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        音樂個人工作總結(范文5篇)

        發(fā)布時間:2022-07-21 09:52:52

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        第一篇:音樂個人工作總結

        作為專職音樂教師已有一個學期了,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

        一、課堂教學:

        堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的潛力得到了鍛煉。

        不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

        二、課堂管理:

        為了使學生能簡單、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

        不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應個性注意賞罰分明、把握尺度。個性是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。

        三、課外活動:

        為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。

        在這個學期里:舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

        不足:沒能實此刻高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

        關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的質量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應經(jīng)過嚴格選拔,以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

        四、考試:

        為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學生選取一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,資料是關于音樂的,能夠是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調查報告等。

        五、少先隊工作:

        1、寶賢初一的建隊儀式;

        2、寶賢初一的音樂會。

        六、其他:

        我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還能夠讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。

        第二篇:音樂個人工作總結范文

        這學期以來,經(jīng)過不懈的努力,終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作,現(xiàn)作如下總結:

        作為一門學科必然有他自身的體系,音樂也不例外,音樂課是實踐性很強的教學活動。這是因為音樂藝術本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞,他們都與各種形式的時間活動密不可分。就音樂教學活動而言,學生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動,就很難獲得直接經(jīng)驗。現(xiàn)就本學期的教學作一次簡單的總結。

        開學初,本人對教材進行全面分析,對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并根據(jù)五年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍,合理地安排好學期教學計劃。

        在教學過程中,學生應該是從“要我學----我想學----我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的,一方面,本人在教學模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問,吸引住學生的注意力,并不斷地對學生進行啟發(fā),誘發(fā)學生進行積極的思考;另一方面,我通過大量的實物展示與課件相結合,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學地優(yōu)化。

        音樂教學中,在比較枯燥的欣賞和樂理課上,學生的興趣比較低落,教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當?shù)挠螒虮硌?,增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高,課堂教學收到了事半功倍的效果。如:四分音符(學生用“走”來感知);八分音符(學生用“跑”來感知)。

        當然,我在教學中也存在這樣和那樣的不足,但我會盡的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學。

        第三篇:音樂個人工作總結范文

        音美教研組共有3人,其中,音樂教師1人,美術教師2人。近年來,在學校的正確領導和市教育局教研室的業(yè)務指導下,我組結合音美新課程改革,緊緊圍繞藝術教育的規(guī)律,積極探索藝術教育的有效途徑,在教學、特長生輔導及提高學生的綜合素質等方面取得了較好的成績,現(xiàn)將工作總結如下:

        1.以課堂教學為主線,努力提高學生鑒賞美、創(chuàng)造美的能。

        在全面貫徹藝術新課程的指導思想下,本組教師認真學習藝術《新課程標準》等有關理論書籍,關注網(wǎng)絡中有關教育的新動態(tài),不斷吸取相關的理論和經(jīng)驗,樹立適合自己教學的新型教學理念。

        在教材的運用中,體現(xiàn)多元化,突出藝術經(jīng)典,關注學習經(jīng)歷,重視過程評價;在教學中,充分運用現(xiàn)代教育手段,將音樂課中單一的聽覺感受變?yōu)槎嘟嵌鹊囊暵犘蕾p,美術課中枯燥的書本欣賞變?yōu)楦挥袆痈械拿襟w欣賞,開拓了學生的視野,激發(fā)了學生的學習興趣,并根據(jù)學科特點,確立以學生為中心的教學思想,本著“教是為了不教”的觀念,重視激發(fā)學生的積極性、創(chuàng)造性、參與性,通過即興表演、即興創(chuàng)作等形式,使學生的個性特點得以充分培養(yǎng)和體現(xiàn),同時也豐富了教學內容,活躍了課堂氣氛,提高了學生的藝術品味。

        2.以特長生輔導為抓手,不斷提高我校藝術教育水平。

        在搞好日常教學工作的同時,本組教師還利用業(yè)余時間為我校藝術特長生進行專業(yè)輔導,幾年來已有幾十位學生通過輔導升入高等藝術院校。對于特長生,我們制定了詳細的輔導計劃,配備兩名精干的輔導老師,按時按計劃進行輔導。具體做法是:

        1)、端正思想、從嚴要求

        藝術類的學生,要想取得專業(yè)上的不斷進步,就要調整好自己的心態(tài),踏踏實實,循序漸進地不斷學習和提高。作為專業(yè)老師,不僅在專業(yè)技能上對學生進行輔導,還要很好地幫助和指導他們端正心態(tài),教育他們要持之以恒,不能取得一點成績就沾沾自喜,而遇到挫折就灰心喪氣。要想在專業(yè)上取得突破,就要堅持不懈。

        2)、認真輔導、因材施教

        我校的藝術考生,專業(yè)素質和專業(yè)基礎參差不齊,而且學生們所學的專業(yè)方向也不相同。就美術專業(yè)而言,有的學生學習素描,有的學習水粉畫,而有的練習油畫。音樂方面,有的主攻聲樂,有的主攻器樂。另外,還有電視編導專業(yè)、主持播音專業(yè),等等。針對這些情況,我們音美教研組經(jīng)過分析研究,決定對專業(yè)中共性的知識進行集中輔導,而對考生不同的專業(yè)技能進行單獨輔導。這樣,不僅強化了考生的專業(yè)知識,而且也提高了工作效率。

