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第一篇：初中音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)
這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(jí)四個(gè)班的音樂(lè)教育教學(xué)工作，音樂(lè)教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過(guò)程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè)曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個(gè)美好的幻想；或是寄予一個(gè)美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈深處留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
二、在教學(xué)過(guò)程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)――――我想學(xué)――――我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫(xiě)了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考；另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或欣賞，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開(kāi)展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知；八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了。
四、配合學(xué)校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié)，并成功出演節(jié)目――吉他獨(dú)奏《愛(ài)的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì)，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng)，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。
五、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂(lè)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。
當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。
以上這些都是在實(shí)施課改后我的一些教學(xué)體會(huì)及感受，寫(xiě)出來(lái)和同仁們一起探討和學(xué)習(xí)。音樂(lè)教師是美的傳播者，我們要用一切美的手段來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，在輕松、活潑的音樂(lè)中感受美、理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美和塑造美。讓我們共同努力，使音樂(lè)如磁鐵般吸引學(xué)生，不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的愛(ài)好吧！
第二篇：淺談如何提高中職校音樂(lè)課堂教學(xué)效果
淺談如何提高中職校音樂(lè)課堂教學(xué)效果
嘉定區(qū)職業(yè)學(xué)校
田鳳霞
摘要
本文試從應(yīng)用多媒體教學(xué)、選擇合適的教學(xué)內(nèi)容、采用動(dòng)靜結(jié)合的方法、與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合及讓學(xué)生理解音樂(lè)的思想這五個(gè)方面，來(lái)闡述如何提高中職校音樂(lè)課堂教學(xué)的效果。
關(guān)鍵詞
中職校
音樂(lè)課堂
教學(xué)效果
上海市大眾工業(yè)學(xué)校是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)，現(xiàn)有學(xué)生5千余人。多年來(lái)學(xué)校始終把藝術(shù)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手，把藝術(shù)滲透到學(xué)校的各個(gè)環(huán)節(jié)。在培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事”的過(guò)程中，藝術(shù)教育真正起到了“以德輔藝，以藝益智，以藝養(yǎng)性”的作用。其實(shí)在中職學(xué)校，學(xué)生是以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能為主的，作為“副”科的音樂(lè)課，一般不被學(xué)校和學(xué)生重視。特別是我們的學(xué)生普遍文化素質(zhì)較底，如果再按傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)模式走下去，學(xué)生們定會(huì)感覺(jué)索然無(wú)趣。為了提高音樂(lè)課的教學(xué)質(zhì)量、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我對(duì)音樂(lè)課的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革，充分利用學(xué)校高科技的先進(jìn)設(shè)備，在音樂(lè)課中引入了不僅引用現(xiàn)代音樂(lè)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)在選材上也擴(kuò)大選擇范圍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂教學(xué)實(shí)踐，覺(jué)得取得良好的效果。以下是我在教學(xué)過(guò)程中的一些點(diǎn)滴想法，若有不當(dāng)請(qǐng)多指正。
一． 提高課堂教學(xué)效果多媒體的應(yīng)用是重要手段
