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第一篇：班級活動總結(jié)

本學(xué)期書香班級創(chuàng)建活動告一段落，我和學(xué)生們在創(chuàng)建的路上忍不住回頭望望來路，心中感慨萬千。這一路走來，并不是一帆風(fēng)順的，有艱辛，有曲折，有溫暖，也有收獲。

一、圍繞主題行動，少走彎路。

在這個活動期間，我領(lǐng)著學(xué)生先學(xué)習(xí)活動的主題：讀科普書，觀身邊事；閱讀與實踐相結(jié)合；重溫經(jīng)典，描繪當(dāng)下，暢想未來。

在學(xué)生清楚活動主題之后，我們開始為實現(xiàn)夢想而努力……

我領(lǐng)著學(xué)生閱讀《昆蟲記》導(dǎo)讀，吸引學(xué)生走進《昆蟲記》，可喜的是學(xué)生對《昆蟲記》的喜愛深深地感染了家長，家長也捧起了久違的書如饑似渴的讀起來，并與孩子一起寫下了自己的感受，有些學(xué)生寫的讀書體會還被推薦到廣播臺播出呢。

二、克服一切困難，持之以恒。

在參加書香班級活動中，我們遇到了很多困難，但聰明的孩子想出了出乎我意料的辦法。我們學(xué)校的學(xué)生來自農(nóng)村的和做小生意的商人家庭的學(xué)生居多，家庭文化背景不濃厚，有的學(xué)生家里甚至一本藏書都沒有，好在平時我克服一切困難，在班里經(jīng)常給學(xué)生讀書，搞活動，班里已經(jīng)形成良好的讀書氛圍，這為書香班級活動打下了堅實的基礎(chǔ)。有的孩子愛讀書，愛寫，看！這些可愛的孩子為了參加書香班級克服了一切困難，想起這學(xué)期發(fā)生在身邊的讀書的故事，我就會被我們班這些優(yōu)秀的學(xué)生所感動。

三、收獲

一路猛追，三個多月過去了，雖然我們經(jīng)驗不足，雖然我們困難重重，但憑我們的拼勁兒，憑我們的執(zhí)著，憑我們一個團結(jié)一致的班集體，我們收獲頗多，我們班在眾多創(chuàng)建班級中，是最用心的一個班級，也是收獲最多的！

第二篇：班隊活動總結(jié)

本學(xué)期二（6）中隊認真制定班隊工作計劃，結(jié)合校大隊部布署的系列活動要

求，扎實開展班隊活動，有效促使了班風(fēng)的良好形成，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、重習(xí)慣的養(yǎng)成教育

萬丈高樓平地起，低年級是習(xí)慣養(yǎng)成的起步階段，重習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵一步。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校提出的一日常規(guī)要求，結(jié)合班級具體情況，量體裁衣，從以下方面落到實處。

1.抓路隊

路隊的組織有點難，孩子們在行走時常比較零散。我把路隊分為北岳和北門兩支小分隊，設(shè)置六個路隊長把好關(guān)，每天一評比，每周一小結(jié)，每周評出一優(yōu)秀小隊登冠軍臺，每隊員給予鼓勵分50分。

2.抓早讀、午休

早讀課做到無須老師看管，由小老師帶領(lǐng)組織早讀活動，養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣。本項活動開展較為滿意，午休活動還欠理想，有待下學(xué)期改進。

3.重課堂常規(guī)

孩子們在上課中重語文、數(shù)學(xué)課的聽講，其他課比較散漫，尤其是上學(xué)期的體育課更顯零亂，甚至有孩子不聽指揮在操場上亂跑，令我這指揮官十分頭痛。本學(xué)期在楊惠新老師的配合下，從課前就嚴格要求，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，還得到楊老師的肯定和表揚。

習(xí)慣的養(yǎng)成需從點點滴滴的小事抓起，小至一聲問好的訓(xùn)練，大至外出活動的開展，努力了就有收貨，感覺這一學(xué)期孩子們進步了，良好的班風(fēng)形成了。

