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        個(gè)人志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2023-01-24 19:25:31

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        第一篇:志愿者個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

        學(xué)院:醫(yī)療學(xué)院

        專業(yè)班級(jí):

        姓名:

        電話:

        實(shí)踐地點(diǎn):

        實(shí)踐時(shí)間:xx年x月x日―xx年x月x日

        20xx年我在濱州市各大敬老院小區(qū)進(jìn)行了為期一學(xué)年個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),感觸頗多收獲了許多感動(dòng)和感受,明白了大學(xué)生志愿者服務(wù)的社會(huì)意義,也許每一次活動(dòng),我們能夠做的很少,能夠陪伴的時(shí)間也僅有幾分鐘當(dāng)我能深刻地從他們臉上看到發(fā)自內(nèi)心的笑容,但在這背后,我又不禁開(kāi)始對(duì)中國(guó)的志愿者活動(dòng)表示深深的支持以及思考,也想出了幾點(diǎn)建議:

        20xx年元月,我們一行人來(lái)到了濱北敬老院。清晨到達(dá)的時(shí)候,老人們還未起床,但當(dāng)我們收拾好他們立馬就過(guò)來(lái)了。我們?cè)儐?wèn)要不要按摩下或者為他們量量血壓時(shí),他們總笑著不說(shuō)話,后來(lái)我們才明白原來(lái)是老人們的耳朵大都已經(jīng)喪失了聽(tīng)力印象最深刻地當(dāng)屬一位癌癥晚期的爺爺,爺爺年紀(jì)在所有奶奶爺爺里面當(dāng)屬年輕的,當(dāng)時(shí)僅有六十歲,然而癌癥已經(jīng)剝奪了他的語(yǔ)言,我聽(tīng)不到他的聲音,他只是靜靜的看著我,沖我擺擺手,院長(zhǎng)告訴我他被子女送到了這里,我想大概是子女沒(méi)錢(qián)給老人治病,我當(dāng)時(shí)難過(guò)地說(shuō),即使沒(méi)錢(qián),我也會(huì)笑著送我的父母度過(guò)最后一個(gè)時(shí)刻,然而那時(shí)候,我竟無(wú)語(yǔ),因?yàn)槲覀兡茏龅膶?shí)在太少了,老人因全身浮腫而不能按摩了,血壓值竟然比我想象中常人要低好多倍,看著虛弱的老人,卻又樂(lè)觀的看待這一切,每次提起老人,我心里都一陣酸澀。

        那次活動(dòng)是我感觸最深刻的一次,記得當(dāng)時(shí)老師請(qǐng)一位爺爺為我們寫(xiě)福字時(shí),老人欣喜地答應(yīng)了,他說(shuō)“:我三十多年沒(méi)寫(xiě)了,手都生了,寫(xiě)的不好看?!笨墒钱?dāng)他遒勁有力的字體展現(xiàn)在我們面前時(shí),我們不禁想:年少時(shí)他們定當(dāng)是附近最有為的青年吧。那次的路程很遠(yuǎn),也很偏僻。但看得出老人們見(jiàn)到我們的高興。寒冬臘月,時(shí)至春節(jié),我們?yōu)樗麄冇H手貼上了他們自己寫(xiě)的福字,雖然很累,但是過(guò)程中我們能感受到的不僅是對(duì)他們的同情與憐憫,還有更多的是我們對(duì)于家人那種更深的愛(ài)與尊重。

        20xx年五月,吳老師帶我們來(lái)到了影劇院廣場(chǎng)宣傳急救知識(shí),當(dāng)自然災(zāi)害、突發(fā)事件、意外傷害發(fā)生時(shí)最初的幾分鐘至十幾分鐘是:“救命的黃金時(shí)刻”,而如果此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)人員掌握救護(hù)知識(shí),對(duì)傷病者進(jìn)行緊急處理,為醫(yī)院搶救贏得時(shí)間,就能挽救百分之六十有致命傷的傷員的生命,最大限度的降低傷員的致殘率。

