，老師批評她，她就會與老師發(fā)生辯解或者找理由，影響整個課堂紀律。不僅如此，而且自我中心主義強烈，自我控制力差，對同學不友好，甚至有時還把同學的作業(yè)本藏到鐵柜子后面，同學好幾天都找不到本，寫不了作業(yè)。她有嚴重的對抗心理，她貪玩，會玩，知道怎樣打發(fā)時間。別看她是女孩子，可是她比男孩子還要淘氣，還要散漫?？偸且驗橐稽c小事就和同學吵鬧，和同學總有矛盾，我的耳朵里一天到晚就是學生跟我告她的狀。所以，她與同學們的關系很不好，沒有人愿意和她玩。我也想了很多辦法去制止她，比如向家長反映情況，把她選為值日班長，可是都不見效果。

基于學生的基本情況，于是我給自己規(guī)定了幾條，主要是從學生的心理需求來設計措施，發(fā)現(xiàn)她的每一點進步就抓住去大力地表揚她，贊揚她，讓她在贊揚聲中逐漸進步，從而更加嚴格要求自己。

1、每天固定一個時間和她談話。了解她的思想狀態(tài)。

2、不當全班同學批評她，保護她的自尊心。

3、有意識的讓她為同學，為集體做事，如掃地、擦黑板、發(fā)本子。培養(yǎng)他心中有他人的思想，體會為別人服務的樂趣。

4、給與她表現(xiàn)的機會，上課多請她發(fā)言。

5、盡量多發(fā)現(xiàn)她的閃光點，多給予肯定與表揚。

通過這個個案，使我明白了，對于不同的孩子我們要采取不同的辦法。有些孩子的自尊心非常強，他有很強的自我保護意識，他不愿意老師在同學面前批評他，他希望自己在同學面前是一個完美的形象。所以教師就要抓住孩子的心理特點，讓他們在贊揚聲中長大。我想每個孩子都有自尊心，我們要盡量地去維護他的自尊心，積極地去挖掘每個孩子的進步，閃光點去表揚他們，讓他們在表揚與贊揚聲中快樂地成長。

2、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

3、愛就是責任。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。作為教師，不僅僅是要教會學生文化知識，我覺得最重要的還要是要教會學生做人，不要姑息學生的小錯誤，我經(jīng)常和學生們說一句話，“無人管的小樹永遠也長不高，長不大，永遠是一課歪樹?！彼栽谟龅綄W生有錯的時候，我不會嚴格地要求他們，使他們認識到自己的錯誤，永遠地向高長。無論對于什么樣的學生，教師都不要放棄。我所教的班級是低年級，班里有個小男孩叫李子燁。他很聰明，課外知識也非常豐富，在與其媽媽的交談中，我了解到他特別喜歡看書，一看就是一兩個小時?？梢哉f，課本里的知識根本就吸引不了他，于是，上課的時候他總是干自己的事情，從不專心聽老師的講課。偶爾一兩個有突破性的問題他才舉手回答，否則根本不理老師，作業(yè)也是很少按時交，因為他把寫作業(yè)的時間都用在自己的事情上了。除此以外，他性格孤僻，不愿與同學交往，向來是自己獨來獨往。雖然，老師在學習上不用對他費心，可是他的紀律有些讓人擔心，經(jīng)常自己一個人干出一些出人意料的事情。比如，有一次，吃完飯，他到水池邊刷碗，可是他卻把水從窗戶往樓下到，并且認為這是很有趣的事情。再有就是經(jīng)常性的遲到，為此我還特意和他媽媽談，希望以后早點叫醒他，督促他按時到校，但收效甚微，為此我非常頭疼，一提起他的名字，我就搖頭。

