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第一篇：團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

誠(chéng)信，是做人做事的基本原則，也是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題。我支部積極響應(yīng)組織部發(fā)起地“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的活動(dòng)號(hào)召，開(kāi)展了“誠(chéng)實(shí)為人誠(chéng)信做事”為主體的團(tuán)日活動(dòng)。

一．活動(dòng)目的

我支部通過(guò)圍繞“誠(chéng)實(shí)為人誠(chéng)信做事”為主題的一系列的活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)實(shí)守信這一優(yōu)秀品質(zhì)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)而繼承、發(fā)揚(yáng)。

二．活動(dòng)內(nèi)容

（1）學(xué)習(xí)誠(chéng)信。團(tuán)支書(shū)宣講有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信這一品質(zhì)的重要性，倡導(dǎo)大家積極學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)；

（2）再現(xiàn)誠(chéng)信。全班同學(xué)一起觀看由同學(xué)們先前準(zhǔn)備好的一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的小品，讓我們現(xiàn)實(shí)生活中的誠(chéng)信再現(xiàn)；

（3）誠(chéng)信小故事。全班同學(xué)自愿分成3個(gè)小組，每個(gè)小組自行準(zhǔn)

備一“誠(chéng)實(shí)守信”為主體的小故事，可以結(jié)合ppt形式展示，增強(qiáng)故事的生動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神的熱情；

（4）誠(chéng)信宣誓。全班同學(xué)進(jìn)行“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的宣誓活動(dòng)，倡導(dǎo)大家在工作中、學(xué)習(xí)中、生活中都積極遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則，爭(zhēng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人；

三．存在問(wèn)題

我支部這次的團(tuán)日活動(dòng)在同學(xué)們的共同努力下取得了一定的成果，但也出現(xiàn)了不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

（1）活動(dòng)的前期準(zhǔn)備不夠充分。無(wú)論是場(chǎng)地的選擇、布置，還是具體的活動(dòng)準(zhǔn)備都不夠充分，以致在活動(dòng)的開(kāi)展中出現(xiàn)了一些可以避免的錯(cuò)誤；

（2）在本次活動(dòng)過(guò)程中，我們不太注意細(xì)節(jié)，這也給活動(dòng)的順利開(kāi)展帶來(lái)了或多或少的影響；

（3）開(kāi)展活動(dòng)的形式不夠創(chuàng)新，仍然采取了講故事、宣誓等比較老舊的形式，對(duì)同學(xué)們興趣的激發(fā)作用不是很大，這也影響了這次活動(dòng)的成效；

（4）與同年級(jí)其他班級(jí)的配合不夠好。因?yàn)榛顒?dòng)開(kāi)展的時(shí)間比較急，準(zhǔn)備不夠充分，因此我們班的團(tuán)日活動(dòng)沒(méi)有邀請(qǐng)同年級(jí)其他班的同學(xué)參加；

四．展望未來(lái)

我支部是全年級(jí)乃至全學(xué)院人數(shù)最少的支部，這給我們開(kāi)展活動(dòng)既帶來(lái)了利，也帶來(lái)了弊。在以后開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我們要最大程度發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，克服劣勢(shì)，我們將主要從以下幾個(gè)方面提高：

（1）在開(kāi)展任何一個(gè)活動(dòng)之前，都要充分做好準(zhǔn)備工作，以便活動(dòng)的順利開(kāi)展；

（2）對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題給與足夠的重視，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)而影響整個(gè)活動(dòng)的成效；

（3）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，留心觀察身邊的事物，做一個(gè)生活的有心人，以便在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，提出好的新的點(diǎn)子；

（4）加強(qiáng)和其他班級(jí)的聯(lián)系與合作，從而進(jìn)一步推動(dòng)我們活動(dòng)的順利開(kāi)，大家也可以相互學(xué)習(xí)；

總之，我們支部此次的團(tuán)日活動(dòng)在全班同學(xué)的共同努力下，在老師和其他同學(xué)的幫助與配合下順利開(kāi)展，并取得了一些成效：大力宣揚(yáng)了誠(chéng)實(shí)守信這一重要的品質(zhì)，在同學(xué)們引起了一定反響。在今后的活動(dòng)中，我們會(huì)繼續(xù)努力，希望做得更好。