        通過(guò)講解溝通,以及對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的人們?cè)儐?wèn),了解到他們當(dāng)中大部分都是留在家中的老人,對(duì)這方面的知識(shí)比較缺乏,老師帶領(lǐng)我們幫助現(xiàn)場(chǎng)的人們學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí),還同市義工機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人交流,他們表示,義工機(jī)構(gòu)大部分都來(lái)源于正在工作的社會(huì)各界的愛(ài)心人士組合,重點(diǎn)是利用節(jié)假日、寒暑假的時(shí)間外出服務(wù),他們鼓勵(lì)歡迎我們這種擁有專業(yè)知識(shí)的年輕人加入他們的隊(duì)伍中來(lái),我們也表示愿意為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。

        其后的六月到八月,我們先后去到了陽(yáng)光貴苑、格林春天等小區(qū)完成了多次醫(yī)療志愿者服務(wù),每次活動(dòng)感受各不相同,為此我們提出了以下幾點(diǎn)建議:

        1、 當(dāng)家庭有困難時(shí),不要隨便就把父母放置在福利院中而不管不顧。

        2、 獻(xiàn)愛(ài)心不要只說(shuō)不做,全面參與。

        3、 更貼近實(shí)際付諸更多行動(dòng)、更多的宣傳。

        4、 加強(qiáng)志愿者活動(dòng)的覆蓋面。

        5、 將更多的愛(ài)心人士匯集起來(lái),更好地服務(wù)于社會(huì)。

        步入大學(xué)的我們都在找各種各樣的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己,我們加入的志愿者服務(wù)部給我們帶來(lái)了各種社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的社會(huì)風(fēng)氣。有利于樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南,也是我們學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的具體體現(xiàn)。

        在工作中我們有樂(lè)趣、有激情、也有委屈、不解,這些都將成為我們一生中最寶貴的財(cái)富之20xx年10月,記得14級(jí)新生首先要進(jìn)行志愿者培訓(xùn),第一次培訓(xùn)是量血壓。孩子們知道了血壓主要是取決于心臟的收縮力和血管彈性,高血壓容易導(dǎo)致心腦血管疾病,還知道了血壓值的正常范圍與測(cè)量血壓的整個(gè)正確的過(guò)程。他們表示第一次培訓(xùn)就讓他們學(xué)到了這么多,都表示受益匪淺。第二次培訓(xùn)是孩子們覺(jué)得最難的一次,是學(xué)習(xí)“心肺復(fù)蘇”是一項(xiàng)緊急救助的學(xué)習(xí)。“心肺復(fù)蘇”的學(xué)習(xí)是一次復(fù)雜的過(guò)程。我們對(duì)著假人反復(fù)練習(xí),一遍遍的去想老師說(shuō)的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),細(xì)節(jié)是最應(yīng)該注意的。第一次做練習(xí)的時(shí)候,我們都不熟練,可能出過(guò)許多的錯(cuò),也鬧過(guò)笑話。但這些在我們看來(lái)都是一次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),出現(xiàn)的錯(cuò)誤,同學(xué)們幫忙指出,不僅使自己了解到自己的錯(cuò)誤,而且也讓我們印象更加深刻。從學(xué)習(xí)一次呼救到按壓定位,反復(fù)練習(xí),他們的做法越來(lái)越少,錯(cuò)誤也越來(lái)越少,收獲到的自己努力得來(lái)的總是最美好的。第三次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是“推拿按摩”,老師讓他們從最簡(jiǎn)單最實(shí)用的開(kāi)始學(xué)起。從頭部到四肢,這次培訓(xùn)他們體會(huì)到更多的是人文關(guān)懷,這不僅是對(duì)我們負(fù)責(zé),還是對(duì)那些人的負(fù)責(zé)。

        比如我們都知道老人骨質(zhì)脆弱,我們都要避開(kāi)敏感部位,最后一次的培訓(xùn)的學(xué)習(xí)包扎,形式各不相同,雖然復(fù)雜,但有收獲才最開(kāi)心。經(jīng)過(guò)幾次培訓(xùn),我想孩子們都懂得了對(duì)于志愿者,我們擁有的不僅是微弱的專業(yè)知識(shí),還有深厚的友情以及樂(lè)于助人的品質(zhì),以及對(duì)所有人都存在的關(guān)心與愛(ài)心。

