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第一篇：活動總結

在征得班主任、團總支的許可后，信科院電氣三班春游活動和4月16日下午順利結束。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，給同學們創(chuàng)造了一個相互了解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了一定的作用?，F(xiàn)將春游的各項情況總結如下：

一、活動準備

1、活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通情況、以及各方面的安全因素，并在活動地點安排好各項事務，包括活動內容、活動范圍、活動時間，解決交通難題。

2、召開班委會，審議并通過春游策劃，商討并確定落實一些細節(jié)問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。

3、征得同學、班主任、團總支的同意。

二、活動進行

1、4月14日上午十時二十分，班委組織同學乘車出發(fā)，大約四十分鐘到達目的地；

2、到達目的地后，組織同學熟悉周邊環(huán)境，由幾名同學到煙大市場取活動用具；

3、從到達目的地一直到13點左右，同學們根據(jù)自己的.興趣進行了各種活動，踢足球，打排球，放風箏等，并拍照留念。

4、13點，同學們開始午餐，也就是燒烤，同學們親自串串，烤肉，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽，將活動推向高潮。

5、15點左右，由團支書、文藝委員組織全體同學(除少數(shù)身體條件不允許的同學除外)進行了小游戲“貼膏藥”，再次將活動推向了高潮。

6、17點10分，同學們戀戀不舍地踏上回校的路。在車上，同學們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校下車。

三、不足之處

1、往返乘車時，部分同學拖拉、不及時，耽誤大量時間。

2、干飯和水不是很充足，盡管剩下部分肉和蔬菜。

3、部分同學參和活動不積極。

有了此次活動的成功經(jīng)驗和不足教訓，相信我們日后組織的活動會更加精彩。

第二篇：活動總結范文

自從大學畢業(yè)來到臨澤一中已經(jīng)快五個月了，通過這么長時間的工作和學習，我個人對教育事業(yè)有了新的認識，非常感謝臨澤一中校領導的高度重視，也非常感謝臨澤一中各位老師的友好幫助，使得我很快的適應了教學工作，在這里我特別要回顧一下來學校后，參加學校的拜師帶教活動，這是一個很有意義的活動，是一個很好的平臺，讓我們可以和經(jīng)驗豐富的教師在一起共同學習，盡快成長！我的帶教老師是宋應昌老師，為人和藹大方，學識淵博，能跟著這樣的老師在一起學習真的是我的榮欣，我在這里也一并表示真誠的感激！通過這幾個月的教學實踐加上宋應昌老師的悉心教導，我的各項教學工作都取得了較大的進步。讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。

在課堂教學中，我及時反思自己的教學，我較少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力;要留給學生思考的空間和時間，讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間;要學會欣賞學生。我要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。這樣學生就會快樂地投入到學習中去。

為人師，經(jīng)受了鍛煉，經(jīng)歷了培訓后，我在班級管理工作方面也受到了一些啟發(fā)：俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我要求班級的每個成員都應遵守班級的規(guī)則。它是一件事情想取得成功的保證。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等，才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是我實施班級管理的首要前提。初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。剛開始，我對他們要求并不嚴格，認為獨立更加重要，一段時間下來，孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣、學習習慣方面等不盡人意，逐漸有缺交作業(yè)等現(xiàn)象出現(xiàn)，這時我沒有采取嚴厲的措施制止，而是向他們說道理，但效果不佳，后來，我向有經(jīng)驗的老師學習請教，通過自己分析、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但會使孩子們自由散漫而導致無心學習。

這次的拜師帶教活動，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路。我曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

作為一名中學教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導小學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己；每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設計，通過利用網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現(xiàn)在，我的教學更注重反思了，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。這對我今后將會有很大的幫助,這次小學教師培訓使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究, 不斷地思考，對那些習以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。

