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第一篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)總結(jié)

大家好，我叫李黎濤，今年42歲，來自湖北省武漢市(縣)歸元寺社區(qū)。我從事社區(qū)殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員工作已經(jīng)4年。我所服務(wù)的社區(qū)共有已登記就業(yè)年齡段的殘疾人110名，通過我的服務(wù)并成功就業(yè)的殘疾人已有80人次。

下面我介紹一下從事社區(qū)殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員工作以來的簡要經(jīng)歷及體會：

通過調(diào)查走訪我發(fā)現(xiàn)殘疾人在就業(yè)工作中存在的幾個問題，一是殘疾人的職業(yè)選擇和工作類型受殘疾類別和程度的約束，極大地限制了殘疾人的就業(yè)面，殘疾人整體素質(zhì)和就業(yè)能力亟待提高，普遍存在殘疾人不能適應(yīng)按比例就業(yè)崗位要求的情況，靈活就業(yè)的殘疾人適應(yīng)市場變化能力也較差；二是外部環(huán)境的影響，如社會存在的對殘疾人的歧視及接受教育機會的不平等，公共設(shè)施和交通工具的不便利、以及就業(yè)信息的不暢通、就業(yè)機會不平等，同工不同酬現(xiàn)象還時有發(fā)生；三是可替代性高，由于殘疾人文化水平普遍較低，勞動技能往往也較為單一，一般只能從事簡單的工作，被取代的可能性很高；四是勞動結(jié)構(gòu)的改變，使得原先密集型勞動工作逐漸消失，勞動力總量供大于求的矛盾日益突出，這使得本身勞動能力不強的殘疾人在就業(yè)上更處于不利的地位；五是現(xiàn)有的有關(guān)安置殘疾人就業(yè)的法規(guī)、制度只是明確了企業(yè)責(zé)任和義務(wù)，大部分中小型企業(yè)選擇了繳納殘疾人按比例就業(yè)保障金而不是安排殘疾人就業(yè)。面對如此情況，我只能是積極探索，加大就業(yè)工作力度，努力開拓就業(yè)渠道，增強殘疾人“造血功能”，為轄區(qū)殘疾人提供更多的崗位，從根本上解決殘疾人家庭貧困問題。

針對社區(qū)殘疾人就業(yè)現(xiàn)狀，我將適齡就業(yè)殘疾人劃分為兩個大類，一類為可推薦按比例就業(yè)人群，如年輕、有技術(shù)、殘疾程度輕、文化程度較高的殘疾人；另一類為送崗位上門人群如年齡大，無技術(shù)，殘疾程度重的殘疾人。為殘疾人開辦了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專班。采取推薦與扶持、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、指導(dǎo)與培訓(xùn)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)殘疾人就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。挖掘社區(qū)內(nèi)適合殘疾人就業(yè)的崗位，根據(jù)殘疾人的意愿、需求逐一落實，為殘疾人提供社區(qū)保潔、門衛(wèi)、鐘點工等適合殘疾人的就業(yè)崗位。轄區(qū)居民王強三級智力殘疾.20多歲培智學(xué)校畢業(yè)，很想找份工作。為培養(yǎng)他適應(yīng)社會的能力，我們先安排他在社區(qū)值班。雖然工資不高，他和他的家人非常高興。在社區(qū)值班后他的性格越來越開朗了，話也比以前多了，還非常的勤快時常幫助社區(qū)做些雜務(wù)事。

我們發(fā)現(xiàn)他跟健全人雖然有區(qū)別，但是只要耐心的教他一些簡單的事情他都基本能掌握并把它做的很好。每天在他值班的時候教他一些工作方法及與別人溝通的技巧，雖然他是智障者，但是通過耐心的培訓(xùn)進步很大。隨后我們推薦他到一家食品包裝工廠，經(jīng)過面試而錄用。工作非常出色，成為企業(yè)骨干。半年過去了，有一天他跑來告訴我說他要結(jié)婚了，我們非常欣慰也替他高興。我共安排10人在社區(qū)從事保潔工作，8人從事社區(qū)安保工作，4人從事鐘點工，推薦按比例就業(yè)62人，自謀職業(yè)13人。轄區(qū)民營企業(yè)揚子江乳業(yè)有限公司，為殘疾人搭建起了愛心車間，在食品包裝工種生產(chǎn)線上全部由殘疾人組成，在我們和愛心企業(yè)家的共同努力下先后安置了四十余名殘疾人就業(yè)。我們還培育了以劉牧為代表的“不向要救濟，退掉低保靠自己”的武漢市“十佳”自主創(chuàng)業(yè)典型，在他的帶動下10名殘疾人走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。