多媒體教學(xué)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｍǔ＿\(yùn)用的教學(xué)手段之一。音樂(lè)課件制作，是時(shí)代的要求，是現(xiàn)代課堂教學(xué)改革發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是每個(gè)音樂(lè)教師必備的教學(xué)基本功，所以，多媒體教學(xué)對(duì)于音樂(lè)課就具有特殊意義。我校每個(gè)班級(jí)都有電視機(jī)，并且還配備相應(yīng)的設(shè)備。這樣我就可以運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)收集資料經(jīng)過(guò)精心地選擇、編輯、合成，制作成符合教學(xué)目的和教學(xué)要求的一個(gè)個(gè)多媒體課件，進(jìn)而，把它們巧妙地組織到音樂(lè)課的教學(xué)之中，這樣，音樂(lè)課就成了聲、像、情并茂的富有魅力的課，它就能把學(xué)生由原來(lái)無(wú)所謂一直要講話吵鬧的課堂，變得鴉雀無(wú)聲全神貫注起來(lái)。這就是在課堂上通過(guò)多媒體課件憑借它的聲頻效果和視頻效果在音樂(lè)課中能充分地展現(xiàn)音樂(lè)這雙重藝術(shù)的魅力，激起學(xué)生感情上的共鳴，不僅能使學(xué)生學(xué)到音樂(lè)知識(shí)、提高音樂(lè)素養(yǎng)，而且能培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和品格。因此，有效地利用多媒體課件來(lái)輔助音樂(lè)教學(xué)，對(duì)每一位音樂(lè)教師而言都是十分必要的，需要不斷探索。對(duì)職業(yè)學(xué)校的音樂(lè)課而言，它顯得更為重要。
二．提高教學(xué)效果音樂(lè)內(nèi)容要選擇得當(dāng)
興趣更是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就目前中職技校音樂(lè)的教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，除了一些學(xué)校使用上海音樂(lè)出版社發(fā)行的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校《藝術(shù)欣賞》教材外，我們大部分學(xué)校的音樂(lè)教材是音樂(lè)老師自己制訂的校本教材。所以，選材非常重要，好的選材在教學(xué)效果上將是事半功倍。在選材方面，除結(jié)合課本外，我認(rèn)為應(yīng)該從以下兩方面入手：首先，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣，“學(xué)習(xí)興趣”在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中起著極其重要的作用。正如莎士比亞所說(shuō)：“學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方才可以得益?！闭n堂上學(xué)生能不能集中注意力、專(zhuān)心聽(tīng)老師講授，能否樂(lè)意地去接受新知識(shí)，并在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)地用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)鍵在于誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是作為非主課的音樂(lè)課，興趣更是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如：我講京劇時(shí)，就會(huì)先放時(shí)下很流行的陶吉吉作品《蘇三說(shuō)》，以及王力宏的專(zhuān)集《蓋世英雄》的單曲給他們作對(duì)比欣賞，引發(fā)出中國(guó)的京劇藝術(shù)。這樣學(xué)生們不僅看到和聽(tīng)到偶像將古典藝術(shù)和現(xiàn)代流行元素巧妙結(jié)合的精彩演繹，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中利用不斷的提問(wèn)和視覺(jué)的帶動(dòng)下讓學(xué)生了解到我國(guó)博大精深的京劇文化，也充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)京劇的學(xué)習(xí)興趣。于是，同學(xué)們對(duì)京劇不僅有了新的深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)于傳承和加深對(duì)我國(guó)的民族文化的感情也起到了不可估量的作用。
適當(dāng)?shù)丶尤霑r(shí)尚因素。我們的學(xué)生正值青春年華，他們喜歡時(shí)尚。因此，在內(nèi)容選材上適當(dāng)?shù)丶尤霑r(shí)尚因素是必要的。為此，我大膽嘗試精選一些歌星演唱的內(nèi)容健康的歌曲和流行樂(lè)器進(jìn)入課堂。我們的學(xué)生面臨著畢業(yè)就走上工作崗位，走上社會(huì)，可能他們?cè)谖幕n上水平不高，但他們的專(zhuān)業(yè)技能和音樂(lè)聽(tīng)辨能力還是有廣度、深度的。如：在選擇樂(lè)器教學(xué)時(shí)，就把大家喜歡的薩克斯帶入課堂。課堂開(kāi)始就用人民幣的頭像標(biāo)志作引子問(wèn)：世界上只有哪個(gè)國(guó)家把樂(lè)器印在紙幣上？或者問(wèn)：在休閑場(chǎng)所我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到哪種樂(lè)器演奏的樂(lè)曲做背景音樂(lè)？導(dǎo)入新課。前者問(wèn)題激發(fā)學(xué)生好奇心，后者則是很多同學(xué)都能馬上脫口而出的時(shí)尚樂(lè)器，學(xué)生很快就能把注意力集中起來(lái)。進(jìn)而把薩克斯管的歷史、構(gòu)造介紹給大家，還聽(tīng)了《回家》、《茉莉花》名曲及改編過(guò)的流行樂(lè)曲等；我們還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)吉它課，我把電吉它、電貝斯也融入其中，相互比較，從音高音色、構(gòu)造功能方面給學(xué)生一種展示，并賞析了如名曲《愛(ài)的羅漫史》以及羅大佑的《童年》、老狼的《同桌的你》等校園樂(lè)曲。同時(shí)在介紹歌星時(shí)，我把他們的歌聲和成功的不易一并帶給學(xué)生。例如：講“周杰倫”時(shí)，介紹他雖然高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，走上社會(huì)后做侍應(yīng)生的工作，從沒(méi)上過(guò)一天音樂(lè)學(xué)院，全憑他自己的不懈努力和有蝸牛一樣的精神，在一次次被別人退回作品的情況下，最終成功紅遍大江南北。對(duì)于我們中職技校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他這種奮斗精神，這種不達(dá)目的誓不罷休的勇氣和毅力是值得學(xué)習(xí)的。這樣進(jìn)行教學(xué)，受到了學(xué)生們的喜愛(ài)。
三．提高教學(xué)效果要?jiǎng)屿o結(jié)合