二、抓活動的有效開展

本學(xué)期結(jié)合大隊部的部署，也結(jié)合孩子的實際，以趣字當(dāng)頭，開展了系列活動。

1.以安全為主題開展活動

每天利用早會課時間堅持不懈地進行五分鐘安全教育，期初結(jié)合班會課強調(diào)安全教育的重要性，明確上、放學(xué)及課間活動的要求，開展了“安全在我心中”活動，組織學(xué)生觀看安全錄像，唱交通安全歌等。期中開展了“消防知識知多少”知識競賽，配合大隊部開展了逃生演練等活動，把安全教育落實到處。

2.以讀書為主題開展活動

為培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣，本學(xué)期班隊課以讀書主題開展了“讀經(jīng)典書，做有根的人。”

“讀好書，好讀書”等，激發(fā)了孩子閱讀的興趣。

3.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日開展活動

為了解習(xí)俗，促進傳統(tǒng)教育，本學(xué)期結(jié)合節(jié)假日開展了“老師，我愛您”，“中秋之樂”,“建隊日活動”，“元旦快樂”等活動。

為培養(yǎng)孩子的愛心，還結(jié)合開展了“感恩在我心中”，“孝敬父母我能行”等活動。

三、促成有效的積極反饋

本學(xué)期參加年段比賽活動，本班獲得較好的成績。參加年段童裝秀比賽獲團體二等獎，講故事比賽林炫含同學(xué)榮獲一等獎，參加保齡球比賽滕亦凡和江威廷同學(xué)榮獲一等獎。

在五項常規(guī)評比中，本班的積分達到年段平均分，還站了一次榮譽臺。

有效的成績給孩子帶來了信心，也帶來了欣喜。大家團結(jié)友愛，形成了良好的班風(fēng)，道不盡，說不完，新學(xué)期只愿更好，為此加油！

第三篇：班級工作總結(jié)

班主任老師是班集體的組織者和建設(shè)者，對學(xué)生的影響很大，甚至終生難忘。長期以來“受累不討好”、“狗咬呂洞賓”的情形時常困擾著我們，作為班主任老師，除了正常的教學(xué)之外，完成育人的責(zé)任是工作的宗旨，更是努力的方向。如何才能做好班主任老師工作呢？結(jié)合班主任老師工作，下面談?wù)勛约旱狞c滴感受:

一、加強班級管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴格、團結(jié)、活躍、奮進”的班集體。隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試均能超額完成任務(wù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

二、班主任老師的批評藝術(shù)

特級教師魏書生說：他的學(xué)生犯了錯誤，只受三種“處罰”，①唱一支歌，②做一件好事，③寫“說明書”。唱歌，可以陶冶情操；做好事，可以促其行為；寫“說明書”，可以練其功。魏老師的這些做法可謂獨辟蹊徑，采用了切實可行的教育方法，講究工作藝術(shù)。

1、“無聲的”批評。就是在對學(xué)生批評時，不開門見山的指出學(xué)生的錯誤，而是用一個眼神，一個拍肩膀的動作暗示學(xué)生，這時無聲勝有聲，責(zé)備、諒解、希望、信任……都蘊含在無聲的批評中。例如，有一次我走進教室，發(fā)現(xiàn)地上有碎紙，我沒說什么，彎腰拾起講桌旁邊的紙片，扔到教室的垃圾箱里，我再轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在拾自己周圍的紙片。我用無聲的行為暗示，使學(xué)生愉快并及時改正了自己的錯誤。

2、“激勵式”批評。我遇到這樣一位學(xué)生：自尊心很強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但衛(wèi)生觀念較差，我對他就采取了這種批評方式，我說：“如果你在做衛(wèi)生時和你的學(xué)習(xí)成績一樣出色就更好了，老師相信你一定能行?！惫?，這種方法很有效果。

3、“商討式”批評。教師對后進生的舉止表現(xiàn)會影響到師生關(guān)系，也會影響到班風(fēng)，我的做法是：①愛心多一點，②關(guān)心多一點，③交心多一點，④耐心多一點。如上課時發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)睡著了，可以輕輕走近搖醒他，經(jīng)過交流、溝通，直到學(xué)生悔改。

在批評學(xué)生時，要注意目的明確，根據(jù)不同的教育對象，選擇好一定的時間、地點、場合、措辭方式，才能收到理想的效果。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

