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        戶外活動的總結(jié)(大全)

        發(fā)布時間:2022-12-27 20:21:25

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        • 文檔分類:活動總結(jié)
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        第一篇:戶外活動總結(jié)

        興奮之余,終于盼來了兩天一夜的戶外拓展活動。這種戶外開發(fā)是在昆蟲和鳥叫的山區(qū)和農(nóng)村以外進行的。此外,我們可以在戶外露營。這是我第一次!哈哈!

        這個資料片我記得最久的是拼圖和《風(fēng)雨人生之路》。拼圖活動考驗我們的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。如果一個領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān)起這個重要的任務(wù),協(xié)調(diào)好各組之間的分工,那么展現(xiàn)出來的團隊實力將是最無限的,否則在組內(nèi)只會得到幾分。這次活動反映了我們應(yīng)該在工作中也這樣做,團結(jié)一致,為我們的大目標(biāo)而努力,不應(yīng)該因為自己的小利益而推遲我們的共同目標(biāo)?!渡钤陲L(fēng)暴中》的活動讓人感受到信任的問題。盲人相信啞巴能把自己擋在路外嗎?而你知道并感謝那些一直在身邊默默幫助自己的人嗎?通過這次活動,我們了解了彼此的信任,覺得人更需要感恩,感恩可以讓我們跑遍世界!

        當(dāng)然,這兩天的野餐也讓我們展示了自己作為大師的才華。通過我們的分工合作,我們的一系列野味美食都被放出來了,讓我們不僅玩得開心,還吃得更開心。是真正的野菜!

        總之,我從這次拓展活動中學(xué)到了很多,相信我會通過應(yīng)用每一次收獲而進步。

        第二篇:戶外活動總結(jié)

        為了充分展示我校教職工良好的精神與面貌,增強團隊的凝聚力,11月24日下午,我校12名教職工參加了由海南廣播電視總臺文體頻道與盛高海長流共同舉辦的大型戶外競技活動――“海長流奧運向前沖”,比賽共有七支團隊進行角逐,我校12名教職工團結(jié)一心,頑強拼搏,過關(guān)斬將,最終榮獲“團隊賽一等獎”!現(xiàn)總結(jié)如下:

        成功的經(jīng)驗:學(xué)校重視,準(zhǔn)備充分,齊心協(xié)力,凝聚力強

        1、學(xué)校重視:在活動報名之前,沈老師為貫徹丁總“美舍參與比賽勇拿第一”的指導(dǎo)思想,仔細評估、認(rèn)真篩選,從美舍集團眾精英中挑選出了適合參加此類活動的12名選手。

        2、準(zhǔn)備充分:在沈老師的正確引導(dǎo)下,比賽之前隊員們仔細觀看視頻,研討闖關(guān)策略,熟背參賽口號、美舍校訓(xùn)、辦學(xué)理念……在抵達比賽場地時,全隊有組織有紀(jì)律,伴著“美舍美舍 我最出色!”的響亮口號,闊步邁向比賽場,讓賽場的所有人眼前一亮!

        3、齊心協(xié)力:隊員們仔細觀察賽場,為幫助團隊取得優(yōu)異的成績,彼此交流闖關(guān)妙計。沈老師率先上場,在猛龍過江關(guān)卡落敗,下場后立馬找到其他隊員,總結(jié)教訓(xùn)、傳授經(jīng)驗――光腳丫子更容易保持平衡,降低重心等等。這樣幫助了我們后參加的每一位隊員都有拿分;張業(yè)俊老師歷經(jīng)坎坷,不負(fù)眾望,第一個敲響勝利的鑼鼓。下來后再次將自己闖關(guān)成功的經(jīng)驗分享給大家,鼓勵盧裕偉老師闖關(guān)成功。

        4、凝聚力強:丁總的賽前鼓勵、沈老師的正確引導(dǎo)、隊員的頑強拼搏、美舍家人的齊心協(xié)力,張業(yè)竣盧裕偉老師獲得了個人“通關(guān)獎”,成功晉級下一輪比賽;我們團隊獲得了小組比賽的“團隊賽一等獎”并成功晉級總決賽。除了比賽成績外,我們還向觀眾展現(xiàn)了美舍人頑強不屈的拼搏精神和一絲不茍的態(tài)度,提升了美舍學(xué)校在社會上的知名度……

        存在的不足:

        1、時間倉促,隊員競賽準(zhǔn)備不足。

        2、通關(guān)隊員登頂后未喊參賽口號,美中不足,對后繼者的士氣鼓舞不夠。

        丁總說,活動取得第一,只能得50分,只有每一個人思考出為什么能拿第一才能得100 分,一個善于總結(jié)的人,才會不斷地進取我們要不斷地思考和總結(jié),將勝利進行到底!