        有人說(shuō)我們志愿者既是奉獻(xiàn)者也是受益者,以前我可能不太理解,然而現(xiàn)在我們懂得有些事情是以前沒(méi)有做過(guò)的,我們又在之前做過(guò)多少事,我記得我喜歡的歌手總是唱:有些事情現(xiàn)在不做就老了。我們也總是講再不瘋狂我們就老了,生命中每個(gè)人每時(shí)每刻都會(huì)教給我們成長(zhǎng)。就像10月26日的暢清園活動(dòng),我們幫助退休老職工收拾了菜地,過(guò)程中我們體會(huì)到了碩實(shí)的快樂(lè),20xx年11月,我?guī)ьI(lǐng)14級(jí)的醫(yī)療服務(wù)隊(duì)來(lái)到了張課家居委會(huì)敬老院做志愿者服務(wù)。當(dāng)時(shí)居委會(huì)有兩個(gè)院子,我們與護(hù)理學(xué)院的時(shí)間發(fā)生了沖突,我們本想一起做,但是他們建議我們?nèi)ツ沁吥莻€(gè)院子,那邊更需要我們的照顧。

        后來(lái)我們才明白,原來(lái)在頤壽園那個(gè)院子里,他們大部分人都是缺乏了行動(dòng)能力的老人們,大部分需要借助助步器甚至直接選擇放棄外出,每天只是等著別人來(lái)給他們送飯,印象中最深刻的便是住在三樓的那個(gè)奶奶,我們?nèi)サ剿葑永锏臅r(shí)候她正在一點(diǎn)點(diǎn)借助助步器往凳子上坐,我說(shuō):“奶奶阿,您腿腳不方便,怎么住在這么高阿,下樓方便嗎?”她笑著表示,每天有人來(lái)給她送飯,兒子會(huì)每周背她下樓洗澡,除此之外她便再無(wú)活動(dòng),她總是笑著說(shuō)你們可別老啊,你看老了多麻煩啊。言談中他多次提到了自己在北京已經(jīng)是碩士的孫子,說(shuō)他前幾天恰逢趕上《APEK亞洲論壇博覽會(huì)》的放假時(shí)間,回來(lái)看他,說(shuō)他很年輕很俊朗,還沒(méi)找對(duì)象啊之類(lèi)的話,她拉著我們一個(gè)男孩子的手說(shuō)“你這哥哥現(xiàn)在比你還高很多”,他還拉著我的手說(shuō),“你得比他小個(gè)五六歲吧,不過(guò)沒(méi)事,你見(jiàn)了肯定歡喜他,他啊,討人喜得很?!北緛?lái)很樂(lè)人的話,只因老人總是笑著,她很健談,從她言辭炯爍的瞳孔中我們竟無(wú)語(yǔ)凝噎,她一遍遍的重復(fù)著,這大概是她也對(duì)旁人說(shuō)過(guò)的,又或許她是很久沒(méi)有說(shuō)過(guò)這么多的話了,老人家畢竟已經(jīng)78歲的高齡,偶爾也會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次,但更多的是她眼中難以遮掩的驕傲和對(duì)我們心生的歡喜和不舍,記得我們即將離去的時(shí)候,他拉著我和另一個(gè)孩子的手說(shuō):“你們一定要來(lái)啊,你們不會(huì)不來(lái)了吧,你們不會(huì)忘了奶奶我了吧,下次還來(lái)么,來(lái)還會(huì)看我么…..”“放心吧奶奶,下次我們來(lái)了,先上三樓看您”。那一次我后悔就這么走了。

        回來(lái)開(kāi)討論會(huì)的時(shí)候,我部里的一個(gè)孩子說(shuō)她遇見(jiàn)了一個(gè)上海的老奶奶,奶奶的口音總是聽(tīng)的似懂非懂,但是確切的是老人很執(zhí)意的要把自己的舊衣服送給她,但看得出這卻是她過(guò)去最喜歡的衣服,也能看得出她過(guò)去的時(shí)髦,講到這,她哽咽了,我們都沉默了。我們又嘆起那位我們陪伴時(shí)間最長(zhǎng)的老人,又說(shuō)起一位老人現(xiàn)在還戴著與老伴的情侶表,他們的故事,就在我們身邊上演,我們不禁反思,從前我們以為只是別人拿來(lái)講故事的拍電影的虛假,現(xiàn)如今卻成了一幕幕感動(dòng)我們涕下的親情,我們不禁思考,我們現(xiàn)如今不努力,拿什么給父母和自己好的將來(lái),我們總是說(shuō),我們長(zhǎng)大了要給他們買(mǎi)大房子抱重孫子,然而有時(shí)候現(xiàn)實(shí)的殘酷正是打擊著我們,看看這些總是說(shuō)自己過(guò)得好的老人們,住在一張狹隘的單人床上,有的房間連電視機(jī)都沒(méi)有,說(shuō)起自己親人的時(shí)候卻是滿滿的驕傲,我甚至都能看到自己的無(wú)助,莫讓自己總是充滿遺憾。