        在輔導工作中,我們還注意引導正確處理好專業(yè)學習和文化課學習的關系。對專業(yè)基礎好,專業(yè)悟性強的學生,我們要求他們在保證專業(yè)的基礎上,學習重心向文化課轉移。對文化成績好的同學,我們鼓勵他們保持文化課的優(yōu)勢,加大對專業(yè)的訓練。正是“兩條腿走路”的指導思想,因此,每年我校藝術考生基本上都能通過專業(yè)和文化課的考試。

        3)、以生為本、盡心盡責

        我們的專業(yè)輔導工作,都是在完成正常的教學任務的情況下進行的。為了保證輔導時間,我們分別安排音樂類每天下午的兩節(jié)活動課時間,美術類每周二、四下午的活動課時間,臨近考試還增加了周日上午進行輔導。輔導美術時,學生兩三個小時畫一幅作品是很平常的,老師經(jīng)常放棄休息時間,有時利用中午給學生輔導。由于音樂、表演類的專業(yè)技能比較多,不僅有樂理、視唱、練耳、聲樂、器樂,還有舞蹈、朗誦等加試項目,所以需要大量的時間對不同的考生進行不同的輔導,黃遠略老師克服孩子小,人手少,時間緊的困難,盡量擠時間去指導他們。無論怎樣,我們一定保證學生的輔導時間。

        3.采取的方法和措施:

        1)、按照教導處的要求,結合本學科特點,安排并組織教研活動。

        2)、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,督促教師認真?zhèn)湔n,使音教美學能正常開展。

        3)、通過聽評課和研討會,促進全體藝術教師的經(jīng)驗和信息交流。

        4)、鼓勵藝術教師充分利用器材室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,加強示范。

        5)、舉辦多種形式的藝術活動,激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫比賽質量較高,充分顯示了學生美術水平的提高。

        6)、定期組織美術、音樂興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

        4.今后的努力方向:

        今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,全面實施素質教育,通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

        第四篇:音樂室工作總結

        這學期來在學校領導的重視下,音樂室的各項設備比較完善,我的管理工作也能做到位,主要抓了以下幾個方面:

        一、學校領導重視、工作職責分明

        學校的一切工作都是以教學為中心,音樂室管理對學校推

        進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用,為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃,分工恰當、落實到位、職責分明。

        二、做好常規(guī)基礎工作

        這學期學校領導在這方面衣也很重視,有時校長也直接參加布置落實好新器材及物品準備以及衛(wèi)生工作。由于音樂室管理精心,我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好,桌椅完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序。音樂器材設備總帳有總務處登記,做到心中有數(shù),使音樂室發(fā)揮最大的功用,每學年都要和總務處核對一次,確保帳帳相符,帳物相符。做好使用記錄,記錄是一項常規(guī)工作,教師每一次使用設備都填好器材使用登記表,音樂教室使用及時填寫好登記表,填好每一堂課記錄。

        三、充分發(fā)揮專用教室功能作用

        為了推進素質教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課,正確使用電教設備,還每天輪流安排學生做好音樂室的衛(wèi)生,每班有專門的管理員負責管理,培養(yǎng)了學生的管理工作。由于管理到位,音樂室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間,有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴,教師在旁輔導,充分發(fā)揮了音樂室的功能。

        四、課堂教學

        堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。小學的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

        以后每學期我都會對音樂教室進行檢查,并進行總結,肯定成績,提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄,還對自己的管理工作進行小結并上交。

        第五篇:音樂教學工作總結

        轉眼間,一學期的教學工作就要結束了,回顧本學期我任教的四年級音樂教學,既有很多令人欣喜的收獲,也有一些值得思考的地方,為了進一步促進教育教學,現(xiàn)將具體工作總結如下:

        一、工作回顧和收獲

        1、在整個學期教學中,我堅持利用各種手段激發(fā)學生學習音樂興趣,使學生在原音樂基礎上鞏固并提高。

        2、經(jīng)過一學期努力,大多數(shù)學生都樂于參與音樂活動,能堅持每天上課前唱歌,對教學內容較感興趣,正確對待自身優(yōu)勢,聽取老師的指導建議,對音樂作品的整體感受,音樂要素有了綜合性認識,并能富有感情地進行表演。

        3、本學期教學過程中,為了讓學生較全面較系統(tǒng)地認識掌握歌曲的演唱技巧和表示方法,我采取以點帶面的方式完成教學過程。在每完成一組課題教學時,我都采用總結性教學方式。

        組織學生自評、互評、師評,鼓勵學生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手,使全體學生認識掌握到音樂作品的內涵,鼓勵學生追求高尚音樂,理想音樂,從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為,以高尚的學習態(tài)度面對音樂,表示音樂,為終身追求音樂打下良好的基礎。

        4、關愛學困生,建立互助互學的學習氛圍。

        音樂學困生主因缺乏音樂表示自信心而膽怯表示音樂,加上同學嘲弄而更加退步。我在指導這些學生學習時,先以學生的閃光點為突

        破口,通過關愛的語言和默默的支持給他們信心,再借助古今中外歷代名人故事,對全班同學進行思想教育,讓他們多幫助學困生,帶動全班學習風貌,全體一起進步,使學習在學習過程中自覺養(yǎng)成互助互學式學習氛圍。

        二、下學期工作展望

        1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

        2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

        3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

        4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。

        5、最大限度的調動學生的積極性。

        6、使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

        總之,這學期的工作令人欣喜的收獲,也有很多需要改進的地方,今后在教學中,我們要保留好的做法和經(jīng)驗,吸取教訓、彌補不足,把教學工作做得更好。

        20xx――20xx年度第一學期

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