要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。我們的教學(xué)不能讓止步于他們做在座位上——“聽(tīng)”，還要讓他們離開(kāi)座位——“動(dòng)”?！皠?dòng)”分三種。第一種是“跳”，“跳”是指跳舞。中職校的音樂(lè)課基本上以欣賞為主，不象中小學(xué)教材設(shè)計(jì)以“動(dòng)”為主，老師也容易調(diào)動(dòng)氣氛讓學(xué)生在音樂(lè)課上唱唱跳跳，內(nèi)容豐富。所以，我們的音樂(lè)欣賞課如果設(shè)計(jì)不當(dāng)，會(huì)容易造成課堂死氣沉沉，沒(méi)有生氣，甚至成為很多同學(xué)的睡覺(jué)課。為了避免這種尷尬情況出現(xiàn)，我就想出一些辦法。比如：讓同學(xué)們欣賞蒙藏音樂(lè)時(shí)，就先放幾個(gè)舞蹈片斷讓同學(xué)們根據(jù)舞蹈讓學(xué)生辨別出不同民族風(fēng)格的作品。然后再用韓紅或者是騰格兒的美妙歌聲將學(xué)生帶進(jìn)入意境，激發(fā)出學(xué)生想要載歌載舞的愿望。最后，回放前面欣賞過(guò)的舞蹈片斷并教和帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓他們?cè)囍叱稣n桌，在預(yù)先設(shè)置好的空地上邊聽(tīng)邊用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。大家載歌載舞，姿態(tài)各異，跳得十分開(kāi)心，整個(gè)教室成為歌舞的海洋。這樣可以使學(xué)生更好地體會(huì)音樂(lè)意境和所要表達(dá)的思想情感。第二種是“唱”。讓學(xué)生離開(kāi)座位唱，勇敢的拿起麥克唱出自己心理的歌，那就是班級(jí)卡拉OK！它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生足夠的自信心，還可以及時(shí)個(gè)別糾正使得學(xué)生唱歌的音準(zhǔn)、節(jié)奏等個(gè)人表演能力有所提高，同時(shí)在他們個(gè)人形象上也可以加以指點(diǎn)為今后擇業(yè)面試做鋪墊。當(dāng)然，還可以發(fā)現(xiàn)歌唱人才，為自己的校合唱團(tuán)創(chuàng)造和選拔后備軍。這不但鍛煉了他們的個(gè)人技能，同時(shí)也提高了他們充分的學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。第三種是“講”，離開(kāi)座位走上講臺(tái)學(xué)做老師——講課。這種方式在充分調(diào)動(dòng)愛(ài)好學(xué)生積極性的同時(shí)還能激發(fā)他們的責(zé)任感、使命感，特別是一種由學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師角色的榮譽(yù)感。現(xiàn)在的中職生，他們有時(shí)比普通高中生更渴望有展示他們才華的舞臺(tái)，哪怕是小小的教室，一句有力的肯定就足以讓習(xí)慣了批評(píng)和平庸的他們激動(dòng)很久，甚至是改變他們今后的學(xué)習(xí)態(tài)度。我一學(xué)期會(huì)安排幾課時(shí)專(zhuān)門(mén)給學(xué)生留一刻到二十分鐘時(shí)間，讓學(xué)生來(lái)上課，講他們自己平時(shí)喜愛(ài)和知道的音樂(lè)，或單獨(dú)或小組擔(dān)當(dāng)下節(jié)課的老師。一周的準(zhǔn)備時(shí)間，老師可以輔導(dǎo)。要求——只要你擁有足夠的自信和勇敢，教學(xué)內(nèi)容健康向上。
四．提高課堂教學(xué)效果還要和學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合
我校每年有兩次大型文藝活動(dòng)，“五 四”文藝匯演及“十月歌會(huì)”。學(xué)校非常重視這兩次的文藝活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比并列入班級(jí)和班主任考核中去。同學(xué)們班級(jí)的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)，班主任也很重視和支持，這樣同學(xué)們上課就特別的認(rèn)真。我針對(duì)這兩個(gè)活動(dòng)，就會(huì)制定相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容融入到班級(jí)里去。如：歌堂的邊聽(tīng)邊舞，我就是有意識(shí)的教學(xué)生一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，講解幾個(gè)有代表性民族舞蹈的特點(diǎn)，這樣不僅讓學(xué)生接觸和了解舞蹈，還可以幫助他們?cè)诮窈笪乃噮R演的選材上有較明確的方向。班級(jí)卡拉OK，把聲樂(lè)教學(xué)融入課堂，規(guī)范他們的發(fā)聲方法及相關(guān)技巧，教授各班不同的合唱歌曲等。這樣一來(lái)，就有可以辟免，學(xué)生舞蹈千篇1律街舞，學(xué)生合唱歌曲大部分選《明天會(huì)更好》《同一首歌》等重復(fù)歌曲，同時(shí)學(xué)校也做到“班班有不同風(fēng)采舞蹈”、“班班有不同的美妙歌聲”。
五．讓音樂(lè)的思想成為提高課堂教學(xué)效果有力手段
當(dāng)今社會(huì)，流行音樂(lè)在學(xué)生中的影響力是極其大的。誠(chéng)然，多數(shù)流行音樂(lè)作品是好的，思想內(nèi)容是健康的。但是，不可否認(rèn)也有少數(shù)消極頹廢、甚至內(nèi)容腐朽的流行音樂(lè)作品。如音像畫(huà)面過(guò)于激情，用詞過(guò)分曖昧等等，這對(duì)于分辨能力差的青年學(xué)生危害很大。因此，音樂(lè)教師在選擇內(nèi)容教學(xué)時(shí)，必須把內(nèi)容與提高學(xué)生的思想品德教育結(jié)合起來(lái)，必須選擇思想健康的音樂(lè)作品。而在音樂(lè)教學(xué)中，教師則應(yīng)該旗幟鮮明地激濁揚(yáng)清，用好的健康的音樂(lè)作品陶冶學(xué)生的情操，滲透思想道德教育。如：在介紹BEYOND時(shí)，問(wèn)：同學(xué)們?yōu)槭裁醇荫x離開(kāi)我們十五年，他唱的歌曲仍在同學(xué)們中有很大的影響力？師生總結(jié)得出：除了歌聲優(yōu)美外，更重要的是歌中的內(nèi)涵。他們的歌曲涉及了非洲種族差異、弱勢(shì)群體等許多題材，但每一首都蘊(yùn)含著一種積極和堅(jiān)韌的精神，讓人在聽(tīng)他的歌聲時(shí)，從心靈上得到一種震撼，因此BEYOND的歌聲和精神在我們心中永不消失。