        “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,我們總是能看到你別人身上的亮光,卻看不到自己身上的污點(diǎn),回家后我和奶奶說(shuō)著我的經(jīng)歷,我奶奶說(shuō)別人身上的故事永遠(yuǎn)是自己最好的印證。就像外婆總是對(duì)我很好,來(lái)源于我小時(shí)候她身體不好,不能接我上學(xué),我被奶奶看大,離著五里地不到卻每年幾乎只有過(guò)年才能見(jiàn)到她,為此她也總是很愧疚,那天她聽(tīng)到了這些故事,她說(shuō)這些年一直在補(bǔ)償你,我對(duì)你卻是滿滿的愧疚,現(xiàn)在對(duì)你好,我只是想你媽有天能好好來(lái)對(duì)我,我不想有天就那么突然去了,誰(shuí)也不知道。他們的故事警醒著我們每一個(gè)人。

        最后一次實(shí)踐活動(dòng),是獻(xiàn)血活動(dòng)??吹竭@么多獻(xiàn)血的志愿者,我們心里更多的是欣慰,也許這是一次小事,這次活動(dòng)很多人存在非議,對(duì)于獻(xiàn)血的爭(zhēng)論也很大,大家都是醫(yī)務(wù)工作者,獻(xiàn)血對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)總是有利有弊,然而有些人卻狹隘的在群里或者大家面前發(fā)布謠言恐嚇大家,這種行為是明令禁止的,就像志愿者活動(dòng)來(lái)說(shuō),獻(xiàn)血行為本就是一次自愿性,就像醫(yī)學(xué)本就充滿了未知與不確定性,大家都要辯證的看到問(wèn)題,也希望大家能夠理解這些志愿者們。

        以上就是我今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容,這一年我收獲了很多,也得到了很多。我們的青春是有限的,有限的青春是因?yàn)榉瞰I(xiàn)而充實(shí),久遠(yuǎn),而亙久彌香,請(qǐng)與我們同行,將付出的淚水和汗水一起珍藏,獻(xiàn)給需要我們的人,獻(xiàn)給需要這種精神的人,奉獻(xiàn)給社會(huì),讓志愿之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青,志愿者,我們?cè)谛袆?dòng)。

        第二篇:社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)

        為了充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生志愿服務(wù)的積極性,立足校園,走進(jìn)社會(huì),開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。以下是活動(dòng)總結(jié):

        一、建立健全青年志愿者組織機(jī)構(gòu),確保志愿者活動(dòng)的組織力、凝聚力

        大學(xué)xx志愿者活動(dòng)由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo),具體工作由xx志愿者協(xié)會(huì)和學(xué)生會(huì)外聯(lián)部策劃、組織和實(shí)施。建成以校團(tuán)委為總站,志愿者協(xié)會(huì)為龍頭,以x個(gè)班級(jí)為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系,組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的xx志愿者隊(duì)伍。

        二、加強(qiáng)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè),確保志愿者活動(dòng)的專業(yè)性、創(chuàng)造性

        由于xx志愿者服務(wù)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),是一項(xiàng)不斷進(jìn)步的事業(yè),在服務(wù)過(guò)程中,志愿者、服務(wù)對(duì)象、以及社會(huì)環(huán)境等幾方面,都在不斷地變化,因此,必須提高志愿者服務(wù)技能、服務(wù)水平和認(rèn)識(shí)程度等,才能有助于服務(wù)開(kāi)展,服務(wù)水平的提高。

