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        幼兒園家長半日活動總結(jié)(合集)

        發(fā)布時間:2022-12-27 20:24:13

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        • 文檔分類:活動總結(jié)
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        第一篇:幼兒園家長半日開放活動總結(jié)

        20__年12月5日---李飛 在本次半日開放活動中,我班各位家長能從百忙之中抽出時間來幼兒園觀看孩子們的學(xué)習(xí)及生活情況,得到了家長的大力支持,我們表示深深的感謝。

        為了這次的活動開展,我們班的三位老師都做了充分的準(zhǔn)備工作,從課堂活動的選材上,設(shè)計上,各個環(huán)節(jié)的要點上,我們都做了整理,每一個細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理,為了確保活動順利進行,我們班三位老師在一起開班務(wù)會,討論研究活動中的每一個細(xì)節(jié),想辦法出點子,從思想上認(rèn)真對待這次活動的進行。我也從孩子的興趣點出發(fā),抓住孩子對游戲的熱忱,將每個環(huán)節(jié)都穿插在游戲里面進行。

        在活動一開始的時候就由于個別孩子的哭鬧情緒影響,以至于一開始比較亂,還好后來,大部分孩子們能夠跟隨我的教學(xué)活動一步一步的進行。在整個活動過程中,孩子們的積極性、參與性很高,能夠大膽回答問題,有想要表現(xiàn)自己的欲望。整個課程設(shè)計我也是為了激發(fā)幼兒的興趣,而創(chuàng)設(shè)由許多的游戲環(huán)節(jié)穿插起來的。所以孩子在活動中表現(xiàn)的興趣點很高。表現(xiàn)還是很不錯的。

        在延伸活動-親子游戲時,孩子們的情緒大都穩(wěn)定了,能夠積極參與,跟隨家長一起游戲,遵守游戲規(guī)則。從而鞏固了幼兒對各種形

        狀的認(rèn)識。并發(fā)展幼兒鉆、跳、爬等動作。還以此增進了親子間的感情。

        當(dāng)然活動中也存在著些許不足

        1.一開始個別孩子的哭鬧情緒影響了其他孩子,以至于一開始有點亂。(有些許孩子是第一次參加此類活動,不太適應(yīng),看到家長就哭起來了,相信下次他們一定會進步?。?/p>

        2.游戲環(huán)節(jié)沒有很好的組織起來,到后來比較散。氣氛沒有調(diào)動起來。

        說道這里我也想對自己的行為做一下反思,尋找出不足,因為一開始上課人比以前多了,感覺的就一直難以安靜下來,孩子們的注意力也不大集中,到了后來感覺有些力不從心了,多虧在靜靜老師的配合下,幼兒漸漸適應(yīng)下來。徐老師和靜靜老師也積極做好準(zhǔn)備教具、撤離教具、收放桌椅等環(huán)節(jié),效率很高也很做的很細(xì)致!可以說沒有兩位老師的積極協(xié)助及配合,我們的活動也不會開展的如此順利。在這里,感謝兩位老師,于此同時,我也慶幸我們有這么一個團結(jié),積極的教師隊伍!

        家長半日活動是我園每學(xué)期都要舉行的活動,通過將家長請進園,讓家長直觀地了解孩子在園的情況,對幼兒園的活動進行更深入的了解,從而使家園之間的距離拉得更近。這次的家長活動,大家都

        能安排好自己的工作積極參加。同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。

        我們將豐富生動的活動內(nèi)容,合理的安排,全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。活動中,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,讓他們成為參與者,家長和孩子都全身心投入、參與到了活動中。

        家長半日活動也是一個教師展示自己,讓家長了解自己的孩子,與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握,好充分的準(zhǔn)備,才能取得家長的認(rèn)可,使活動得到更好的效果,充分發(fā)揮半日活動的作用。

        最后,也是最重要的一方面,關(guān)注每個孩子,無論從行為還是情緒上,都得照顧到。當(dāng)然,我們也還有需要改善的方面。

        盡管活動中有些不足,但我會力爭在今后的活動做到更好!

        第二篇:家長開放日活動總結(jié)

        為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況,更好地促進家園共育,讓對孩子的教育做到家園同步,在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們苗三班在 5月16日上午開展了家長開放日活動,向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。家長們能在百忙之中冒著大雨抽出寶貴時間來園觀看孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,我們再次表示由衷的感謝!

