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第一篇：小學(xué)暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假，我班在放假之前圍繞我?！皞鞒袆趧用赖?，我在行動”的教育理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動計劃，將道德教育和生活實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生在生活實(shí)際中感受到美好的道德風(fēng)尚，教育學(xué)生以“勞動最光榮”“勞動最美好”為精神動力，捍衛(wèi)中國人民自古以來勤勞簡樸的美德，共同培育和實(shí)踐“勞動美”的價值觀念，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”貢獻(xiàn)自己的力量！新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會實(shí)踐活動作以下總結(jié)：

1、生活能自理：

91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)能自主：

88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)；部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。

3、行為能自律：

多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。

4、活動能自信：

少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活動。

總之此次實(shí)踐活動有效提升了學(xué)生樹立懂禮貌、愛勞動的價值追求，將“勤勞、節(jié)儉、孝敬、友善”的美德種子埋入孩子的心里，使學(xué)生懂得勤勞是中華民族的美德，深刻認(rèn)識到勞動帶動人類和社會發(fā)展的道理，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生尊重勞動者、愛惜勞動成果的意識，幫助學(xué)生樹立了“勞動最光榮”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。

第二篇：小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)

為讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，我校開展社會實(shí)踐活動?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結(jié)。

一、預(yù)備工作

搞好了宣傳動員。在每次活動前，班主任利用班會的時間進(jìn)行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳，且著重強(qiáng)調(diào)安全，為社會實(shí)踐活動做好準(zhǔn)備工作。

二、活動落實(shí)

開展社區(qū)實(shí)踐活動，組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中同學(xué)們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，和家長們一起，提高環(huán)保意識。

三、組織有序

1、活動前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進(jìn)。

2、每次活動中學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律，學(xué)生能有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù)。

3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求，校長講話強(qiáng)調(diào)安全，學(xué)生聽得十分認(rèn)真。

4、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進(jìn)安全。

四、活動有效

1、活動中，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂。

2、學(xué)生在實(shí)踐活動中，能自覺遵守紀(jì)律。

3、通過此次活動、學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識增強(qiáng)了，教室和學(xué)校較之前也干凈了許多。

4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進(jìn)行，且每次活動中都能保證學(xué)生的安全，沒有出現(xiàn)意外事故。

本學(xué)期開展的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們得到了鍛煉。也體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

第三篇：小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)

為了讓小學(xué)生主動學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)基本知識，提高環(huán)境保護(hù)意識，4月2日至4日，xx市國人小學(xué)開展了以“保護(hù)環(huán)境，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動。

4月2日8.30開始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來到xx市大愛環(huán)保有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動。活動中，xx大愛感恩環(huán)?？萍加邢薰镜睦蠋焸兎謩e給低段、中段、高段的學(xué)生們詳細(xì)講解了環(huán)保科普知識，通過播放視頻生動、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問答的活動。全體同學(xué)參觀了大愛環(huán)保科技園區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動，同學(xué)們開始撿拾、搬運(yùn)垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的`休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。

該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

第四篇：小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)

在省青少年校外教育聯(lián)席會及縣委、縣政府的大力支持和關(guān)心下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，x縣青少年校外活動中心工作于XX年3月正式啟動。XX年年3月8日，縣教育局專門召開了縣教育局有關(guān)科室負(fù)責(zé)人、x縣二中、二中小學(xué)部、紅旗幼兒園及活動中心工作人員協(xié)調(diào)會議，程揚(yáng)雷局長親自主持會議并在會上強(qiáng)調(diào)：青少年活動中心是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長的重要陣地和有效載體。校外活動中心要以服務(wù)學(xué)校為宗旨，面向全縣青少年，一切工作從有利于青少年成長的角度出發(fā)，通過開展豐富多彩的校外活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康、快樂地成長。之后，市教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣政府分管縣長、縣財政局、教育局領(lǐng)導(dǎo)曾多次親臨活動中心檢查指導(dǎo)工作，為活動中心工作提出了許多寶貴的指導(dǎo)性、建設(shè)性意見。領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，使青少年活動中心的工作很快步入正軌?，F(xiàn)將x縣青少年校外活動中心XX年年工作情況總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格把關(guān)，做好設(shè)備的招投標(biāo)工作