        1.采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,邀請(qǐng)社會(huì)各界的先進(jìn)青年志愿者到我校為志愿者做講座,增加了我校的志愿者對(duì)xx志愿者活動(dòng)的熱愛(ài),極大地調(diào)動(dòng)了志愿者的積極性。

        2.將志愿者以班為單位開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合的方式,共同學(xué)習(xí)、探討志愿者活動(dòng)方向以及自身的感受;以活動(dòng)為基礎(chǔ),以志愿者的交流為紐帶,創(chuàng)立專題討論學(xué)習(xí)制度,充分鼓勵(lì)并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。

        我校在進(jìn)行xx志愿者培訓(xùn)的過(guò)程中,一直把加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的道德風(fēng)尚,關(guān)心他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神作為培養(yǎng)青年志愿者思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)。

        第三篇:個(gè)人志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)

        為進(jìn)一步解決空巢老人的養(yǎng)老問(wèn)題,加快養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)發(fā)展,推進(jìn)我辦精神文明建設(shè),按照市、區(qū)文明辦要求,結(jié)合深入開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),在全辦范圍內(nèi)持續(xù)開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”,共組織志愿者70名,服務(wù)空巢老人30人次?,F(xiàn)將今年開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)如下:

        一、定期走訪,為空巢老人提供生活服務(wù)和精神服務(wù)

        今年以來(lái),我辦組織志愿者連同社區(qū)居委到各社區(qū)對(duì)空巢老人進(jìn)行走訪慰問(wèn),詢問(wèn)他們的生活狀況、子女外出工作情況等,及時(shí)了解和解決空巢老人的緊急需求,陪同老人聊天解悶,提供精神慰籍和心理?yè)嵛浚鲞M(jìn)與老年人之間的交流與溝通,并贈(zèng)送了一些生活用品和食品給老人,囑咐老人要注意飲食,保重身體。此外,辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)老人多參加社區(qū)活動(dòng)以及專為老人開(kāi)展的系列活動(dòng),保持樂(lè)觀向上的良好心態(tài),享受老年生活。

        為了讓空巢老人在平時(shí)生活中更注重飲食健康,科學(xué)合理地控制食用鹽和食用油的攝入量,預(yù)防三高疾病,我辦在7月份組織各社區(qū)居委向空巢老人陸續(xù)免費(fèi)發(fā)放控鹽勺、限油壺、共1000個(gè),并組織20名志愿者專程上門(mén)為老人詳細(xì)介紹正確使用方法。并在9月份,聯(lián)合衛(wèi)生院為轄區(qū)132位老人做免費(fèi)體檢。為此,老人都紛紛對(duì)我辦、居委會(huì)以及志愿者的關(guān)愛(ài)和幫扶表示由衷的感謝。

        二、宣傳引導(dǎo),扎實(shí)推進(jìn)關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)

        我辦組織開(kāi)展的關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)工作,大量收集關(guān)愛(ài)服務(wù)情況的文字、圖片、視頻等,通過(guò)對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行跟蹤服務(wù),加大對(duì)關(guān)愛(ài)空巢老人工作重大意義的宣傳,廣泛宣傳無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)老人的感人事跡,號(hào)召?gòu)V大居民向志愿者學(xué)習(xí),積極參與關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)。

        隨著社會(huì)人口老齡化程度越來(lái)越高,社區(qū)老年人越來(lái)越多,如何關(guān)愛(ài)老人,尤其是空巢老人,讓老人的晚年生活過(guò)得幸福、快樂(lè),一直是我辦工作的重點(diǎn)。為此,我辦廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng),積極為空巢老人排憂解難和提供心靈關(guān)愛(ài)的溫暖,營(yíng)造家庭幸福生活的良好氛圍,在全社會(huì)培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。

        第四篇:社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)

        我們此次調(diào)研的主要對(duì)象是周口農(nóng)村地區(qū)的兒童,主要采取教授、家訪、與學(xué)生交流等方式獲得相關(guān)的資料,然后進(jìn)行總結(jié)分析。從留守原因、生活現(xiàn)狀、社會(huì)關(guān)注度和解決措施等方面形成論文的體系,全面的對(duì)留守兒童問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的研究。