由于殘疾人就業(yè)能力的不足，很多殘疾人仍靠低保生活，我社區(qū)130名殘疾人其中70人是低保戶，部分人是無法走出家庭就業(yè)的殘疾人，我們挖掘資源，探索居家就業(yè)的模式，把家庭轉(zhuǎn)換為工作場所，將病床變?yōu)楣ぷ髋_。與轄區(qū)內(nèi)外的企業(yè)聯(lián)系，將適合殘疾人在家做的手工活送到殘疾人家中，使其憑借自己的雙手在家中、在病床上也能獲得勞動報酬。有一家印刷包裝公司有簡單的工序適合殘疾人在家做。由于單位比較遠，廠家送材料上門運費成本比較高，不劃算。

我們就請他們集中送手工活到社區(qū)，做好后統(tǒng)一收集返回公司。公司降低了成本，殘疾人也十分高興，都說這樣的辦法好很適合他們。就這樣我們開始了居家就業(yè)的服務(wù)模式。公司不定期把貨送到社區(qū)，由我們分發(fā)到有需求的殘疾人家中，定期給殘疾人結(jié)算加工費。有一名重殘婦女高位截癱，每天只能坐著或者躺著，母女倆靠低保生活，十分清苦。她說；“雖然我沒有健全的雙腿，但是我有一雙健全的手，我也想靠自己的雙手打工掙錢，通過努力改變自己的命運?！?手工活送到她家后，她每天變得充實而愉快，月收入增加400多元。此外，我們還利用開辦的殘疾人陽光家園的優(yōu)勢，將不同程度的智力殘疾人組織在一起做手工活，將托養(yǎng)和就業(yè)有機結(jié)合起來，智障者托養(yǎng)的同時也能有收入，增強了自信心，達到工療和娛療相輔相成的作用，起到了良好的社會效應(yīng)。

我們立足殘疾人就業(yè)根本，采取推薦與扶持、指導(dǎo)與培訓(xùn)相結(jié)合的方式，指導(dǎo)和扶持殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵和推薦殘疾人擇業(yè)就業(yè)，大力發(fā)展殘疾人居家就業(yè)。三條腿走路推薦就業(yè)20人次(15人現(xiàn)在崗)居家就業(yè)5人，為殘疾人平等分享社會發(fā)展成果，平等參與社會生活提供了平臺。通過對社區(qū)殘疾人就業(yè)工作的逐步深入，我始終覺得，殘疾人是社會大家庭中的一員，應(yīng)與健全人擁有同樣的尊嚴和權(quán)利，擁有同等的生命價值，都渴望融入社會，減輕社會和家庭的負擔(dān)，雖然我們給殘疾人找到的工作不是最完美的，甚至是瑣碎的，但我們不會因為善小而不為，在別人眼中可能并不起眼的就業(yè)機會，就可以增強一個殘疾人的自信心仍至改變一個家庭的現(xiàn)狀，在今后的工作中，我將用我們學(xué)到的知識，用我的實際行動去關(guān)愛殘疾人，為更多的殘疾人提供就業(yè)機會和施展才能的平臺，努力提升殘疾人的幸福指數(shù)。

第二篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門協(xié)作，實施全院全員參與。

學(xué)院成立了由學(xué)院黨委書記、院長任組長，分管院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)管院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、團委書記、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組。出臺了《學(xué)院關(guān)于進一步加強學(xué)生就業(yè)工作的意見》，每個院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個畢業(yè)班班級，從四月份起，在學(xué)院每月例會上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起，在每次的教職工大會上公布各專業(yè)未就業(yè)學(xué)生信息，要求相關(guān)導(dǎo)師指導(dǎo)論文的同時協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師，主動向合作企業(yè)推薦學(xué)生，努力形成全院教職工關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。每年九月起，負責(zé)學(xué)院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研，了解政策和市場需求，制定學(xué)院就業(yè)工作計劃，同時廣泛聯(lián)絡(luò)各地校友及就業(yè)同行，鞏固就業(yè)市場。十月，學(xué)院邀請企業(yè)來學(xué)院參加十一月的學(xué)院專場招聘會。來年四月，針對考研未錄取同學(xué)的需求，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。

