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第一篇：小學(xué)2017年志愿服務(wù)活動總結(jié)

隨著全社會志愿服務(wù)活動的深入開展，這項自愿無償為社會服務(wù)的崇高事業(yè)已得到了越來越多人的理解和支持。本年度，在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極引導(dǎo)下，我校的志愿服務(wù)活動也取得了很大的進步，具體如下：

一、大力加強志愿者隊伍建設(shè)

本年度，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視志愿服務(wù)活動，多次通過各途徑(教師會議、集體晨會等)進行宣傳發(fā)動，使得志愿服務(wù)活動深得人心，大批的教師和少先隊員加入到了志愿者的行列。截止目前，我校在友愛港城網(wǎng)上的注冊志愿者已由上年度的10人不到擴展到了如今的50人。有效保障了我校志愿服務(wù)活動的深入開展。

二、認(rèn)真組織開展志愿者服務(wù)活動

我校志愿服務(wù)活動本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進步”的志愿者精神，以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”為重點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，組織本單位志愿者定期深入開展了塘橋中心小學(xué)“暖冬”愛心行動、“攜手迎端午老少同歡樂”塘橋福沁苑、塘橋中心小學(xué)“我們的節(jié)日——端午”共慶活動、“圓夢微心愿，快樂過六一”公益行動等多項志愿服務(wù)活動。本年度僅在友愛港城網(wǎng)發(fā)布公示的活動就達(dá)70多次。內(nèi)容涉及關(guān)愛未成年人、關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛殘疾人、關(guān)愛新市民、關(guān)愛貧困家庭、文明交通、文明衛(wèi)生、文體活動、技能培訓(xùn)等各個方面，為社會的文明和諧發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。

三、積極促進志愿服務(wù)項目常態(tài)化開展

本年度，我校根據(jù)自身志愿服務(wù)資源和實際情況，先后確立了“塘小音樂教室”(與塘橋福沁苑結(jié)對共建活動)、塘橋中心小學(xué)愛心護學(xué)崗(上學(xué)時段教師志愿者護學(xué)活動)、塘橋中心小學(xué)家長護學(xué)崗(放學(xué)時段家長志愿者護學(xué)活動)、塘橋中心小學(xué)2015暑期教師志愿者進社區(qū)活動(與韓山社區(qū)結(jié)對共建活動)這4個志愿服務(wù)項目，并定人、定點、定時間、定責(zé)，確保了這些志愿服務(wù)項目的常態(tài)化開展。

四、涌現(xiàn)一批志愿服務(wù)積極分子

本年度，我校的志愿者們都能結(jié)合自身實際情況積極主動地參加校內(nèi)外的各項服務(wù)活動，她們中間更有很多人的服務(wù)不為網(wǎng)上公示，不為服務(wù)時長，長久以來，他們用無私的奉獻(xiàn)感動了無數(shù)人。

小小紅領(lǐng)巾志愿者——王怡然

初冬的午后天氣陰冷，寒風(fēng)瑟瑟，可她卻站在十字路口，那稚嫩的臉龐充滿了堅毅，小手舉著紅旗，用標(biāo)準(zhǔn)的動作規(guī)范地指揮著，儼然是一個小交警。這份愛心、正義與奉獻(xiàn)，使路上的行車多了一份規(guī)則，多了一份文明，更多了一份溫暖。

從去年開始，小怡然就和爸爸一起注冊了志愿者，父女倆一起做起了公益活動。每逢雙休，她都放棄休息時間來參加活動。

王怡然同學(xué)是我校六(1)班學(xué)生，她品學(xué)兼優(yōu)，用自己的無私奉獻(xiàn)和溫暖愛心，宣揚著正義，倡導(dǎo)著文明;她用自己微薄的力量感染了人們。

教育路上的行者——季麗清

在我們塘橋中心小學(xué)，只要說起季麗清老師，學(xué)生們無人不識，“季老師既是我們的老師，又是我們的朋友，大家都喜歡她?！弊鳛閷W(xué)校教導(dǎo)主任，以及市學(xué)科帶頭人，多年來，季麗清不僅潛心研究教學(xué)方法，也是一位多年熱心公益事業(yè)的志愿者。由她自主創(chuàng)立的“學(xué)思行草根首席教師工作坊”聞名業(yè)內(nèi)，幫助許多一線老師找到了教育的幸福;她的“學(xué)思行家庭教育e苑”，不僅引領(lǐng)很多家長走出了家庭教育的誤區(qū)，還幫助不少需要特殊關(guān)懷的學(xué)生找回了自信。她用行動吹皺了教育的“一池春水”。

愛的追攝者——黃巧英

幾乎每天清晨，你都會看到這樣一個身影：舉著專業(yè)單反相機，穿著馬甲，帶著志愿者胸卡，專心致志地抓拍著每個美麗瞬間。然后，和志愿者們一起護送孩子們過馬路。

她就是塘橋小學(xué)的數(shù)學(xué)老師黃巧英。自從今年10月份學(xué)習(xí)攝影以來，她愛上了攝影，也愛上了公益行動。她每天起早貪黑，犧牲了自己的休息時間，把孩子扔給了老公……承擔(dān)起了多項公益活動的志愿拍攝任務(wù)。外拍一個小時，后期處理、篩選照片起碼還要花兩小時?？伤齾s從不說累。她學(xué)習(xí)攝影才短短幾個月，加入志愿者行列也只有數(shù)月，可她志愿服務(wù)時長卻將近100小時，無論哪里需要，她都能抽空前去拍攝。每一次她都會很靦腆地說：“我拍得不好，試試看……”除了拍攝，她還跟志愿者們一起參與行動。

她把奉獻(xiàn)當(dāng)作一種快樂，一份積累。是真正的愛的`見證者，執(zhí)著的追攝者!

在我校，像這樣的志愿者還有很多。如志愿者陳麗珠、李琴、朱敏等常去敬老院教老人們唱歌，陪伴她們渡過每周一次的快樂時光;志愿者陸漢青、李斌為圓部分孩子的籃球夢，引導(dǎo)他們安全快樂玩籃球，每天放學(xué)后都擔(dān)任起了義務(wù)籃球指導(dǎo)員……他們用自己微薄的力量堅守著一份執(zhí)著，宣揚著一種正能量。

第二篇：1小學(xué)六一兒童節(jié)班會活動總結(jié)

“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)，六月是兒童的節(jié)日”。為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，鞍山小學(xué)舉行了以“放飛童心，激揚夢想”為主題的六一慶?；顒樱荚跒閷W(xué)生搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

為了成功舉辦這次活動，學(xué)校全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂

熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子，我校全體教師和全體家長積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運用已有的美術(shù)技能，師生共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把校園、教室裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣

5月31日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，校園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，家長和孩子們欣賞著舞蹈、演唱……一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

“六一”慶典活動結(jié)束，家長和老師之間還就此機會認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時間，“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。

“六一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。

活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_。