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        繼續(xù)教育工作總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2022-05-14 17:57:40

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        第一篇:繼續(xù)教育工作總結(jié)

        透過這次的研修,我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化,促使不斷反思自我:對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了用心的促進(jìn)作用,對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。解決了教學(xué)中許多疑難問題。在這次研修過程中,大家堅(jiān)持每一天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,透過學(xué)習(xí),解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自我在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實(shí)了自我。

        我用心投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,切實(shí)做到了三個(gè)自覺:自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。自我認(rèn)真完成必修作業(yè)和選修作業(yè)。透過研修,使我更熟練了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的新方法、新思路。明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求,明確了作為一名教師務(wù)必不斷的提高自我,充實(shí)自我,具有豐富的知識(shí)含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和職責(zé)感,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。

        我用心參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),聆聽專家的講座,細(xì)心琢磨每一節(jié)的課程資源。對(duì)做怎樣一個(gè)教師更有深刻的感悟,所以這次學(xué)習(xí)是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我透過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革,透過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒,沒有反思就沒有提高。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自我對(duì)語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。

        我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強(qiáng)和完善的資料,研修的動(dòng)力將驅(qū)使自我,在今后的工作中,不斷克服惰性、無計(jì)劃性,要透過各種學(xué)習(xí),力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,促進(jìn)自我的健康成長,切實(shí)為提高教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平而不懈努力。繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí),樹立終身學(xué)習(xí)觀念,向名師邁進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)、完善,爭取有更多的、更新的教研成果。

        總之,教師們?cè)谶@次研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于此刻已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我們來說,在今后的工作中會(huì)更加用心、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自我的教育教學(xué)潛力,教會(huì)了我們?cè)鯓尤?yīng)對(duì)困難,需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修,并且要肯下苦工夫,勤于磚研,才能有所收獲。這次遠(yuǎn)程研修,教會(huì)大家敢于應(yīng)對(duì)困難并和困難進(jìn)行斗爭的不屈精神。讓大家認(rèn)識(shí)到,其實(shí)教學(xué)過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻(xiàn),你必須要敢于應(yīng)對(duì)困難并進(jìn)行不屈的努力,這樣才會(huì)促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一齊在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、歡樂的成長。

        第二篇:繼續(xù)教育工作總結(jié)

        開展教師全員培訓(xùn),是以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目標(biāo),是以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的新一輪小學(xué)教師全員培訓(xùn)的系統(tǒng)工程。通過一學(xué)期的全員培訓(xùn),我校涌現(xiàn)出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精堪、具有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段、富有創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)踐能力、高素質(zhì)、專業(yè)化能夠適應(yīng)新課程改革需要的小學(xué)教師隊(duì)伍?,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。

        一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),加大投入,確保校本培訓(xùn)工作順利實(shí)施。

        實(shí)行教師全員培訓(xùn),是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有效途徑,為了確保校本培訓(xùn)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,我校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),由“一把手”負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)各項(xiàng)工作,保證繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作能夠得到有效落實(shí)。另外,為了保證該項(xiàng)工作順利實(shí)施,逐年加大經(jīng)費(fèi)投入,今年,共投入繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)約2.1萬元,購買教師培訓(xùn)教材、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

        二、健全制度,規(guī)范管理,促進(jìn)校本培訓(xùn)扎實(shí)有效。

        我校結(jié)合、依照繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定,制定了嚴(yán)格細(xì)致的研訓(xùn)管理制度。學(xué)校先后制定了《校本研修工作制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教研活動(dòng)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》等,促使我校的培訓(xùn)工作能扎實(shí)有效地進(jìn)行。另外,我校在該項(xiàng)活動(dòng)中,進(jìn)行了科學(xué)的組織管理。我們除了制定五年的培訓(xùn)規(guī)劃以外,每學(xué)期制定校本培訓(xùn)計(jì)劃。每年度我們都積極組織教師參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng),

        三、開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng),提升教師專業(yè)素質(zhì)。

        1、抓校本研修

        ⑴師德教育。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德新說》提高教師的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng),進(jìn)而規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,通過多種途徑和形式,廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上,并取得了良好的效果。

        ⑵新知識(shí)。組織教師進(jìn)行新課程理論知識(shí)與學(xué)科知識(shí)拓展學(xué)習(xí),必修內(nèi)容《課例研修》和《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》。

        ⑶新技能。專業(yè)教師要加強(qiáng)自己學(xué)科的專業(yè)技術(shù)和基本技能訓(xùn)練,必修內(nèi)容《上好課:問題與對(duì)策》、《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》,經(jīng)常開展說課、上課、評(píng)課、反思等教研活動(dòng),提高教師的教學(xué)能力。

        ⑷新技術(shù)。通過《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》培訓(xùn),幫助教師不斷更新現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí),從而提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。

        培訓(xùn)模式:輔導(dǎo)講座自主學(xué)習(xí)交流研討。確立各項(xiàng)目主研修人,并對(duì)全員培訓(xùn)的教師進(jìn)行定期的輔導(dǎo)講座,使教師對(duì)所學(xué)學(xué)科的內(nèi)容有深刻的理解。通過輔導(dǎo)與自學(xué),教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識(shí)內(nèi)化,應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中,并撰寫案例。學(xué)校定期、不定期地組織教師進(jìn)行交流研討,以達(dá)到相互學(xué)習(xí),資源共享,真正提高教師的職業(yè)道德,使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