第二篇：團(tuán)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

本次團(tuán)會(huì)于11月8日下午三點(diǎn)半在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院308教室召開(kāi)，團(tuán)會(huì)圍繞石秋杰老師的先進(jìn)事跡展開(kāi)，由于此次團(tuán)會(huì)的主題比較沉重，所以取消了上次在室外召開(kāi)的形式，改在室內(nèi)進(jìn)行，以下是對(duì)此次團(tuán)會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)、以及對(duì)缺點(diǎn)的改進(jìn)的總結(jié)以及感想。

關(guān)于優(yōu)點(diǎn)：

一、團(tuán)會(huì)雖然以普通是形式召開(kāi)，但是得到了全班同學(xué)的大力支持，氣氛雖然凝重，但效果很好。主題突出，引人深思。

二、PPT準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，背景音樂(lè)恰到好處，充分展現(xiàn)了石秋杰老師無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。

三、同學(xué)參與積極性高，已經(jīng)大二了，但是班級(jí)同學(xué)對(duì)于這次團(tuán)會(huì)給予了很大的支持。在談感想的環(huán)節(jié)，超出了組織者的預(yù)想，積極發(fā)言，將團(tuán)會(huì)的氣氛帶動(dòng)了起來(lái)。

關(guān)于缺點(diǎn)：

一、形式過(guò)于單一，雖然團(tuán)會(huì)的效果很好，但是沒(méi)有讓同學(xué)們記憶深刻，沒(méi)有選好教室，導(dǎo)致本來(lái)要放的視頻沒(méi)能放出來(lái)。

解決辦法：下次團(tuán)會(huì)的時(shí)候，分配的小組應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間思考一下形式。提前找好教室，檢查設(shè)備。

二、前期海報(bào)出的不是很及時(shí)，海報(bào)內(nèi)容很平淡，重點(diǎn)不突出。

解決辦法：組長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)應(yīng)及時(shí)督促，避免倦怠。

三、分配任務(wù)不是很合理，組員對(duì)任務(wù)模糊不清，產(chǎn)生了完成任務(wù)時(shí)的拖延。

解決辦法：組長(zhǎng)應(yīng)做好本職工作，及時(shí)督促組員。

關(guān)于本次團(tuán)會(huì)的心得感想：石秋杰老師是平凡的，但平凡中孕育著偉大。石秋杰老師用無(wú)私奉獻(xiàn)唱響生命之歌的先進(jìn)事跡被中央領(lǐng)導(dǎo)稱為教師之楷模，人生之榜樣，并號(hào)召全校師生學(xué)習(xí)石秋杰老師的先進(jìn)事跡，這是心靈的震撼、靈魂的洗禮。通過(guò)這次團(tuán)會(huì)，同學(xué)們都談了很多，石秋杰老師身上所具有的不折不撓，堅(jiān)強(qiáng)的毅力等精神是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的，身患重病，仍堅(jiān)持為學(xué)生批改論文，忍著病痛的折磨，她工作到生命的最后一刻，這種精神給了我們當(dāng)代大學(xué)生很好的啟迪，我們是沒(méi)吃過(guò)苦的一代，也不知道什么才是堅(jiān)持，石秋杰老師讓生命詮釋了這一切。

第三篇：團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)范文800字

一、活動(dòng)情況

本次團(tuán)日活動(dòng)是由我們班級(jí)的班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，心理委員從旁輔助，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作ppt，和主持本次的團(tuán)日活動(dòng)。由生活委員置辦所需的物品，比如：零食薯片，游戲道具。團(tuán)支書(shū)和一些人員進(jìn)行拍照攝影。

班長(zhǎng)還特地做了專屬于我們自己班級(jí)的抽名機(jī)，這也讓一些人玩的不亦樂(lè)乎。

此次團(tuán)日活動(dòng)我們主要進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目。

首先，我們先進(jìn)行了有關(guān)于大學(xué)生心理健康主題班會(huì)，這不單單是一次團(tuán)日活動(dòng)，更是一次和班級(jí)同學(xué)的一次心靈上的交流和溝通。

班長(zhǎng)首先講了一下大學(xué)生心理健康的概述，解說(shuō)了大學(xué)生常見(jiàn)的心理疾病有哪些，分析了一些大學(xué)生心理常見(jiàn)的問(wèn)題和一些關(guān)于大學(xué)生心理健康的典型問(wèn)題的案例。

班級(jí)同學(xué)也能夠認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于講到的一些偏激案例有一定的看法。