尊重后進生并主動接近他們，縮短師生之間的距離，用自己的愛心來感召他們。給予精心的哺育，就拿我們班的幾位同學(xué)來說，他們常常不想完成作業(yè)，撒謊，甚至逃學(xué)。我經(jīng)過一段時間的觀察、分析、談話，與任課教師、家長聯(lián)系，針對他們的問題，對“癥”下藥。常發(fā)揮其優(yōu)勢，給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機會，使之體驗成功的喜悅，經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書、多思考，進行多方輔導(dǎo)，努力做他們的知心朋友。平時在班里成立“幫學(xué)”小組，對他們的點滴進步，都及時肯定，立即表揚。

總之，對學(xué)生要有愛心、信心、耐心，用師愛去溫暖每個學(xué)生的心田，用師德的雨露滋潤每個學(xué)生。以養(yǎng)盆景，刻窗花的心態(tài)去呵護他們，明天的太陽就會更燦爛。今后我將一如既往，認真工作，不辜負學(xué)生、家長和領(lǐng)導(dǎo)的希望。

第四篇：班隊活動總結(jié)

今天，班隊活動課上，我們?nèi)嗌狭艘还?jié)叫“校園因我更美麗”的班隊活動課。

我們照舊先出旗，然后再唱歌，做完這些，李老師給我們看了校長拍的照片和錄下的視頻，都是關(guān)于不愛護我們實驗小學(xué)和浪費糧食等現(xiàn)象，有的人在一片綠茵的草地中踩出了一條小道，隨意亂丟垃圾，盡管垃圾桶離他們只有一步之遙。有的人在校門口丟下難以打掃的廣告紙。有的人在食堂吃飯時，往垃圾桶里倒掉半碗甚至一碗的飯菜，有時桶都裝不下了，而且在這些人當(dāng)中還有一點竟是老師。還有的人在廁所里大小便不沖，連好好的垃圾桶都要踢破。我看了這些圖片感觸很深，不禁使我想起了那些貧困山區(qū)的孩子們，他們連學(xué)都上不起，連間像樣點的教室都沒有，而我們卻能在這么漂亮的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福啊，可是我們的這些行為，把原本非常漂亮的校園破壞了，實在是太不應(yīng)該了，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時我也感到慚愧，因為我也可能做過這樣的事。今天三月十二號是植樹節(jié)，我的頭腦中又浮現(xiàn)那一只只隨意攀折花草樹木的手，從今天起，我們應(yīng)該好好愛護每一棵花草樹木，讓我們一起呵護美麗的校園吧！

第五篇：班隊活動總結(jié)

本學(xué)期，在少先隊、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合五年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，開展了一系列活動，比較順利的完成了班主任、中隊輔導(dǎo)員工作。現(xiàn)將一學(xué)期的工作做一簡要回顧：

一、組織學(xué)生積極參與少先隊的活動

本學(xué)期開始，：我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》與《日常行為規(guī)范》，讓規(guī)范的行為標準深入人心。進入五年級，學(xué)生比以往更活潑好動，偶有違紀行為發(fā)生，我總是及時地對該生進行教育，并注意在以后的學(xué)習(xí)生活中重點進行行為指導(dǎo)。同時也加強對其他學(xué)生此方面的教育，防微杜漸。在愛護公物方面，我教育學(xué)生不在課桌上亂涂亂畫，注意保持教室墻壁的潔凈，不采摘學(xué)校的花草，使學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物的習(xí)慣。陣地建設(shè)方面，

二、進一步加強學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

本學(xué)期，我寓教育于活動之中，切實加強學(xué)生的思想教育。引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師、熱愛祖國、熱愛少先隊集體與班集體、熱愛學(xué)習(xí)與是生活。同時，通過這樣的活動，也培養(yǎng)了隊員們的多面的能力。在活動中我注意發(fā)揮學(xué)生小干部的作用，小干部的工作能力有了提高。從本學(xué)期學(xué)生參賽情況看，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了提高。在12月，我們班級還及時開展了"勤儉節(jié)約"的主題班隊活動。三、積極開展綜合實踐活動

