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        手工小組活動總結(jié)

        發(fā)布時間:2022-10-25 08:57:08

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        • 文檔分類:活動總結(jié)
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        隨著英語越來越受到社會和家長的重視,回顧這一階段英語小組的活動情景,雖取得了必須的成績,也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組,特將現(xiàn)階段的活動情景總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

        一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣

        興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學,有一部學生分本身就對英語充滿了興趣,可是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。所以,培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學期的英語興趣活動中,如何將這種興趣堅持下去,是本學期工作的重點,為此我們大膽使用資料生動,色彩絢麗的課外教材,以新的切入點進行英語教育,并運用學生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又趣味的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

        二、拓展學生的英語知識面

        學生對英語的了解主要是經(jīng)過校本教材的知識傳授,但隨著英語在中國的普及,很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不必須有,所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的資料之一。我們經(jīng)過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識,例如自編英語小故事,安排課后讀英語小故事,看英語動畫片等,讓學生多理解生活中常用的英語,讓學生更好的理解英語的實用性!

        三、增加學生口語鍛煉的機會

        說到底英語還是一門語言課,僅僅會寫會聽是不夠的,所以能說會說才是真正的重點,所以我們將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。用英語和肢體語言來表達自我的意思,盡量做到“NoChinese!”。主要經(jīng)過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉,糾正學生的發(fā)音,使學生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學“啞巴英語”。

        四、豐富了學生的第二課堂

        從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

        五、培養(yǎng)了學生的英語習慣

        英國著名哲學家弗蘭西斯.培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它能夠主宰人生。人自幼就應(yīng)當經(jīng)過完美的教育,去建立一種良好的習慣。”所以對于剛接觸英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每一天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學的知識等等.

        當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

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