接下來(lái)，我們開(kāi)始進(jìn)行我們的游戲環(huán)節(jié)。

今天我們進(jìn)行了兩個(gè)心理小游戲，一個(gè)是大瞎話，大瞎話由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，班長(zhǎng)小黑開(kāi)始不斷的抽號(hào)。當(dāng)他指向這個(gè)學(xué)號(hào)，就問(wèn)“瞎子，這個(gè)行?”.“瞎子”如果說(shuō)不行，就繼續(xù)指下一個(gè)人。直到“瞎子”同意的時(shí)候，被指的那個(gè)人就是被游戲選中的人。“瞎子”摘下眼罩，根據(jù)每個(gè)人的表情來(lái)猜測(cè)誰(shuí)被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當(dāng)然，被選中的也可能是“瞎子”自己。瞎子要出一個(gè)大冒險(xiǎn)或者說(shuō)指定一個(gè)節(jié)目，要被選定的人去完成。該游戲的精髓就是利用表情來(lái)欺騙對(duì)手，讓對(duì)手不明真相。

另一個(gè)是你有多恨我，在給定的選項(xiàng)里面挑選一個(gè)想讓對(duì)方做的事，這不單單是考驗(yàn)?zāi)愕纳屏迹€有兩人之間的默契。事實(shí)證明，我們班級(jí)的同學(xué)，比善有余，比恨不足，一直想的都是如何讓自己和對(duì)手逃脫。不過(guò)，這也恰恰證明了我們班級(jí)同學(xué)之間和睦相處，互相愛(ài)護(hù)的美好氛圍。

最后，我們用多余的時(shí)間，進(jìn)行了班級(jí)才藝的排練，介于本月月底要進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)集體的評(píng)比活動(dòng)，我們班級(jí)認(rèn)真對(duì)待，擠出時(shí)間進(jìn)行排練。

二、活動(dòng)反思

本次活動(dòng)，我們班級(jí)雖然開(kāi)展的是這樣一個(gè)枯燥的主題班會(huì)活動(dòng)，但是，我們班級(jí)的同學(xué)依舊能夠在晚上出來(lái)參加本次的團(tuán)日活動(dòng)，這是班級(jí)每個(gè)人的責(zé)任感，附屬感的體現(xiàn)。

團(tuán)支書(shū)購(gòu)買了一些比較受大家青睞的零食，使得大家的活動(dòng)情緒較為高。但是購(gòu)買時(shí)沒(méi)有能夠顧全大家，讓每個(gè)人都能夠拿到屬于自己的一份小驚喜。

以及，這次我們的活動(dòng)時(shí)間安排也較為合理，能夠?qū)r(shí)間充分利用。既開(kāi)展了團(tuán)日活動(dòng)，又能夠?qū)嗉?jí)同學(xué)聚集在一起，在教室里排練節(jié)目，一舉兩得。

三、活動(dòng)期望

我希望我們團(tuán)支部下次的團(tuán)日活動(dòng)也能夠大家積極參與，能夠有一個(gè)良好的氛圍，能夠大家一起歡笑，一起快樂(lè)。

希望能夠賦予團(tuán)日活動(dòng)更多的形態(tài)，能夠使得班級(jí)成員的積極性增強(qiáng)。

__團(tuán)支部第二次團(tuán)日活動(dòng)

第四篇：團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)范文

為用心響應(yīng)學(xué)?！叭灰惑w”育人模式的號(hào)召，發(fā)奮貫徹黨總支關(guān)于提高思想建設(shè)的理念，深入實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，更好地宣傳優(yōu)秀大學(xué)生典型，發(fā)揮模范帶頭作用，進(jìn)一步凝煉和培育大學(xué)生精神，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。我們班隆重舉行了以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。這次團(tuán)日活動(dòng)的旨在讓我們每個(gè)同學(xué)都能以正確的態(tài)度和想法重視并加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生觀，并擴(kuò)大優(yōu)秀典型在廣大學(xué)生中的影響力。

