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第一篇:小學(xué)支教教師工作總結(jié)
有的人會認為我的文采沒別人好、我沒別人那么有內(nèi)涵,我工作總結(jié)寫差一點沒事。其實,不是這樣的,寫工作總結(jié)不是寫作文、也不是寫詩,不要你寫得那么有深度。如果你想寫一份好的工作總結(jié),就上出國留學(xué)網(wǎng)吧,下面是小編和大家分享的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容,想知道更多信息,或者是有什么疑問,可以登錄工作總結(jié)網(wǎng)。
本學(xué)期,我作為交流教師來到海北路小學(xué)支教。擔(dān)任課改起始年級三年級一班數(shù)學(xué)教學(xué),班級人數(shù)41人。從城市小學(xué)來到農(nóng)村小學(xué),感到學(xué)生的素質(zhì)差異比較大,以前的教學(xué)方法有許多學(xué)生不適應(yīng),需要重新調(diào)整體教學(xué)方法。三年級是課改起始年級,教學(xué)上沒有現(xiàn)成的教學(xué)套路可以參考,需要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。面對教材、學(xué)生兩方面的不熟悉,我感到了前所未有的壓力。 現(xiàn)總結(jié)如下:
第二篇:支教教師個人工作總結(jié)
寒往暑來,光陰荏苒。凝望房前的綠樹,經(jīng)歷了秋的飄零,冬的沉睡和春風(fēng)細雨的輕撫,在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我,兩歲的光陰即將匆匆漏盡。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!蔽也恢?,二年的支教時光是否讓自己變得成熟,但二年的支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教學(xué)方向,也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
回顧二年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得汶上中心小學(xué)師生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!短暫的經(jīng)歷給人的記憶往往是永恒的。我敬佩汶上中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師忘我的奉獻精神,認真負責(zé)的工作態(tài)度,她們――才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在汶上中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了二年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、降低重心,把自己當(dāng)做汶上中心小學(xué)的一名普通教師
我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進汶上中心小學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,而是以高度負責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);其次、與老師打成一片,認真聽課、評課,上好示范課和做好專題報告,不搞特殊化。平時與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“汶上中心小學(xué)”這個角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,我總是以一個“汶上中心小學(xué)”的身份去爭????這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為汶上中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入汶上中心小學(xué)這個集體而高興。
二、精心準備并做好示范課和專題報告
初去汶上中心小學(xué)時,中心校的老師共同聽了一節(jié)我的示范課,在授課后,我對自己并不是很滿意,課后,中心校的教師對我的課進行點評,優(yōu)缺點都點評到位,這也更容易讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足,及時改正,通過這樣的評課也是對我個人的一次學(xué)習(xí)機會。
我在繁重的教學(xué)工作之外,還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù),那就是指導(dǎo)汶上中心學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導(dǎo)授課教師,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
應(yīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師的委托我還做了多場專題報告,比如“如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言”,“如何制作教學(xué)課件”,”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最佳心態(tài)的構(gòu)成”等多場專題報告,效果較為顯著,為進一步提高學(xué)校教育教學(xué)工作起了較為明顯的作用,受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
三、認真聽課、評課,精心指導(dǎo)教師的教學(xué)工作
(一)是“聽”,按照學(xué)校的安排,我把一完小所有教師的課,全部認真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
(二)是“講”,我對教師課堂上暴露出的這些問題,進行了認真分析,歸類,并利用每周一次的教研活動時間,有針對性地,有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座,為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,起到了較好的示范作用。
(三)是“跟”,汶上一完小為我安排了幾位青年教師,我深入課堂,隨堂聽課,進行跟蹤指導(dǎo)。二年來,我隨堂聽課達60節(jié),評課、指導(dǎo)課達15多節(jié),說課達10多節(jié),幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,為教師的教學(xué)起到了模范作用,推動了學(xué)校新課改的順利實施。上個世紀xx年代,央視名嘴白巖松曾對自己的工作、人生經(jīng)歷進行歸納、總結(jié)時用一句值得玩味的“痛并快樂”加以總括,顯而易見,這句帶有階段性總結(jié)的話隱含的是對人生價值的思考?;仡欁约簝赡陙淼闹Ы坦ぷ鳎蚁虢栌盟脑捳Z并稍加修改以“快樂的經(jīng)歷”作為自己一年來工作的注解是最為合適不過。二年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。