在設(shè)備采購和活動室裝修過程中，我們堅持“實(shí)用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，與政府采購辦公室的同志一起，規(guī)范操作，嚴(yán)把設(shè)備價格關(guān)、質(zhì)量關(guān)，使招投標(biāo)工作進(jìn)展順利。

二、協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建校內(nèi)校外和諧教育

作為校內(nèi)教育的延伸和補(bǔ)充，我們與學(xué)校協(xié)調(diào)一致，緊密配合。為了策劃好豐富多彩的校外活動，我們經(jīng)常與x縣二中、x縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、x縣示范幼兒園、x縣二中小學(xué)部、x縣紅旗幼兒園等學(xué)校進(jìn)行溝通，了解學(xué)校節(jié)假日和暑假期間學(xué)生們的學(xué)習(xí)及活動開展情況，與各校、園領(lǐng)導(dǎo)一起商討、謀劃如何開展校外教育活動。在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，x縣青少年校外活動中心結(jié)合本地實(shí)際情況，不開展以贏利為目的的經(jīng)營性創(chuàng)收，不開展完全與學(xué)校課堂教學(xué)一樣的知識學(xué)習(xí)，不設(shè)置未成年人參加校外活動的門檻，密切配合校內(nèi)教育，初步形成了校內(nèi)校外和諧教育的良好局面。XX年底，我們成立了x縣校外教育學(xué)會。學(xué)會的成立必將為校外教育的發(fā)展拓展更為廣闊的空間。

三、精心謀劃，組織開展好各項活動

為了充分發(fā)揮活動中心的優(yōu)勢，最大程度滿足廣各位長對孩子教育的需求，積極配合校內(nèi)教育，從三月份以來，我們利用雙休日和暑假陸續(xù)開設(shè)了青少年乒乓球、棋類、科技等興趣小組，舉辦了“英語口語交際”、“六年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”、舞蹈、電子琴、六、七年級英語銜接等興趣班。

為了豐富學(xué)生的課外生活，活動中心開展了每周一次的“免費(fèi)開放日”活動，組織興趣班學(xué)生參觀活動中心科普室、圖書室，并且在規(guī)定時間免費(fèi)向廣大學(xué)生開放。在縣氣象局的大力支持下，暑期興趣班全體學(xué)員開展了以“熱愛自然、保護(hù)環(huán)境、走進(jìn)科學(xué)、快樂成長”的主題活動，通過這次主題活動的開展，學(xué)員們不僅磨練了意志，鍛煉了身體，而且還得到了一次生動形象的氣象科普知識教育。舞蹈班學(xué)員參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我愛軍旗，走進(jìn)軍營”夏令營閉營儀式暨慶祝建軍八十周年聯(lián)歡會，所選送的節(jié)目――“時刻準(zhǔn)備著”獲得了一致好評。電子琴興趣班的三名選手參加了全縣中小學(xué)生樂器演奏比賽，取得較好成績。自活動中心啟動以來參加各類活動的中小學(xué)學(xué)生已達(dá)XX余人次。這些活動的開展，使青少年在活動中心愉悅身心、健康成長，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會的肯定。

