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第一篇：班級特色活動總結(jié)

培養(yǎng)孩子具有一定的特長，是素質(zhì)教育的基本要求，本著這個要求，本學(xué)期我校開展了特色活動。利用特色活動時間我班進(jìn)行的是繪畫教學(xué)，回顧這個學(xué)期的特色教學(xué)工作，可以說是順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、開課之前，我及時根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，制定了特色活動計劃，確定了符合學(xué)生現(xiàn)狀的活動目標(biāo)。

2、 每周的特色活動課，對學(xué)生來講是非常有趣，也是非常重要的兩節(jié)課。首先讓學(xué)生準(zhǔn)備繪畫材料，我上網(wǎng)查閱各種資料，收集好的繪畫樣板，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、為使學(xué)生掌握繪畫的相關(guān)知識，掌握基本技法，在教學(xué)中我既注意有的放矢，同時也抓住重點突破難點，每節(jié)課學(xué)生都有一定的收獲。

4、教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。

第一階段：激發(fā)學(xué)生興趣，了解繪畫的基本知識，并進(jìn)行材料的準(zhǔn)備。

第二階段：陶冶學(xué)生性情，教給方法，掌握一定的基本技能、繪畫的技巧以及色彩搭配知識，并現(xiàn)場示范給學(xué)生看。

第三階段：分小組合作進(jìn)行，讓學(xué)生動手體驗、顏色自己選中，激起學(xué)生創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新。

5、教學(xué)中貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

6、教學(xué)中加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及電腦等教學(xué)手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。

7教學(xué)中也努力處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)，情感陶冶的功能，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣，提高了學(xué)生的審美能力。

8、圍繞以繪畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：

（1）收集有關(guān)繪畫的資料，了解繪畫的方法、技巧。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行繪畫的藝術(shù)欣賞、評價。

（3）親子活動，讓學(xué)生走出課堂，去體驗生活、和父母一起，用自己的雙手貼出各式

各樣的作品，以表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

（4）學(xué)生繪畫作品進(jìn)行展覽。

總之，通過特色班活動，使學(xué)生掌握一些繪畫的相關(guān)知識，和一些繪畫的基本技法，同時通過一系列活動了解、認(rèn)識了繪畫，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。

第二篇：班級特色活動總結(jié)

班級特色是我校的一個活動展示與體現(xiàn)，是提高學(xué)生興趣的特色活動，在這學(xué)期中，我們二年級二班開展的班級特色為詩與畫，主要以詩為主，以培養(yǎng)孩子的畫畫興趣為要點，對于詩與畫的關(guān)系有一些初步認(rèn)識。轉(zhuǎn)眼間，我班的班級特色活動已開展一學(xué)期了，以下是我對班級特色活動的總結(jié)：

一、興趣的提高

興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，如何提高孩子們的學(xué)詩、畫畫興趣是活動的主要目標(biāo)，我采取多種方式來引起學(xué)生的興趣，或從生活中著手，問孩子一些有趣的問題，目的在于從中取益，調(diào)動孩子的積極性，然后再出示某樣簡單的畫，再配上與之相關(guān)的詩，讓學(xué)生在觀察畫得過程中學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容，這時，學(xué)生對學(xué)詩便會提高興趣，而且這也是背詩的最好時機(jī)。

二、營造良好的學(xué)詩畫畫氛圍

班級是成長的搖籃，要讓學(xué)生走上學(xué)詩繪畫之路，首先要在班級中營造良好的氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生。點燃他們的積極性。為應(yīng)在這一氛圍，我主要從以下幾方面入手：

首先，是利用好墻報這一有效地宣傳窗口。用心辦墻報，一方面，向全校學(xué)生宣傳我班的相關(guān)情況。另一方面，也可以為借此平臺，展示我們班的優(yōu)秀作品。極大地激起他們的學(xué)習(xí)積極性。

其次，小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。在每一堂課上，我都會要求小組合作交流，小組合作繪畫，小組作品展示等環(huán)節(jié)，慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識與能力。在這一過程中，我經(jīng)常看到一些學(xué)過畫的人給予其他學(xué)生指點，并且這種助人為樂的精神在慢慢蔓延。

三、積極開展各種活動

圍繞這個主題，我主要從四方面入手：

1、通過《畫》這首詩，向大家介紹詩與畫得關(guān)系，讓學(xué)生明白，詩和畫可以是一體的。

2、欣賞美圖，體悟詩情。從圖入手，學(xué)習(xí)詩歌，因為圖畫更能幫助學(xué)生簡單的理解詩歌內(nèi)容，進(jìn)而理解詩的意境，作者的情感。

3、再次，學(xué)詩歌，賞美圖。正所謂寄情于景，拋開詩歌所看到的圖與體悟詩人情感之后是完全不同的，此時，再次觀圖，更有一番滋味。

4、請同學(xué)們發(fā)散自己的思維能力，進(jìn)行自由創(chuàng)作，開展班級作品展示、競賽等活動。匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