總之，我在職業(yè)學(xué)校的音樂(lè)課教學(xué)中深刻地體會(huì)到，不僅是利用多媒體教育技術(shù)，制作精美、動(dòng)人的多媒體課件進(jìn)行教學(xué)；選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容豐富課堂激發(fā)學(xué)生興趣，還是課堂結(jié)構(gòu)動(dòng)靜結(jié)合的安排等等；其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為教學(xué)無(wú)定式，作為一名普通的音樂(lè)教學(xué)工作者，在不斷提高個(gè)人音樂(lè)教學(xué)水平的時(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立音樂(lè)領(lǐng)悟力、鑒賞力，帶領(lǐng)他們走入神秘、色彩斑斕而又動(dòng)人的音樂(lè)殿堂?？傊?，講學(xué)生喜歡聽(tīng)的課，做學(xué)生喜歡的老師，是我作為藝教工作者的最大理想。
第三篇：音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)
2012-2013上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)
音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。如何把一音樂(lè)這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外。在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況，以我現(xiàn)在能力也許對(duì)教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界，但我會(huì)努力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
轉(zhuǎn)眼間，緊張而有序的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、基本情況概述
本學(xué)期堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、使學(xué)生的能力得到了淺顯的鍛煉。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1、以音樂(lè)的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。
在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體，通過(guò)各種手段使學(xué)生懂得“愛(ài)學(xué)”與“如何學(xué)？”培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)及高尚的情操。教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。
2、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。
3、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)”。
4、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
5、本學(xué)期除了正常的上課外，音樂(lè)特長(zhǎng)班繼續(xù)開(kāi)展，為孩子們?nèi)娴爻砷L(zhǎng)搭建了完美的訓(xùn)練平臺(tái)。通過(guò)大家的共同努力，也取得了較好的成績(jī)。成功舉辦了“六月的鮮花”文藝匯演和“新年古詩(shī)誦讀暨新年文藝匯演”，演出中隊(duì)員們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委和觀眾 ，不時(shí)響起熱烈的掌聲。合唱隊(duì)的隊(duì)員們也表現(xiàn)很出色，在縣第三屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中表演的《讀唐詩(shī)》《七色光之歌》榮獲縣二等獎(jiǎng)，取得的成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，也為孩子們?cè)鎏砹俗呦騽倮男判?，學(xué)習(xí)的熱情更高了。
三、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
2、通過(guò)演唱，欣賞更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。
3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中可以通過(guò)小組結(jié)合，個(gè)人結(jié)合的形式進(jìn)行律動(dòng)，自編舞蹈動(dòng)作等。讓學(xué)生真正的徜徉在藝術(shù)的殿堂之中。
四、不足及今后努力的方向
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授有些欠缺。對(duì)于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度，增強(qiáng)幽默力量 。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)年的音樂(lè)工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會(huì)奮起直追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會(huì)把音樂(lè)工作做的更出色。
石井鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013-01-30
第四篇：初中音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)
忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了，這一學(xué)期我擔(dān)任初一至初二年級(jí)音樂(lè)科教學(xué)工作。作為專(zhuān)職音樂(lè)教師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成績(jī)，也存在一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，彌補(bǔ)不足，使自己的教育教學(xué)工作做得更好。
在教育教學(xué)工作上，努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。在課堂中讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì)，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，感受他們的喜怒哀樂(lè)，讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都按照自己的方式去愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