很有幸，自己有機會參加青年班主任學習班，更有幸的是能和曲老師這樣一位經(jīng)驗豐富的又充滿智慧的老教師交流。在與曲老師交流后，我回去后便用上了曲老師教給我的辦法。果然，現(xiàn)在的他變了。 看到他的轉變，我心頭的一塊石頭落了地。他由原來的“搗蛋大王”變成了我現(xiàn)在的得力小助手。由此，我想到了一位教育家說的話：“沒有教育不好的孩子?！笔前。诮逃⒆拥膯栴}上，我們老師往往抱怨這孩子怎么這樣啊，太不好教育了。是啊，每位孩子都有他們的不同之處，所以我們教育孩子也會用到不同的辦法，這就要我們老師動動腦筋了。確實，自己從曲老師那里獲得了很多教育經(jīng)驗。這些教育經(jīng)驗如果讓我們自己摸索，那我們肯定是在黑暗之中匍匐前進。現(xiàn)在經(jīng)曲老師這么一說，簡直是柳暗花明啊。從曲老師那里獲得的不僅僅是教育學生的一些方法，更重要的是學到了做老師要有智慧，要做一名充滿智慧的班主任，這樣在處理一些問題的時候才不會白費工夫。

四、班級管理

結合我們班特點，我嚴格的進行養(yǎng)成教育。養(yǎng)成一個良好的學習習慣與行為習慣對于他們的學習生活都有著重要的作用。以下是我在行為習慣養(yǎng)成方面的一點做法與體會：

1、規(guī)范早讀，自習課的紀律。

早讀：利用早自習時間安排好內(nèi)容，當天完成。

午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責小飯桌的紀律問題。比如說，由小飯桌長負責組織學生以小組的形勢組織學生洗手、拿飯，并且和當日的值日班長負責小飯桌的紀律問題。盛湯和送飯盒都由每一組的小組長負責。飯后自習課的紀律要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。而且還建立了值日記錄本，有當日的值日班長記錄并在自習課結束后進行總結，表揚。

2、建立課間文明崗，監(jiān)督管理學生的課間紀律。

文明崗：低年級的學生年齡小，課間經(jīng)常打鬧?；谶@一點，我在班里建立了課間文明崗，每周輪流由兩個同學負責課間的紀律，并且建立了文明監(jiān)督本，每天放學后進行總結，每周一總結。由于這些文明監(jiān)督員的管理，分擔了我在課間的紀律管理上的精力，也使同學們養(yǎng)成了良好的課間紀律習慣。

3、力爭在升旗，做操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在站隊的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。下樓上操，要求學生先做好下節(jié)課的課前準備，然后上廁所，再由體育委員整隊全班集體帶到操場上。

在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。在展板的布置上也是由大家共同努力，用廢舊的、沒有用的東西，通過自己的想象親手制作的小作品。在本次籃球比賽過程中，由體育老師和學生推薦，我班的四名學生取得了年級組第三的好成績。聽到這個喜訊，同學們特別高興，使學生建立了要為班集體爭光的意識。

4.狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。

5、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。

學期中期的時候，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。

我把課前準備工作、查記事工作、衛(wèi)生工作分給班干部，讓他們充當老師的角色，行使老師的權利。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，每周的班總結會，新年聯(lián)歡會、學習競賽，小組競賽等這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

五、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要有責任感，增強主人翁意識和責任感。

5、創(chuàng)設一切機會，條件和家長積極溝通交流，讓家長盡可能多地參與班級管理。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第二篇：小學教師的期末總結

一年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這一年的工作小結如下：

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育教學方面

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習，撰寫的數(shù)學導學性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

下半年本人擔任四年級班主任，擔任、xx個班的'數(shù)學教學工作。在班級管理和課堂教學中，本護士年度思想工作總結人仍以培養(yǎng)學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。通過教育，讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有品位的人！

本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學生學習的內(nèi)動力，使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放！

本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本人從20xx年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式，這些年也常常應用到教學中。

今年，在新的領導班子的帶領下，我們?nèi)Ｍ茝V以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣，但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后本人要努力研究。多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革，這學期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數(shù)學組內(nèi)，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論知識開始，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關資料。數(shù)學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內(nèi)容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節(jié)的處理，時間的安排，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！同時也借此機會感謝在我生病期間默默關心我的人！

四、反思

本學期，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素質的提高，調(diào)動工作的積極性。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。

反思本學年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。

2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。