        前言:留守兒童日益增多,舉國(guó)上下共同關(guān)注,但是能夠真正了解他們生活狀況的又有多少呢,隨著大部分流動(dòng)人口涌入城市,留守兒童的數(shù)量也在日益增多,由于常年與父母不能相見(jiàn),留守兒童們?nèi)諠u悲觀,缺乏與父母心與心的交流,孩子們?nèi)諠u封閉自己,甚者甚至自殺。生活在現(xiàn)代化的城市里面來(lái)談?wù)撊绾谓鉀Q留守兒童問(wèn)題無(wú)異于空談,毫無(wú)意義。無(wú)疑要想真正的解決留守兒童問(wèn)題,必須走出城市,走進(jìn)農(nóng)村,走到留守兒童身邊,以實(shí)踐為據(jù),提出切實(shí)可行的方案,這無(wú)疑是一項(xiàng)浩大的工程,需要很多人的努力才能實(shí)現(xiàn),我們?cè)敢獬蔀檫@項(xiàng)浩大工程的一塊磚,下面以我們的調(diào)查方向和調(diào)查結(jié)果為依據(jù)來(lái)對(duì)我們的調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)論述。

        一、問(wèn)題的引出:xx年7月10日上午7點(diǎn)20分,我們xx的支教隊(duì)員在學(xué)校南操輪滑場(chǎng)集合,整裝待發(fā)。集合完畢后,我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了,先是乘坐乘客爆滿的b12,中途又轉(zhuǎn)乘了地鐵,到了xx東站后,徒步走了近千米后坐上了開(kāi)往xx的大巴,坐上大巴后,開(kāi)始下起雨來(lái),先是暴曬,又是大雨,但是這絲毫沒(méi)有影響我們?nèi)ブЫ痰臎Q心!隊(duì)員們沒(méi)有焦躁和無(wú)奈,只有期待,滿心的期待……

        歷盡百般周折,在下午2點(diǎn)15分,我們終于到達(dá)了xx鎮(zhèn),校長(zhǎng)熱情的來(lái)車(chē)站接了我們,用車(chē)分三次把我們12個(gè)人帶到了xx小學(xué),我們簡(jiǎn)單地?fù)Q下了被雨打濕的衣服,然后馬上和校長(zhǎng)共同商量了在接下來(lái)的15天里我們的生活問(wèn)題,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了課堂的實(shí)用性和新穎性、學(xué)生的安全問(wèn)題和多關(guān)注孩子們的心理波動(dòng)和變化,因?yàn)閷W(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童,父親和母親都外出打工了,缺少關(guān)愛(ài)。所以我們每個(gè)人都希望自己能夠讓他們多見(jiàn)識(shí)到一些外面的世界,多學(xué)習(xí)到一些額外的知識(shí),同時(shí)希望他們也能感受到我們大學(xué)生的風(fēng)采,對(duì)大學(xué)有一個(gè)美好的憧憬,7月11日早上六點(diǎn)多一點(diǎn),孩子們就陸續(xù)到校了,這群可愛(ài)的孩子一見(jiàn)到我們,就圍在我們身邊,很是新奇的看著我們,看到他們那一雙雙明亮的眼睛,傾我們所有去教授他們的想法更加堅(jiān)定了起來(lái)。

        漸漸地我發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子們一起圍在我們身邊的時(shí)候,每個(gè)孩子表現(xiàn)的都是那么的熱情,可是當(dāng)單獨(dú)問(wèn)其中某個(gè)孩子一些問(wèn)題的時(shí)候,他們卻顯示出了一絲青澀和膽怯,這完全不同于城市的孩子,或許這就是長(zhǎng)時(shí)間的留守造成了他們對(duì)外界不熟悉事物的排斥。熱情接待家長(zhǎng)的同時(shí),我們和孩子們說(shuō)話談心,當(dāng)孩子們和我們聊熟了之后,他們也會(huì)對(duì)我們問(wèn)這問(wèn)那,似乎對(duì)我們的生活充滿了好奇,這時(shí)候已經(jīng)完全感受不到孩子們先前的膽怯和防備了,這也更加印證了我的想法,常年與父母的分別,已經(jīng)是他們漸漸地封閉了自己,我由衷的發(fā)現(xiàn)這些孩子們真的需要得到外界的更多的愛(ài)。啟動(dòng)儀式進(jìn)行之前,早已經(jīng)分派好的班主任們就進(jìn)班了解情況了,進(jìn)班后我們感覺(jué)到某些孩子有著不適合他們這個(gè)年紀(jì)的安靜,是不同于成年人的那種沉穩(wěn),瞬間我們感覺(jué)到這次支教調(diào)研的必要性。