1、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè)、表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2、課堂管理
努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。
3、教研方面
積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開(kāi)課等活動(dòng)，注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
第五篇：初中音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)初中音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)
初中音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)-初中音樂(lè)教
學(xué)工作總結(jié)
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音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)
音樂(lè)教育是美育的重要途徑和內(nèi)涵，在要求素質(zhì)教育的今天，音樂(lè)教材不斷更新，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己，總結(jié)自己以住的經(jīng)驗(yàn)和不足，以至在課堂上才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。
一、思想方面
我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀
和價(jià)值觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想。在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
服從學(xué)校的安排擔(dān)任小學(xué)部
三、
四、五年級(jí)以及中學(xué)部七年級(jí)的音樂(lè)課程，在課外認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)校舉辦的音樂(lè)活動(dòng)，在課前，我認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，制定學(xué)期工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。課后，積極參加科組活動(dòng)，與科組同級(jí)教師進(jìn)行集體備課，相互討論學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，研究教學(xué)方法，積極聽(tīng)其他老師的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法。然后根據(jù)要求，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向科組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提
是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
三、個(gè)人學(xué)
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音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)
音樂(lè)教育是美育的重要途徑和內(nèi)涵，在要求素質(zhì)教育的今天，音樂(lè)教材不斷更新，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己，總結(jié)自己以住的經(jīng)驗(yàn)和不足，以至在課堂上才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。
一、思想方面
我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想。在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努
力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
服從學(xué)校的安排擔(dān)任小學(xué)部
三、
四、五年級(jí)以及中學(xué)部七年級(jí)的音樂(lè)課程，在課外認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)校舉辦的音樂(lè)活動(dòng)，在課前，我認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，制定學(xué)期工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。課后，積極參加科組活動(dòng)，與科組同級(jí)教師進(jìn)行集體備課，相互討論學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，研究教學(xué)方法，積極聽(tīng)其他老師的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法。然后根據(jù)要求，寫(xiě)好教案。初中音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向科組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。
四、努力方向
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，平時(shí)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
以上是對(duì)本人思想工作的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)，在以后的工作中，我要繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的思想覺(jué)悟不斷提高，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)，努力完成各項(xiàng)工作。
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，我認(rèn)真貫徹黨的十七大的教育教學(xué)方針。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)。并發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