5、將本學(xué)期優(yōu)秀的作品貼到墻報上進(jìn)行展示。

四、成果

付出便會有回報，通過一學(xué)期的特色班級建設(shè)活動，我們詩畫班的學(xué)生又培養(yǎng)了一個興趣，掌握了一門本領(lǐng)，也達(dá)到了我預(yù)設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)。這是作為老師最引以為豪的地方。簡單來說，主要成果有以下幾個方面：

1、學(xué)生了解了詩與畫的“孿生姐妹”關(guān)系。

2、同學(xué)們從畫入手，分析詩歌內(nèi)容的能力有所提高了。

3、結(jié)合詩歌內(nèi)容，能夠配上簡單的插圖。

4、一學(xué)期下來，學(xué)生能夠背誦課文以外的詩歌達(dá)12首。

五、存在的不足

在組織活動間，對個別差異的學(xué)生沒有考慮到速度的問題，應(yīng)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，比如，在背誦詩歌方面，大部分同學(xué)都能很快背誦下來，而個別背功不佳的同學(xué)往往便被忽略了。另外，由于學(xué)生的水平有限，在畫畫時，不能做到對詩歌的內(nèi)容面面俱到，而忽視小細(xì)節(jié)，顏色搭配方面也欠佳。這些都是我以后在工作中需要注意的地方。

第三篇：高中班級活動策劃方案

一、活動宗旨

為了營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，發(fā)掘數(shù)學(xué)奧賽苗子，引導(dǎo)學(xué)生努力創(chuàng)造自主招生條件，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，特制定本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦：xx縣第一中學(xué)

承辦：xxxx屆高一年級組、數(shù)學(xué)教研組

三、參賽對象及人數(shù)

高一年級學(xué)生200人。1-2班每班不超過25人；3-4班每班不超過15人；5-10班每班不超過10人；11-16班每班不超過6人.

四、競賽內(nèi)容

高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，難度與高考相當(dāng)或與初賽難度試題相當(dāng)。

五、試題命制和閱卷

試卷命制：命題和審題由高一年級組聘請教師進(jìn)行。原則上高一年級數(shù)學(xué)教師不參與命題和審題。

閱卷：采用網(wǎng)上閱卷，試卷掃描等工作由年級組協(xié)調(diào)。閱卷任務(wù)由高一年級數(shù)學(xué)備課組承擔(dān)。

六、活動安排

本次活動分為三個階段

第一階段：宣傳動員、報名階段

在五月上旬由各位數(shù)學(xué)教師在所帶的班級宣傳本次活動，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備。報名及考號編制工作由備課組負(fù)責(zé)，提前一周完成?？继柧幹瓢窗嗉壗徊婢幣诺脑瓌t進(jìn)行，完成后交年級組審查，由年級組聯(lián)系陳弟新或盛登紅打印條形碼。

第二階段：競賽階段

競賽時間：xx月xx日 9：00-11：00

競賽地點：學(xué)生閱覽室

考場考務(wù)：考場布置和考務(wù)由高一年級數(shù)學(xué)備課組承擔(dān)

監(jiān)考教師：從高一年級數(shù)學(xué)備課組教師中抽調(diào)

第三階段：表彰階段

表彰工作由學(xué)校統(tǒng)籌，高一年級組、數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)實施。利用升旗儀式時間舉辦頒獎儀式，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎學(xué)生頒獎。獲獎通報由高一年級組發(fā)布在金沙一中校園網(wǎng)。

七、獎項設(shè)置及表彰

競賽設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干（注：未獲獎的班級每班評出1名）。獎項嚴(yán)格按照競賽成績評選，競賽成績相同的通過比較本期第三次月考的數(shù)學(xué)成績排名。xxxx屆高一年級組數(shù)學(xué)教研組起草獲獎通報，將獲獎通報連同考試成績交學(xué)校審核，經(jīng)學(xué)校審核通過后進(jìn)行通報和表彰。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

命題費(fèi)：200元

審題費(fèi)：100元

條形碼制作、試卷掃描、分?jǐn)?shù)導(dǎo)出等：100元

考場布置、考務(wù)、獎狀制作：200元

改卷費(fèi)：300元

獲獎學(xué)生獎金：200×2＋100×5＋50×8＝1100元

總計：2000元

九、活動總結(jié)

競賽活動結(jié)束后，xxxx屆高一年級組、數(shù)學(xué)教研組須將本次活動的全部過程資料（包括實施方案、獲獎學(xué)生名單、指導(dǎo)教師名單、相關(guān)影像資料、獲獎通報、活動總結(jié)等）上交學(xué)校教研室，并負(fù)責(zé)將獲獎通報上傳至學(xué)校官網(wǎng)。