        各班主任登記了孩子們的基本情況,姓名,年齡,住址,家長(zhǎng)的聯(lián)系方式等,一方面是方便老師們?nèi)フJ(rèn)識(shí)孩子,了解孩子,另一方面是為了做成花名冊(cè),方便點(diǎn)名,孩子沒(méi)來(lái)時(shí),也好及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與了解。 簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式過(guò)后,我們對(duì)各年級(jí)的學(xué)生家庭情況進(jìn)行了一次口頭的調(diào)查,結(jié)果顯示大約有五分之三的孩子是留守兒童。這次簡(jiǎn)單的調(diào)查之后其數(shù)據(jù)全國(guó)其他地方的相比,高出了許多,由此可見(jiàn),xx地區(qū)的留守兒童問(wèn)題是比較嚴(yán)重的,急需得到解決,否則可能會(huì)嚴(yán)重影響該地區(qū)的發(fā)展。針對(duì)這次口頭調(diào)查,在7月18號(hào)和7月19號(hào)我們進(jìn)行了家訪,并做了調(diào)查問(wèn)卷,作為此次活動(dòng)調(diào)研的重要依據(jù)。

        二、解決問(wèn)題:作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,在這次調(diào)查的基礎(chǔ)上,就xx地區(qū)的農(nóng)村留守兒童問(wèn)題以及留守問(wèn)題給孩子們帶來(lái)的發(fā)展問(wèn)題提出如下建議。

        (一)從主要產(chǎn)業(yè)的角度看1、一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的問(wèn)題就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)不平衡,若其主要產(chǎn)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè),相比之下,第二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相當(dāng)滯后的。

        (二)從政府角度看就主要產(chǎn)業(yè)的問(wèn)題來(lái)說(shuō),地方政府應(yīng)該不斷地加大對(duì)農(nóng)村的投資,應(yīng)該著重發(fā)展第二、三產(chǎn)業(yè),使經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于平衡,創(chuàng)建可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)產(chǎn)業(yè)。

        (三)從人才角度看 人才的培養(yǎng)和吸引制度不健全,使人才不能在一定的條件下投身于地區(qū)的建設(shè)中。針對(duì)這一點(diǎn),地方應(yīng)該不斷完善相關(guān)制度,使人才有更加便利的條件投身到教育事業(yè)中去。

        (四)從社會(huì)角度看

        1、留守兒童因父母的遠(yuǎn)離,使得他們普遍缺少了和父母的溝通,缺少了父母的賞識(shí),內(nèi)心變得孤獨(dú);缺少了來(lái)自父母的壓力,自律能力差了起來(lái)。對(duì)于留守兒童和父母之間的這種情感空白,我們應(yīng)該更多地從情感入手加以彌補(bǔ)。這就需要我們深入到學(xué)生當(dāng)中去,到學(xué)生的家庭中去,經(jīng)常和這些學(xué)生進(jìn)行交流,以填補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。同時(shí),應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的集體活動(dòng)。在生日的時(shí)候可以為他們過(guò)生日,讓每一同學(xué)都來(lái)關(guān)心、關(guān)懷他們,以消除他們的孤獨(dú)感和自悲感,讓他們感受到集體的溫暖。

        2、在教育過(guò)程中,除了老師們需要對(duì)農(nóng)村留守兒童格外的關(guān)心之外。還需來(lái)自社會(huì)各界人士的注意,企業(yè)工作者、在校大學(xué)生、社會(huì)愛(ài)心組織等。我們應(yīng)加大宣傳力度,讓更多的人關(guān)注農(nóng)村留守兒童。

