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        資助宣傳月活動(dòng)總結(jié)(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2023-01-04 20:45:12

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        第一篇:資助月活動(dòng)總結(jié)模板

        根據(jù)教育局學(xué)生資助管理中心《關(guān)于開(kāi)展資助育人系列活動(dòng)的通知》精神,為提高學(xué)生的感恩教育,培育學(xué)生的道德品質(zhì),以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),推動(dòng)國(guó)家助學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展,我校從9月份起積極組織發(fā)動(dòng)學(xué)生,制定詳細(xì)計(jì)劃,開(kāi)展了一系列活動(dòng)。現(xiàn)將此次系列活動(dòng)情況總結(jié)如下:

        一、活動(dòng)概況

        9月起在全校開(kāi)展以“資助感恩”為主題的系列教育活動(dòng),在--年9月至10月初開(kāi)展了一系活動(dòng),總計(jì)參加活動(dòng)450人次。

        二、活動(dòng)內(nèi)容與宣傳形式

        1、全面推進(jìn)我校資助育人工作,我校于9月3日下午組織全校在校學(xué)生觀看視頻。

        2、開(kāi)展的宣傳學(xué)生資助工作取得的切實(shí)成效,我校于9—10月份開(kāi)展學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)作品征集,從征集到的各類(lèi)作品中,經(jīng)評(píng)委老師細(xì)致地評(píng)審與討論,最后校內(nèi)評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名。10月份我校對(duì)部分獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行集中展示,通過(guò)此次作品征集,既展示了學(xué)生書(shū)法風(fēng)采,又豐富了學(xué)生的文化生活,并且在校園內(nèi)營(yíng)造出了人人知曉資助政策、人人關(guān)心學(xué)生資助的良好氛圍。

        3、舉辦資助手抄報(bào)評(píng)比大賽。我校全部班級(jí)10月份都開(kāi)展了資助手抄報(bào)比賽,活動(dòng)得到了全體班級(jí)的積極響應(yīng),各班級(jí)圍繞主題,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與。做到了主題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂。有的從寓言故事引述誠(chéng)信的重要性,有的從名言名句闡述堅(jiān)守誠(chéng)信的意義,有的從自身感悟談如何做到誠(chéng)信,通過(guò)多角度、多方位宣傳“誠(chéng)信”的重要意義,喚起同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí),啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)一步思考如何在學(xué)習(xí)、生活中樹(shù)立“誠(chéng)信”意識(shí),產(chǎn)生了良好的教育效果。

        4、舉行以感恩教育為主題的班會(huì)。有的班級(jí)從名人趣事和歷史典故談感恩的重要性和深遠(yuǎn)意義,有的班級(jí)為同學(xué)們介紹當(dāng)今社會(huì)存在的不感恩現(xiàn)象和這些現(xiàn)象的破壞力,有的班級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)們大膽說(shuō)出自己的不感恩行為和揭示不誠(chéng)信的嚴(yán)重后果。開(kāi)完班會(huì),發(fā)現(xiàn)原來(lái)感恩舉足輕重,感恩教育就在我們身邊。一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的班會(huì),都讓同學(xué)們印象深刻,受益匪淺。感恩并不一定體現(xiàn)在一諾千金的大事上,將感恩融入到學(xué)習(xí)和生活中的每一件小事中,讓感恩變?yōu)橐环N自發(fā)的習(xí)慣行為,這才是最重要的。

        5、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔前,針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行政策宣傳及誠(chéng)信教育;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔之后針對(duì)全體家庭經(jīng)濟(jì)困難生,進(jìn)行自信與自立教育;資助評(píng)選工作進(jìn)行時(shí)針對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)及個(gè)人,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行教育指導(dǎo);資助工作結(jié)束后針對(duì)全體獲得資助的學(xué)生,進(jìn)行誠(chéng)信感恩教育。

        6、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前,很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,我們?cè)趧?chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí),要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康,做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo),精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí),自覺(jué)克服自卑意識(shí);教育他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),要誠(chéng)實(shí)做事、誠(chéng)信為人,做到誠(chéng)信生活、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信就業(yè);加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教育,感恩教育。個(gè)人潛力有大有小,但都能夠盡力而為,培養(yǎng)他們良好的情操,善良的.人性,高尚的道德品質(zhì),滴水之恩,涌泉回報(bào),從個(gè)人抓起,使他們養(yǎng)成關(guān)愛(ài)弱者,助人為樂(lè)的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)?,F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識(shí)越來(lái)越淡薄,花錢(qián)大手大腳,班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識(shí),爭(zhēng)取做到“兩個(gè)一”,與家長(zhǎng)通一次電話,和學(xué)生談一次心。

        資助活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)6

        第二篇:資助月活動(dòng)總結(jié)模板

        小學(xué)切實(shí)做好了學(xué)生資助宣傳工作,讓國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉,深入人心,有力地促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)如下:

        一、宣傳內(nèi)容

        大力宣傳《義務(wù)教育學(xué)生資助》政策:免學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)教科書(shū)、免作業(yè)本費(fèi)、貧困住校生生活補(bǔ)助等學(xué)生資助項(xiàng)目。

        二、宣傳方式

        我校是一所農(nóng)村小學(xué),轄區(qū)有丘陵,學(xué)校部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難,為了讓國(guó)家的資助政策人人知曉,我校通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校家委會(huì)微信群、班級(jí)微信群、學(xué)校網(wǎng)站等媒體,廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍,及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都了解國(guó)家的相關(guān)政策,盡量做到家喻戶曉、深入人心。

        三、形式多樣,效果明顯

        為把宣傳工作做實(shí)、做好,我校具體做了以下的工作:

        1.制作學(xué)生資助政策宣傳展板,并放于學(xué)校校門(mén)口,讓每一個(gè)進(jìn)校的學(xué)生、家長(zhǎng)都能了解國(guó)家的資助政策。

        2.發(fā)放宣傳資料。學(xué)校發(fā)放宣傳資料200多份,做到建檔立卡學(xué)生人手一份。以更方便的形式讓建檔立卡貧困學(xué)生了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容。

        3.利用學(xué)校網(wǎng)站、家委會(huì)微信群、班級(jí)微信群宣傳國(guó)家資助政策。

        4.在小學(xué)生、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上,向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳國(guó)家資助政策。

        通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解,在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響,形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展的良好氛圍。

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