做好課改中教師角色的轉變，也是我在這次拜師帶教活動的有一大收獲。首先，權威者轉向參與者，激勵者要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題,使學生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權威。其次，向專業(yè)型轉變。未來教育需要專業(yè)型的教師,這就要求教師既不能脫離教學實際又要

為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。將自己的理論學習和教學實踐相結合，在教中學會學習心得理論知識，以新的理論知識來指導自己的教學實踐，使得教與學緊密結合，為教學工作作出最大的努力。

通過拜師帶教活動，我退去了剛參加工作的迷茫和徘徊，充滿信心的走向了每個班級的講臺，將自己的所學知識毫不保留的教給學生，漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來教學工作是這么的充滿快樂和成就。我將在接下來的時間里，更加努力地備好每一課，上好每一課，更加勤奮的向各位老教師認真學習，刻苦鉆研，盡快促進自己的教學工作有更大的進步，再次，對高度重視我們教學工作的各位領導和各位同事表示感謝，我相信我的努力加上你們的大力幫助，各項工作都會有很好的成績?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，以自己的行動來做最好的詮釋！

第三篇：活動總結

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校在3月11日――16日組織全體隊員開展“綠化環(huán)境，美化人生”活動?，F(xiàn)將活動總結如下：

一、健全機構組織，加強監(jiān)督。

學校成立了由丁紹山校長為領導組長，具體布署和實施植樹節(jié)活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調，確?！熬G化環(huán)境，美化人生”活動有序開展。

二、加強宣傳，提高認識。

為了使“綠化環(huán)境，美化人生”活動人人皆知，學校加大了活動的宣傳力度，通過國旗下講話向全體少先隊員宣傳環(huán)保知識，提出倡議，發(fā)出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園；利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學習“植樹節(jié)口號標語”和圍繞“植樹節(jié)”開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過開展“綠化環(huán)境，美化人生”活動，全體師生認識到綠色與個人、學校、家庭和社會息息相關，激發(fā)師生共同參與綠色行動，保護美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校園。

三、落實組織，開展以植樹節(jié)為主題的專題系列活動。

（一）各年級中隊主題活動

1、3月11日一、二年圍繞愛樹主題，進行樹類知識講座。有的班級，班主任則帶隊員到操場綠化對他們實行實地實物講解樹類知識。

2、3月11日至15日，三至五年級各輔導員組織隊員開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內容都是以關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”為主。孩子們充分精心設計，仔細查找資料，編辦出了一張張版面精美，內容豐富的環(huán)保小報。

3、五年級：圍繞“植樹節(jié)”主題，以愛護樹木、保護環(huán)境為主，撰寫了觀察日記和作文。

通過這次活動使少先隊員進一步了解了植樹節(jié)的`意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。進一步加強了學生的思想道德建設。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。

（二）全校主題活動――“我為校（家）園穿新衣”

1、“我為校園穿新衣”大掃除活動。

結合學雷鋒活動，我校還開展“我為校園穿新衣”大掃除行動，各中隊輔導員組織學生清除本班環(huán)境衛(wèi)生和校園衛(wèi)生死角，給校園的綠化帶澆水、捉蟲、拔草等。清潔過的校園更加美麗，澆過水的花草仿佛更加鮮綠，學校仿佛又增添了一道春天的風景。

2、“我為家園穿新衣”植樹活動。

為了更好地美化我們的生活環(huán)境和我們的校園，我們還號召發(fā)動學生開展植樹綠化――“我為家園穿新衣”植樹活動。3月12日的中午，我校全校師生行動起來，在學校植樹領導小組的指導下，分年級分時間段在校園進行植樹種花培育活動。另外，我們還發(fā)動每一個班級在課室里設有一個“自然生態(tài)”角，把綠色帶進課室，帶進課堂，帶進生命。

通過這次活動使全校師生進一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。為了保護地球母親，為了美化綠色校園，大家都積極地行動起來，貢獻自己的力量！今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。

12日下午，四年級的學生帶著水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。