二、校企聯(lián)誼，拓寬就業(yè)途徑，促進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

學(xué)院推行本科生實習(xí)制，要求二、三、四年級學(xué)生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實習(xí)，實地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學(xué)院以各專業(yè)實習(xí)基地為依托，建立起一批實習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如建業(yè)集團、萬科集團、基準方中等，尤其是省內(nèi)多家設(shè)計院也為我院學(xué)生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)定的實習(xí)實踐基地。在此基礎(chǔ)上，針對建筑產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整的新形勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。推進“教學(xué)+模擬+實踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高學(xué)生就業(yè)平臺。

在平時的工作中，學(xué)院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進校宣講，每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項目洽談會，邀請企業(yè)到會商談?wù)衅笇W(xué)生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等事宜，全面推動學(xué)院和企業(yè)之間的交流合作。此項活動作為學(xué)院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企業(yè)的大力支持。同時到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進了學(xué)院和企業(yè)之間的合作溝通。

三、加強指導(dǎo)，提升職業(yè)技能，提供全面服務(wù)。

針對學(xué)生身處校園，對社會缺乏相對了解等情況，學(xué)院充分利用“職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”資源，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，開拓學(xué)生視野，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。學(xué)院邀請建筑領(lǐng)域的知名企業(yè)技術(shù)主管給學(xué)生做報告，使學(xué)生對專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域有直觀的了解，從而明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向，為學(xué)生講解企業(yè)對人才的定義和要求，給畢業(yè)生發(fā)放《就業(yè)手冊》，加大就業(yè)政策宣傳力度；每年舉辦10多期專題性的團體輔導(dǎo)和個性化職業(yè)咨詢活動，定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。

每年四月，我院都會舉辦學(xué)生專業(yè)技能比賽，包括手繪、軟件、模型等環(huán)節(jié)，要求畢業(yè)年級師生全部參加，提高學(xué)生技能，促進就業(yè)發(fā)展。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)等學(xué)校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學(xué)提供雅思、托?？荚囆畔ⅲ瑥亩鄠€層面幫助學(xué)生明確個人發(fā)展目標，增強核心競爭力。

四、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，樹立成功典型，鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動。

學(xué)院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，注重提升指導(dǎo)教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的概念，學(xué)生離開學(xué)校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。每學(xué)期，學(xué)院均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo)，增強了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃大賽，引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)。給有創(chuàng)新能力和需求的學(xué)生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。充分發(fā)揮學(xué)生社團優(yōu)勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學(xué)技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設(shè)立學(xué)院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進行資助，以多種方式使學(xué)生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。

近幾年，我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學(xué)院不可多得的資源，通過邀請他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報告，將它們的先進事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的奮斗熱情。

五、關(guān)注個體，做好細節(jié)，增強人文關(guān)懷。

學(xué)院及時更新完善學(xué)生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院學(xué)工辦突出“服務(wù)”兩字，在日常工作中提高效率，科學(xué)規(guī)范準確地為畢業(yè)生做好各項基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。學(xué)院學(xué)生會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，舉辦“女大學(xué)生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學(xué)開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。

近年來，我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進一步提高認識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。

六、 存在的不足。

1、學(xué)生就業(yè)期望值較高，由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進入設(shè)計院等單位，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別是單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機會。

2、女生就業(yè)存在困難。 由于學(xué)校的專業(yè)的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。

3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導(dǎo)的廣泛性不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進一步提高。

第三篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

在社區(qū)黨工委、管委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在市勞動就業(yè)局的具體指導(dǎo)下，按照全市就業(yè)服務(wù)工作總體思路的要求，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞貫徹落實《就業(yè)促進法》這個中心，以增加就業(yè)崗位為目標，以落實再就業(yè)政策為主線，以強化就業(yè)服務(wù)為手段，以加大資金投入為保障，以幫助困難群體再就業(yè)為重點；統(tǒng)籌做好城鎮(zhèn)新增勞動力和“零就業(yè)”家庭成員就業(yè)及勞務(wù)輸出等就業(yè)服務(wù)工作，使就業(yè)服務(wù)工作取得了初步成效，現(xiàn)將就業(yè)服務(wù)工作總結(jié)如下：

