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“安全第一”，這是我們學校一再強調的，學生的安全問題不容忽視。為此，我經過不斷摸索、嘗試，總結出了一些學生樂于接受，效果顯著的方法。在安全教育課上，我讓學生對自己平時存在的安全隱患行為進行剖析，學生自己創(chuàng)設情境，然后討論選擇正確科學的行為。發(fā)言針對自己的行為進行，也針對看到的或聽到的行為進行，教師再給予一定的指導和小結。“安全”真真正正在他們幼小的心靈里具體化了，“安全”找到了生根發(fā)芽的土壤。下面我把本學期安全教育教學工作總結如下，以令進步：

一、進行了交通安全教育

1.了解了最常見的交通信號燈、汽車車燈的含義及作用。

2.在行走時建立起遵守交通信號燈和觀察汽車車燈的好習慣。

3.知道了常見的交通標志和標線的含義。

4.了解了交通標志和標線的作用。

5.提高了自覺遵守交通規(guī)則的意識。

6.知道在行走和乘車過程中存在的安全隱患。

7.知道如何遵守行走和乘車時的安全規(guī)則。

8.知道在停駛的車輛旁或者在停車場玩?？赡艽嬖诘陌踩[患。

9.了解汽車盲區(qū)的基本概念和范圍。

10.知道在汽車前后急穿馬路可能帶來的安全隱患。

二、進行了衛(wèi)生安全教育

1.知道良好的衛(wèi)生習慣有利于健康成長。

2.知道基本的講衛(wèi)生防疾病的知識。

3.了解了護眼、護齒、護耳的基本方法。

4.養(yǎng)成了平衡飲食、定時定量、吃好早餐等健康飲食的好習慣。

5.知道了簡單的用藥常識和方法。

6.知道生病時要及時就診，養(yǎng)成了安全用藥的好習慣。

三、其他教育

1.配合學校在各班都開展了一次應急疏散演練，教育學生聽從指揮，保證活動嚴肅、緊張、有序地進行，起到了很好的宣傳和教育作用。還開展了一次防火安全教育：教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆品當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。

2.活動安全教育。教育孩子在?；顒訒r，不能你推我拉，不能攀爬單雙杠、學校毛竹、樹木。在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

3.放學路隊安全教育。每天放學時，需排隊到指定位置接送，不能推擠亂跑，乘車同學不能無故亂跑，以防車輛超速，造成交通安全事故。

總之一句話：讓學生增強安全意識，牢記生命安全。