        2、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        我校充分利用校內(nèi)的教育資源,通過專題講座,幫助教師更新教育觀念,提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力。本學(xué)期,我校舉辦的專題講座不少于2次。此外,每周二下午第三節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)本校實(shí)際來確定,開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),為我校順利實(shí)施課程提供了理論基礎(chǔ)。校本研修:主要進(jìn)行四個(gè)模塊的學(xué)習(xí):新知識(shí)、新技能、新技術(shù)、師德教育。

        3、抓骨干教師培訓(xùn)骨干教師培養(yǎng)是學(xué)校工作重點(diǎn),同時(shí)也是繼續(xù)教育工作的核心。為了進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,學(xué)校積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓(xùn),并在時(shí)間等方面給予合理的安排,這樣確保了骨干教師的培訓(xùn)效果。同時(shí),學(xué)校還積極鼓勵(lì)和支持教師外出培訓(xùn)進(jìn)修和參加教科研活動(dòng),幫助教師更新觀念,開闊視野,先后選派教師到長春、白山、臨江等地學(xué)習(xí)、聽課,學(xué)校為參培教師提供經(jīng)費(fèi)保障,不斷提高骨干教師的整體素質(zhì)。學(xué)校還組織好骨干教師的校級(jí)培訓(xùn),大力倡導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書。通過專題研討、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式開展培訓(xùn),開闊了視野,更新了觀念,進(jìn)一步激發(fā)了自主發(fā)展的熱情。

        根據(jù)臨江市教師進(jìn)修學(xué)校的安排部署,本學(xué)期,我校針對(duì)我鎮(zhèn)20xx年臨江市小學(xué)骨干教師的實(shí)際情況,按照“研培結(jié)合,三位一體”的培訓(xùn)工作總體思路,以教師課堂教學(xué)問題為突破口,圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項(xiàng)技能,聚焦課堂,訓(xùn)練技能,為教師搭建自主學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的交流平臺(tái),以切實(shí)提高我校骨干教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平,提升我校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主,自學(xué)反思交流為輔等各種實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)了骨干教師的專業(yè)成長,也促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。同時(shí),積極發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

        另外,我校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、輻射作用,以點(diǎn)帶面,整體提高。鼓勵(lì)骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子,實(shí)行師徒制。通過骨干教師的幫助、指導(dǎo)和傳授交流、課堂示范等,促進(jìn)其他青年教師不斷成長,提高專業(yè)水平。

        4、抓新教師培訓(xùn)為了落實(shí)對(duì)青年教師和新教師的培訓(xùn),我校為12位新教師安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,結(jié)成對(duì)子,為期兩年,在教學(xué)實(shí)踐中指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作,迅速提高其教育教學(xué)水平。同時(shí)還定期開展各種活動(dòng)來確保這項(xiàng)制度的落實(shí)到位。

        5、教育技術(shù)培訓(xùn)

        通過培訓(xùn),增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩選、運(yùn)用信息的能力,提高了教育教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑?,F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。青年教師都會(huì)課件制作,熟練掌握制作技術(shù),能獨(dú)立制作。另外,我校認(rèn)真組織實(shí)施“國培計(jì)劃”,有17名教師分別參加了數(shù)學(xué)、語文、英語、體育、信息技術(shù)、品德等學(xué)科的網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng),由專人負(fù)責(zé)。并且克服種種困難,派出了2名教師到長春參加了置換脫產(chǎn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。為讓廣大教師更加迅速地成長起來,為了提高教師使用現(xiàn)代化技術(shù)裝備的能力,大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,通過多種途徑,多種形式,多層次地培訓(xùn)促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長。

        6、抓教研活動(dòng)

        充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期第二周,教研組就制訂好了教研工作計(jì)劃,教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組參加教研活動(dòng),跟蹤學(xué)習(xí)、指導(dǎo),共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如:上課、批改作業(yè)、集體備課工作中常常遇到的問題,力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

        7、深入開展課題研究,力求高效的課堂教學(xué)。

        將課改實(shí)驗(yàn)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行分析研究,概括提煉出課題,再組織攻關(guān)突破,并把研究成果直接運(yùn)用到教育教學(xué)中,從而培養(yǎng)教師“帶著問題搞科研、帶著科研進(jìn)課堂”的意識(shí),努力形成“人人搞科研、個(gè)個(gè)有課題”的局面。在對(duì)“十一五”科研課題做好結(jié)題工作的同時(shí),做好了“十二五”課題的立項(xiàng)和開展工作,引領(lǐng)教師探索提高課堂教學(xué)有效性的策略。

        四、今后的工作思路

        通過今年的校本培訓(xùn),使教師的專業(yè)知識(shí)得到鞏固而升華,促進(jìn)教師專業(yè)成長。針對(duì)以上存在的問題,我中心校采取強(qiáng)有力的措施,以“鞏固-引領(lǐng)-網(wǎng)絡(luò)-成效”的工作思路,想盡一切辦法,解決問題,加大經(jīng)費(fèi)投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

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