這次團(tuán)日活動(dòng)主要以計(jì)算機(jī)系20__級(jí)優(yōu)秀大學(xué)生陳強(qiáng)學(xué)姐的演講和同學(xué)們與學(xué)姐的交流為主，并以板報(bào)、海報(bào)、節(jié)目這三個(gè)部分加以輔助。板報(bào)的資料是在兩排腳印的彎道上承載出這次的主題，左下角有兩朵微笑的向日葵在握手，四周都有帶擺著幸運(yùn)和幸福的四葉草點(diǎn)綴著，色彩明麗寓意著用心，整個(gè)畫(huà)面很清新很和諧。這次，我們不僅僅準(zhǔn)備了幽美的海報(bào)向廣大師生宣傳、突出本次團(tuán)日活動(dòng)—“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”，還精心選取了許多貼合主題的節(jié)目，表演精彩。板報(bào)和氣氛這方面做的比較的好，到達(dá)了既有紀(jì)律又不缺氣氛的和諧，同時(shí)班上做到了不存在玩手機(jī)，蹺二郎腿，聽(tīng)歌，講笑話等違紀(jì)現(xiàn)象，整場(chǎng)活動(dòng)我們都在歡聲笑語(yǔ)和熱情的掌聲中度過(guò)。

我認(rèn)為本次活動(dòng)的亮點(diǎn)和特色在于陳強(qiáng)學(xué)姐的演講，她給我們作了精彩的優(yōu)秀大學(xué)生個(gè)人事跡報(bào)告。學(xué)姐透過(guò)：

1、正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾。

2、求學(xué)道路。

3、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的潛質(zhì)。

4、如何培養(yǎng)自己的交流潛質(zhì)、自學(xué)潛質(zhì)、組織潛質(zhì)。

這四個(gè)方面十分詳細(xì)的向我們講述她的大學(xué)時(shí)光。接下來(lái)就是現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們用心地向?qū)W姐請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，交流想法。

當(dāng)然這次團(tuán)日活動(dòng)也有不足之處，一是紀(jì)律有些許松懈。二是講解不夠精煉、詳細(xì)。我認(rèn)為經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)識(shí)不斷的加深，我們的紀(jì)律會(huì)正因我們的強(qiáng)調(diào)而得到加強(qiáng)，我們的講解也會(huì)隨著我們的熟練得以完善。

這次團(tuán)日活動(dòng)對(duì)我們的作用和好處是十分明顯的，讓我們?cè)诙潭痰囊粋€(gè)小時(shí)里流下了群眾共同完成一件事的完美記憶，加深了我們彼此的了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼以及對(duì)群眾的熱愛(ài)。更重要的是讓我們懂得了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品質(zhì)，使我們端正的自己的人生觀。

第五篇：團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)范文800字

一、活動(dòng)背景

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們即將走入社會(huì)，但仍有部分大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)認(rèn)識(shí)不足，就業(yè)方向模糊，這對(duì)他們以后的就業(yè)造成很嚴(yán)重的影響。為此我們舉辦此次以“專業(yè)與就業(yè)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

此次活動(dòng)旨在提高同學(xué)們對(duì)專業(yè)和職業(yè)的認(rèn)識(shí)，了解自己以后可能從事的工作。使同學(xué)們?cè)谇捌谟幸粋€(gè)較好的對(duì)專業(yè)、職業(yè)的認(rèn)識(shí)，也更有利于同學(xué)們以后就業(yè)。

三、活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)各班級(jí)主要談了對(duì)專業(yè)的認(rèn)知和當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)以及自己的親身經(jīng)歷和專業(yè)發(fā)展前景。活動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較成功的，但仍存在許多不足，現(xiàn)就此次活動(dòng)作如下總結(jié)：

此次活動(dòng)部分同學(xué)對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)比較模糊，主觀性判斷欠缺，偏向理論性。部分班級(jí)準(zhǔn)備較充分，例如以各類小品、演講、詩(shī)歌和PPT等形勢(shì)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)形勢(shì)及板報(bào)新穎獨(dú)特，內(nèi)容豐富，氣氛控制較好。但還是有部分同學(xué)對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)較透徹，目標(biāo)明確，能夠正確確立自己的發(fā)展方向。

在活動(dòng)中部分同學(xué)偏離主題，談到與主題相關(guān)的較少，語(yǔ)言組織欠缺，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的重要性。紀(jì)律不嚴(yán)謹(jǐn)，目標(biāo)模糊，不知道自己未來(lái)該向哪個(gè)方向發(fā)展。有的班級(jí)可能準(zhǔn)備不夠充分，活動(dòng)初期同學(xué)積極性不是很好，這其中的原因可能也有活動(dòng)過(guò)程較繁瑣的原因，使同學(xué)們不知道從何說(shuō)起。

以上便是我對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)。