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為了貫徹執(zhí)行“建設(shè)學習型公司，培育學習型員工指導精神”，結(jié)合我公司實際運營情況，8月份人事部積極開展了視頻學習“有效溝通”系列培訓工作?，F(xiàn)對相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、培訓公開課完成情況

本月度人事部計劃安排培訓工作4場（8月22日.23日.29日.30日，其中22日與23日培訓內(nèi)容相同，29日與30日培訓內(nèi)容相同，參訓人員可根據(jù)工作安排，任選2天參加），實際完成培訓公開課工作4場。計劃完成率100%。4場參加培訓人員共計23人，應(yīng)到23人，實到20人，未到3人（其中1人請假、2人缺勤），到達率90%。所有培訓記錄表和調(diào)查表將由人事部存檔備案。

二、培訓調(diào)查問卷工作與分析

在本月度計劃安排的4場培訓工作中，會后人事部對員工培訓記錄調(diào)查問卷表進行統(tǒng)計，針對這次培訓工作，員工提出的相關(guān)建議如下：

（1）、參訓員工對課程內(nèi)容評價為“滿意”率達90%以上；

（2）、參訓員工對現(xiàn)場組織評價為“滿意”率達90%以上；

（3）、參訓員工對于人事部公開培訓課活動的效果影響最大的評選“活動主題”為12人，占總?cè)藬?shù)的52%；

（4）、參訓員工希望人事部開展培訓公開課活動時長為“一個月舉辦一次”的為15人，占總?cè)藬?shù)的65%；

（5）、參訓員工對培訓公開課選在“周一至周四下午舉辦”的為11人，占總?cè)藬?shù)的47%；

（6）參訓員工培訓公開課以“電話或信息”通知方便的為11人，占總?cè)藬?shù)的47%；

（7）參訓員工希望下一次培訓課程主題為“個人自我管理技能”為6人，“崗位專業(yè)技能”的為11人，占總?cè)藬?shù)的73%；

（8）參訓員工對于人事部培訓公開課提出寶貴建議的分為幾大類：“員工職業(yè)生涯規(guī)劃”、“崗位專業(yè)技能提高”、“活躍培訓現(xiàn)場氣氛，以茶話會形式（茶點、水果）”；

三、培訓中存在的問題和不足

（1）、培訓工作會后考核少。造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。

（2）、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。

（3）、原則性不強。個別部門不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關(guān)規(guī)定，使人事部培訓公開課無法達到全員參與的目的，普遍存在參與積極性不高，即使有出席參加培訓的也是敷衍了事的心理。

（4）、在前期人事部所做的培訓公開課調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到對自已崗位相應(yīng)的專業(yè)技能培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務(wù)是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要公司領(lǐng)導給予配合后做大力改善。

（5）、由于培訓師資力量有限，所以培訓公開課內(nèi)容空洞、資源缺乏，自主研發(fā)課程能力更是微乎其微，這是培訓公開課不足的重中之重，需大力改善，進一步規(guī)范培訓講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，內(nèi)部員工可舉薦內(nèi)部講師人員，致力打造一支合格稱職的內(nèi)訓師資隊伍。

四、改進措施

（1）、作好培訓基礎(chǔ)工作

人事部相關(guān)培訓制度雖已發(fā)布，但在具體執(zhí)行過程中難免會遇到各種小的問題，所以我們需要的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。在具體工作流程上還需要進一步改善，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓。

（2）、建立培訓資源網(wǎng)絡(luò)，進一步豐富企業(yè)培訓資源。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些具體課程達成合作協(xié)議。

（3）、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊培訓需求的多元性和企業(yè)內(nèi)部培訓資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓經(jīng)費，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想。不同業(yè)界開展不同的培訓公開課主題實踐表明，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。