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第一篇:班級(jí)活動(dòng)總結(jié)
在追求個(gè)性的時(shí)代,學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的養(yǎng)成離不開(kāi)環(huán)境的營(yíng)造,請(qǐng)走進(jìn)五年級(jí)一班,感受我們的班級(jí)特色。
班級(jí)特色的形成與活動(dòng)的關(guān)系亦如魚(yú)兒和水的關(guān)系。我們的班級(jí)開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)來(lái)豐富孩子們的生活從而形成我們獨(dú)特的班級(jí)特色,不用說(shuō)我們的班級(jí)文化,也不用說(shuō)我們的親情周記活動(dòng),就單單說(shuō)我們自己主辦的“繽紛天地”活動(dòng)和我們的精彩作文時(shí)光就讓你流連忘返了。
“繽紛天地”活動(dòng)始創(chuàng)者是我們可愛(ài)的孩子們,在這里孩子們是真正的主角,至于老師嘛,當(dāng)然是必不可少的綠葉了。下午最后一節(jié)課,經(jīng)常是此欄目的活動(dòng)時(shí)間。
第一次是由老師主持的,“繽紛天地”活動(dòng),顧名思義,就是很多種孩子喜歡的游戲的總稱(chēng),而這種游戲,不僅僅達(dá)到開(kāi)心的目的。瞧,在熱身活動(dòng)中,班主任老師出了一個(gè)特別好玩的游戲――“反應(yīng)能力大測(cè)驗(yàn)”。
老師說(shuō)起立,孩子們就蹲下;老師讓出“一”孩子們卻要出“二”……就這樣,必須集中精力,屏息凝神才能做到萬(wàn)無(wú)一失。于是,此時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,在有的同學(xué)反應(yīng)錯(cuò)誤時(shí),不時(shí)爆發(fā)出替他感到遺憾的嘆氣聲。呵呵,好玩吧。這只是熱身,真正的大幕還沒(méi)拉開(kāi)呢。在“知識(shí)競(jìng)答”活動(dòng)中,我們開(kāi)始了班級(jí)里的搶答、必答比賽活動(dòng)。
題目有的出自課本上的“日積月累”,有的出在課外知識(shí)之中,在彼此起伏的加油喝彩中,我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是這么多姿多彩,在這平淡又簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活中,感受到了極大的樂(lè)趣。于是,孩子們不再感覺(jué)掌握知識(shí)是一種負(fù)擔(dān),在無(wú)意間,我們學(xué)會(huì)了在玩中學(xué)習(xí),尋找學(xué)習(xí)時(shí)的瞬間快樂(lè)。
在“繽紛天地”活動(dòng)中,我們班級(jí)各小組成員輪流上陣,在高漲而又熱烈的氣氛中,大家的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),就連平日里一向很內(nèi)秀的孩子也拋開(kāi)害羞的面紗,踴躍參加。興趣是的老師,培養(yǎng)起孩子們的正面的習(xí)慣,孩子會(huì)越來(lái)越出色的。小學(xué)生還處于游戲的階段,引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)計(jì)有價(jià)值的活動(dòng),在他們樂(lè)此不疲地玩樂(lè)中我們看到了健康快樂(lè)的笑臉。
“精彩作文時(shí)光”是我自足本土,挖掘資源得來(lái)的寶貝,聽(tīng)取優(yōu)秀教師上作文課的經(jīng)驗(yàn)后,我也開(kāi)展了“握雞蛋”、“發(fā)射神舟蛋”的活動(dòng),在充分引導(dǎo)孩子們觀察、思考、實(shí)踐的過(guò)程中,孩子們親身經(jīng)歷,充分感受,有感而發(fā),有言可述。
于是,一篇篇作文不再是讓人頭疼的源泉,而成了他們?cè)V諸筆端的清流。我們都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,寫(xiě)作是我們這些個(gè)體向別人傾訴的方式。首要而且重要的是,孩子有傾訴的欲望,而這種欲望的產(chǎn)生是建立在對(duì)事物或事情充分感知的基礎(chǔ)之上的,活動(dòng)就為孩子們提供了感知的條件。
特色的形成是一個(gè)行為持續(xù)的結(jié)果,班級(jí)特色的形成也并非一日三天的功效,需要老師、孩子們共同持續(xù)營(yíng)造,所以我們的班級(jí)特色活動(dòng)如日出東方,其道大光……
第二篇:大學(xué)班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)
開(kāi)展興趣小組活動(dòng),是素質(zhì)教育的需要,是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì),我班堅(jiān)持開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。興趣小組由組織人負(fù)責(zé)主持,安排有特長(zhǎng)的同學(xué)指導(dǎo),要求有計(jì)劃、安排以及成果展示、總結(jié)等。我班的興趣小組堅(jiān)持正常開(kāi)展活動(dòng),并且還通過(guò)興趣獲得了不的榮譽(yù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩
為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動(dòng),發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng),我校安排了八名同學(xué)組織負(fù)責(zé),開(kāi)設(shè)了文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電腦、體育、科學(xué)、美工、文藝八類(lèi)興趣小組。
二、興趣小組活動(dòng)成果顯著,效果突出。
據(jù)統(tǒng)計(jì),今年參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生累計(jì)有20多人次。有許多同學(xué)為了全面發(fā)展,同時(shí)參加了兩三個(gè)小組,學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。同時(shí),興趣小組還代表班級(jí)參加了學(xué)校的多項(xiàng)比賽,獲得不少好成績(jī)。
1、李艷同學(xué)在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);
2、魏平、鄧凱等同學(xué)在書(shū)法活動(dòng)中取得一等獎(jiǎng);
3、馮紫凌同學(xué)在繪畫(huà)活動(dòng)中取得一等獎(jiǎng);
三、興趣小組活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展
興趣小組的活動(dòng),同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)?!白哌M(jìn)經(jīng)典文火”活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行。如李艷同學(xué)代表學(xué)校參加市獨(dú)奏比賽。
四、興趣小組的開(kāi)展,也提高了學(xué)生的組織能力
“要給別人一滴水,自己先要有一桶水”。擔(dān)任興趣小組指導(dǎo)的同學(xué),有許多本身并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),為了給大家做好示范和指導(dǎo),自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去,提高自身的素質(zhì)和能力。擔(dān)任組織的同學(xué)在組織和協(xié)調(diào)能力方面得到了鍛煉。
興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明,參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒(méi)有退步,反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。今后,我班仍繼續(xù)開(kāi)展興趣小組活動(dòng),并爭(zhēng)取把興趣小組越辦越好。