一開學(xué)，我就讓學(xué)生從自己的興趣出發(fā)，選擇感興趣的課題，平時組織和引導(dǎo)少先隊員，圍繞人與人，人與社會，人與自然，人與自我等方面的關(guān)系，以體驗教育為有效途徑，深入開展，讓隊員"帶著一個問題，開展一項調(diào)查，尋找一個榜樣，參加一次實踐，明白一個道理，養(yǎng)成一個習(xí)慣"，通過集體體驗、自我體驗、角色體驗、情感體驗等多種實踐活動。我們班選擇"校園的綠化情況"這一總課題，再分若干小課題進行研究。

我堅信輔導(dǎo)員工作要保持蓬勃的生命力就是要有科學(xué)的教育態(tài)度。經(jīng)過努力我們班已經(jīng)具備了安定團結(jié)生動活潑的局面，學(xué)生們已經(jīng)形成勤奮學(xué)習(xí)開拓進取的良好學(xué)習(xí)氛圍。我相信一切困難都會迎刃而解的。

第六篇：大學(xué)班級活動的總結(jié)

我們的第一屆班級K歌大賽結(jié)束了，本來覺得不需要有太多的總結(jié)，今天晚點名之后，忽然又覺得，關(guān)于這些，還是有很多要說的。

這次活動，確實還是很成功的，比我們預(yù)想的要好的多，班主任很滿意，同學(xué)們也很滿意。而且，從開始，我們就打算以后繼續(xù)開展這樣高質(zhì)量的活動，我們要讓這樣的活動成為我們班級的品牌活動，所以，第一次，我們還是要找出我們活動的優(yōu)點和不足，為以后的活動提供經(jīng)驗。

還是先講優(yōu)點吧，我想，這次活動之所以能夠成功，最基礎(chǔ)的還是我們都在很認真的對待，自策劃書出來之后，所有的工作人員都明確了自己的任務(wù)，都把他當(dāng)做一件重要的事情來完成。同樣的，選手的配合促成了活動的成功，記得第一次排練的時候，我都有點泄氣，很怕這次活動不太成功，隨后，我們加大了訓(xùn)練力度，選手們每次都很配合，像尹珊，她的唱功絕對是無可挑剔的，但她從來沒有因為這樣而不來訓(xùn)練。私底下，選手們也都各自努力，像王宏、陳倩倩、凡華，她們甚至到KTV練習(xí)過，有一天，我坐在寢室里時，還聽到于盼在車棚一遍一遍練習(xí)后來。

應(yīng)該說，在細節(jié)上，我們還是很注意的，基本上每一天，我們都會發(fā)現(xiàn)一些問題，然后想辦法去解決，我們的目標，是盡可能完美。

然后，不足之處肯定是有的，比如說大眾評委上臺的時候，有點亂了。在安排座位的時候，我是為了避免出亂的，但卻沒有跟他們交代清楚，以至于最后出現(xiàn)了大家擠在一起上去的場面。頒獎的音樂，也沒有考慮進去，所以頒獎時沒有預(yù)想的氣氛。

另外，我還想總結(jié)一下某些無關(guān)比賽的東西，是作為一個班委，和一個負責(zé)人的總結(jié)。我想，我現(xiàn)在是很慚愧的，對于男生的節(jié)目，我剛開始是不贊同的，因為對一些正規(guī)選秀節(jié)目的過多參考，我認為他們的節(jié)目顯得不那么正式，但是我現(xiàn)在想，我確實應(yīng)該把它放到我們班這個層次上考慮，作為我們班僅有的八個男生，他們的集體亮相已經(jīng)足夠讓人感到意外，再加上他們出人意料的表演形式，絕對可以把人雷到，而這樣，效果已經(jīng)達到了。所以說，作為一個負責(zé)人，我考慮的好不夠深。希望所有的男生可以諒解。

我最后想說的，還是希望我們班能夠真正的成為一個很溫暖的班集體，讓別班的人羨慕我們。我希望，所有的兄弟姐妹都能夠積極參與到班級活動中來。我想說，作為班委，我們很愿意位同學(xué)們服務(wù)，只要你們對我們又期待，我們就不會讓你們失望，只要我們對我們的班級有期待，班級就會有希望!

注會六班，加油！