        (五)從家庭角度看

        1、所謂的留守兒童就是父母雙方流動(dòng)到其他地區(qū),孩子留在戶籍所在地,不能和父母共同生活,只能托付給爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨等親屬的14歲以下兒童。孩子的父母常年不能和孩子們相處,所以在過(guò)年過(guò)節(jié)回家的時(shí)候應(yīng)該好好和孩子們進(jìn)行溝通交流,從一定程度上彌補(bǔ)不足。

        2、孩子的臨時(shí)監(jiān)管人要做好孩子們平時(shí)的教育,鼓勵(lì)孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從思想和行動(dòng)上教育孩子們成為祖國(guó)的棟梁。我們通過(guò)這次調(diào)查,深刻地感覺(jué)到留守兒童們真的需要我們的關(guān)愛(ài)。希望越來(lái)越多的大學(xué)生可以投身到落后地區(qū)的建設(shè)中去,為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

        第五篇:社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)范文

        -年7月13日,這是我團(tuán)社會(huì)實(shí)踐的第三天,我們受邀來(lái)到延安大學(xué)馬克思主義學(xué)院,以“青年思想,延安精神”為關(guān)鍵字進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流,參加人員有共學(xué)會(huì)總會(huì)的部長(zhǎng)團(tuán)以及會(huì)長(zhǎng)團(tuán)骨干。與會(huì)的延大代表有馬克思主義學(xué)院宋雨潔、郭軍老師,白玥、師壯壯、胡建、牛奮學(xué)長(zhǎng)。

        本次交流會(huì)主要是以學(xué)習(xí)為目的,旨在幫助我會(huì)會(huì)長(zhǎng)團(tuán)、部長(zhǎng)團(tuán)能更快更好的完成角色轉(zhuǎn)變,激發(fā)各位的理論學(xué)習(xí)熱情,堅(jiān)定政治立場(chǎng)。

        討論會(huì)開(kāi)始后,姜威宇作為代表介紹了我會(huì)的與會(huì)骨干,并講述了我理的軍工特色。宋雨潔老師向我們介紹了郭軍老師、各位學(xué)長(zhǎng)以及延安大學(xué)的馬克思主義學(xué)院的特 點(diǎn)。接著,雙方順利展開(kāi)了討論學(xué)習(xí)。首先討論的是延安的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,老百姓對(duì)紅色旅游的看法,并逐漸轉(zhuǎn)到延安精神。我們主要追根溯源,學(xué)習(xí)探討延安精神的歷史與發(fā)展,從最早的延安時(shí)期的延安精神,結(jié)合思政教育與延安精神,了解了與時(shí)俱進(jìn)的延安精神,一路走到了大學(xué)的延安精神,并因此討論到了現(xiàn)代青年的意識(shí)形 態(tài)。最后在同學(xué)們的激烈討論下,交流會(huì)氣氛活躍,互動(dòng)熱烈,尤其是與我們年級(jí)相進(jìn)的牛奮學(xué)長(zhǎng),他的`觀點(diǎn)獨(dú)特,講解精巧,同學(xué)們都很有收獲,受益匪淺。

        本次交流會(huì)非常成功,同學(xué)們視野增廣,觀點(diǎn)更加豐富并將定。比如宣傳部部長(zhǎng)楊慧茹,通過(guò)討論對(duì)四近四信有了新的理解和實(shí)現(xiàn)想法。學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)徐博,對(duì)當(dāng)代青年的意識(shí)形態(tài)有了更深的認(rèn)識(shí),以及對(duì)延安精神和延安經(jīng)濟(jì)有了更深的了解,討論會(huì)結(jié)束之后,大家積極地進(jìn)行了收獲的分享交流。

        討論會(huì)結(jié)束,也意味著本次社會(huì)實(shí)踐落下了帷幕,我們?cè)诜党讨杏辛藙e樣的收獲,尋找著郭老師所講的“陜北五色”,感受著牛奮學(xué)長(zhǎng)分享的苦難文化中的樸素,懷揣著更加堅(jiān)定的精神信念,我們將在這三天時(shí)間里看到的、學(xué)到的都串聯(lián)在了一起。在這三天里,各骨干收獲頗豐,互相之間有了更深刻的默契,我們相信這次社會(huì)實(shí)踐會(huì)有一個(gè)優(yōu)秀的成果,能夠有效的幫助我會(huì)發(fā)展進(jìn)步。

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