        第三篇:戶外活動總結(jié)

        前段時間我系由團總支委員方韶劍帶領(lǐng)學(xué)生會干部去燒烤。這次戶外活動,是為了讓各個干部在接觸中了解彼此,學(xué)會合作,了解合作的重要性,培養(yǎng)干部做事的進取性。并且,此次是戶外活動,能夠讓干部了解學(xué)生會組織生活形式的多樣性,了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動的多種開展形式。

        在活動前,我系主席團成員經(jīng)過進取思考,進取討論確定了活動的時間地點,資料,注意事項等,然后通知各學(xué)生會干部。各學(xué)生會干部也是進取配合來一齊準(zhǔn)備活動,這體現(xiàn)我們是一個團結(jié)優(yōu)秀的班團體。

        在活動中,各干部都表現(xiàn)得不錯,沒有一個干部擅自離開,每個干部都很有紀(jì)律性,可是同時也很活躍,整個活動中,干部的進取性,還有熱情都很高。很多平時不熟的干部經(jīng)過這次活動中的相互合作更了解了彼此,也建立了良好的友誼關(guān)系。

        此次活動鍛煉了干部們的動手本事,很多干部都是第一次自我烤燒烤,大家都覺得這是一次趣味并且有意義的活動。因為大家都了解我們這次戶外的學(xué)生會組織生活不只是一次單純的玩,而是期望大家能夠利用這次機會相互了解,相互學(xué)習(xí)。期望大家在活動中學(xué)會團結(jié)協(xié)作,爭創(chuàng)。

        總之,此次學(xué)生會組織活動取得了圓滿成功。不僅僅主題吸引人,更重要的是同學(xué)們踴躍參加,讓同學(xué)之間有了更深的了解,還鍛煉了干部的合作意識。最終,這次活動較以往的提高帶動了全學(xué)生會的進取性。

        這次的成功也要感激系團支部對學(xué)生會活動的鼓勵與支持。我們必須會再接再厲,爭取能夠成功舉辦以后各期學(xué)生會組織活動。

        第四篇:戶外活動總結(jié)

        20xx年X月X日上午,我們曙光幼兒園四處掛滿了五彩的彩旗,每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,高高興興的踏進幼兒園的大門,因為今天將在這里舉辦我園親子運動會”。

        8:30隨著《運動員進行曲》,我們的孩子邁著有力的步伐,喊著響亮的口號,步入運動會場地,接下來園長給我們孩子帶來了講話和祝福,教師和孩子做了充滿活力的體操表演,超人哥哥還和孩子做了有趣的親子游戲,給活動增添了歡樂的氣氛。

        運動會前我們給孩子們準(zhǔn)備了四個游戲項目,供家長和孩子共同選擇自己喜歡的游戲,每個家庭可選這四項活動,我們根據(jù)選擇游戲項目進行分組,并做了統(tǒng)計分?jǐn)?shù),而且我們班也為他們準(zhǔn)備好了游戲所需的道具:紙箱、球框、木棍、籃球。

        比賽開始了,運動會項目豐富多彩:有套圈、運彩球、運西瓜、灌籃高手項目,比賽一項接一項本著“友誼第一、比賽第二”的原則緊張有序的進行,小運動員和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入,家長也表示贊同,孩子自由選擇自己喜歡的獎品,我們還給家長下發(fā)了“反饋意見表”,讓家長給我們多提寶貴意見。

        這次運動會,我們中三班有很多家長參加活動,參與率高,看來家長對我們這次活動是非常支持的,而且,從信息反饋中,我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動,增強孩子的體質(zhì),多給孩子鍛煉的機會,還給我們和幼兒園送來了很多祝福,我們看了都非常感動??傊@次運動會我們覺得開的還是比較成功的,圍繞著“我運動、我健康、我快樂”的宗旨,增進了親子之間的情感交流,促進了家園合作,得到了家長的一致好評,我們相信一句話“有付出就有回報”。

        第五篇:中班戶外游戲活動總結(jié)

        為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想,我們認(rèn)真貫徹“健康體育”為實施精神,營造豐富多采的戶外課間活動,本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

        讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì),激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

        在體育活動中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,有了良好的情緒體驗,幼兒活動的時間就會自然延長,從而提高了幼兒活動的持久性。

        在組織幼兒開展體育活動時,我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計和安排難度不一的活動,提供不同指導(dǎo)和幫助,使能力強的孩子得到進一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中,我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

        在戶外活動中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時,我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作,讓他們體會其中的喜悅,增加他們對體育器材的興趣,學(xué)會珍惜體育器材。

        通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性,我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動,讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng),更好的促進他們的全面發(fā)展。

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