        為了這次家長開放日,我們早早就開始準(zhǔn)備著了,從活動的選材、設(shè)計,半日活動的三人的安排與分工,各個環(huán)節(jié)都經(jīng)過了認(rèn)真的思考,希望能通過教學(xué)活動,既讓家長了解到我們的教學(xué)水平,又能給予每個孩子充分展示的機會,更好地促進幼兒全面和諧發(fā)展,體現(xiàn)家園共育。

        這次半日活動安排分為六個環(huán)節(jié),分別是(一)晨間活動:觀摩幼兒早操;(二)教學(xué)活動一:健康《好玩的報紙》;(三)教學(xué)活動三:親子美術(shù)《蔬果舞會》;(四)簡短的家長會;(五)觀摩區(qū)角游戲;(六)觀摩幼兒午餐。

        健康活動《好玩的報紙》。體現(xiàn)了一物多玩,通過幼兒自身的探索,感受與報紙一起玩的快樂。在活動過程中,孩子們積極主動探索,始終保持活潑、愉快的積極情緒,通過他們自己的“玩”、“動”、“學(xué)”,感受著報紙的不同魅力!親子美術(shù)《蔬果舞會》,是一節(jié)玩色活動,請孩子們當(dāng)一回小服裝設(shè)計師,用各種蔬菜和水果的橫截面蘸上顏料在事先做好的衣服上進行蓋印,體驗色彩和形狀的美,再讓孩子穿上自己親手設(shè)計的服裝登上舞臺走秀,給每個孩子一個大膽展現(xiàn)自我的機會。

        半天的時間很快就過去了,苗苗們的表現(xiàn)真的超乎老師的預(yù)料,雖然有個別寶貝鬧了一會情緒,但是很快就能平靜下來。很多孩子都一改上學(xué)期對大人依賴的情況,都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動著,特別是在教學(xué)活動中,參與性非常好,而且有個別寶貝表現(xiàn)非常積極活躍,讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子不愛舉手,膽子表現(xiàn)很小,希望以后能有更好的表現(xiàn)。

        在教學(xué)活動中,我們能做到盡量照顧好每一個孩子,讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。同時注重親子互動。通過親子美術(shù)活動把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中,成為一個參與者。

        本次活動不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己一起走秀,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,也非常的開心。并且通過半日活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。

        整個活動在溫馨歡快的氣氛中結(jié)束,我在此也非常感謝幼兒園能夠提供了這次機會,不僅拉進了家長與老師的距離,而且讓家長看到了孩子的進步與成長。家長們對這次活動也有很深的感觸,也有的家長提出了建議:如希望這次活動多舉辦等等。但家長們也由衷地感到:老師工作真的很辛苦,當(dāng)個好老師確實不容易。而在我們心中,“家長是我們的朋友,孩子是我們的寶貝”,這永遠(yuǎn)會是我們老是不變的信條,同時我也會在以后的工作中不斷努力,將工作做到更好。

        第三篇:家長開放日活動總結(jié)

        20xx年12月,我校各年級陸續(xù)舉行了家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束。

        本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進一步的了解,增進家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動,足以說明我校舉辦這個開放性的活動,受到廣大家長歡迎的程度。

        全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動的指導(dǎo),并準(zhǔn)備了4場講座。老師們都全力以赴,有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動、準(zhǔn)備感恩書信;有的加強環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚,還有對國際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感,有了新的動力。

        本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化、現(xiàn)總結(jié)如下:

        (一)開放班級多。全校六個年級全部開放,很多教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:

        1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

        2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;

        3、教學(xué)有經(jīng)驗,能抓住學(xué)生的個性特點、用多種不同的方法進行教學(xué)。

        4、教師和藹可親,講課有精神,能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

        5、對家長熱情;

        6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

        (二)講座貼近家長。這次1-6年級的六場講座都受到了家長的好評。因為主講這六場講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來,看到了大量現(xiàn)實教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例,有效地說明了問題。在此基礎(chǔ)上,她們提出了很多家庭教育的建議,讓家長們感到可以學(xué)著做,有實際的操作價值。講座結(jié)束后,掌聲雷動,很多家長都會向主講人要聯(lián)系方式,索要講義等。

        (三)家校交流充實有效。在家校交流會上班主任、任課老師向家長匯報了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況,提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,家長們個個心領(lǐng)神會,點頭稱道。最后每位家長認(rèn)真填寫了《開放日反饋表》,回收率達(dá)到了96%(家長出席率達(dá)98%)。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進,教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時,對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

        家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

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