一、大力宣傳《就業(yè)促進法》和就業(yè)再就業(yè)相關(guān)政策。

一就是組織工作人員實行集中宣傳和分散宣傳相結(jié)合的辦法，通過在市勞動力市場設(shè)立專門宣傳窗口和深入企業(yè)、街道、車站和就業(yè)困難人員家中走訪，向廣大求職者和援助對象介紹《就業(yè)促進法》和國家就業(yè)再就業(yè)的相關(guān)政策，對求職者和援助對象的疑難問題進行現(xiàn)場解答，免費發(fā)放政策宣傳資料近3000份。二就是通過新聞、報刊等廣泛宣傳，做到宣傳工作橫到邊，縱到底。利用各種會議、廣播、電視新聞媒體及街頭進行再就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳，使下崗失業(yè)人員較全面地了解各項再就業(yè)的優(yōu)惠政策。

二、扎實開展“再就業(yè)援助月”、“春風(fēng)行動”等專項活動，幫助困難人員再就業(yè)。

年初，社區(qū)扎實開展了以“實現(xiàn)就業(yè)，穩(wěn)定就業(yè)，我們真情相助”為主題的“再就業(yè)援助月”活動。對尚未就業(yè)的困難人員，提供及時的公益型崗位援助，并落實各項扶持政策；走訪、慰問下崗失業(yè)人員、零就業(yè)家庭等困難群眾，為他們送溫暖，解決他們實際困難；同時，對已經(jīng)就業(yè)的，特別就是在公益性崗位就業(yè)的就業(yè)困難人員，跟蹤了解其就業(yè)狀況，探索解決就業(yè)不穩(wěn)定問題。援助活動中，確定援助對象51人，走訪下崗失業(yè)人員特困家庭26戶，幫助就業(yè)困難人員實現(xiàn)再就業(yè)30余人，其中公益性崗位就業(yè)4人，組織60人就業(yè)困難人員參加了免費技能培訓(xùn)。

三、搭建就業(yè)平臺，幫扶青壯年快速就業(yè)。

長安社區(qū)充分利用工業(yè)園區(qū)這一區(qū)位優(yōu)勢，與園區(qū)企業(yè)加強合作，為社區(qū)居民搭建就業(yè)平臺，為企業(yè)搭建服務(wù)平臺實現(xiàn)了共贏的良好態(tài)勢。如鴻基水泥和中建集團等這一批企業(yè)的到來為長安帶來了生機和活力，同時也為社區(qū)就業(yè)提供了良好的渠道，在解決居民就業(yè)問題的同時，社區(qū)也就是企業(yè)的好幫手，社區(qū)聯(lián)防隊積極配合企業(yè)做好安全工作，為企業(yè)發(fā)展解除后顧之憂。

四、免費創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助失業(yè)人員成功創(chuàng)業(yè)。

為進一步做好失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)工作，使創(chuàng)業(yè)者在充滿機遇與風(fēng)險的市場中走出屬于自己的成功之路，開創(chuàng)人生的新天地。6月15日，在市職業(yè)高級中學(xué)為來自社區(qū)的118名有創(chuàng)業(yè)愿望和具備一定創(chuàng)業(yè)條件的失業(yè)人員舉辦了免費創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，聘請專家和講師為創(chuàng)業(yè)者傳授經(jīng)營管理、工商管理、稅務(wù)知識和再就業(yè)政策，提高創(chuàng)業(yè)者的商業(yè)理念和自身的素質(zhì)，鼓勵引導(dǎo)失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)。并邀請創(chuàng)業(yè)成功人士面對面與學(xué)員進行交流，讓他們從別人的成功或失敗中獲益，少走彎路，從而降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。同時，對學(xué)員實行跟蹤服務(wù)，幫助創(chuàng)業(yè)者了解市場、篩選項目，解決創(chuàng)業(yè)過程中的困難，協(xié)調(diào)解決稅收減免、申請小額擔(dān)保貸款等問題，幫助失業(yè)人員成功創(chuàng)業(yè)。

通過一年來的努力，已初步形成社區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)的制度化、經(jīng)?；?，在今后的工作中，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗、不斷努力，積極探索創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)的新途徑、新方法，確保做好城鎮(zhèn)新增勞動力和“零就業(yè)”家庭成員就業(yè)及勞務(wù)輸出等就業(yè)服務(wù)工作。