四、規(guī)范管理，建立健全各項管理制度

建立健全各項管理制度，全面落實(shí)有效管理，以活動為載體，以提高實(shí)踐能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備最大效益。我們逐步建立健全了各項管理制度，做到了制度上墻，職責(zé)明確，保證了活動中心環(huán)境整潔、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為切實(shí)發(fā)揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進(jìn)行了摸底調(diào)查，初步建立了活動中心外聘教師檔案。暑期開展活動，學(xué)生安全重中之重。在暑假前活動中心領(lǐng)導(dǎo)與工作人員一起對中心的活動場地、設(shè)施、器材等進(jìn)行了全面的安全檢查和維修，制定了安全應(yīng)急預(yù)案。為確保學(xué)生往返途中安全，在報名時及時將興趣班作息時間和有關(guān)事項書面通知家長，要求家長按時接送；活動中心置辦了兩臺飲水機(jī)，每天免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)礦泉水，確保了學(xué)生飲水衛(wèi)生安全；此外，活動中心工作人員直接參與班級管理，保證了學(xué)生在活動中心學(xué)習(xí)和活動期間的安全。為確保興趣班質(zhì)量，活動中心聘請了一些熱愛教育、關(guān)愛孩子、德能兼?zhèn)涞耐馄附處熯M(jìn)行授課。授課教師按時制定教育教學(xué)計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，抓好活動的每一個環(huán)節(jié)。興趣班結(jié)束后，活動中心對每位參加暑期活動的學(xué)員進(jìn)行了全面考核并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，同時各班認(rèn)真進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

五、問題與對策一年來，我們在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績。

但也存在著許多困難和問題。我縣青少年活動中心管理和使用工作尚處于起步和摸索階段，管理制度需進(jìn)一步健全，管理工作有待大力加強(qiáng)；專業(yè)教師饋乏，活動場所限制，器材設(shè)備簡單，還不能滿足學(xué)生多層次活動的需要。今后我們將始終堅持把社會效益放在首位，切實(shí)把公益性原則落到實(shí)處；堅持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動。充分發(fā)揮校外教育學(xué)會的特殊功能，在項目設(shè)計、活動組織、運(yùn)行模式等方面進(jìn)行積極探索；結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組和社團(tuán)活動，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心工作人員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干、開拓創(chuàng)新精神，x縣青少年校外活動中心必將迎來更加燦爛的明天。

第五篇：小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)

我這個暑假快要結(jié)束了，暑假里，我覺得最快樂的事情就是去日照和玩摩爾莊園了。其中，摩爾莊園是我最喜歡的了，每天我都會去看一看，我的整個假期都在摩爾莊園度過了，它給了我想像的空間和快樂，我養(yǎng)的那個摩爾已經(jīng)6級了，身份是smc。去日照這件事也很快樂，因?yàn)樗屛腋惺艿搅舜蠛＃屛艺J(rèn)識了海鷗、沙灘和我從來沒有認(rèn)識到的東西?？傊@個暑假過得相當(dāng)?shù)目鞓?！

XX年 8月 26日 天氣 晴

游蛛

今天早上，我吃飯的時候，我看見我家的窗戶上，有一只小蜘蛛，聽我爸爸說：“那不是蜘蛛，是一只游蛛 ”然后，我一直在看，它長的像一只小螃蟹，有時它停一停，有時它又爬的很快，在捉害蟲，它在我家的窗戶上爬了一會就消失了。爸爸說：“ 它沒有家，它四處流浪，尋找食物”。我想：人可不能像這樣，否則就是乞丐了。

XX年8月27日 天氣 晴

我的奧運(yùn)會

今天是奧運(yùn)會閉幕的第三天，在這短短的16天里，中國隊員為中國奪取了一塊塊奧運(yùn)獎牌，一共有100枚奧運(yùn)獎牌。雖然劉翔因?yàn)閭槎顺霰荣?，我們要向劉翔致敬。在那場中美籃球賽中，中國隊雖然輸給美國隊，但是中國籃球已經(jīng)盡力了，我希望，中國殘奧會隊員能在殘奧會上發(fā)揮出和奧運(yùn)會一樣的好成績。

XX年8月25 日 天氣 晴

我的摩爾莊園

今天，我在玩摩爾莊園的時候，我看了一下摩爾收件箱，我一看，有一封郵件，我打開一看，哇！原來是我的好友皮皮給我寄來的火炬呀！然后，我就去了噴眼火山，找小火繩點(diǎn)亮火炬，點(diǎn)亮完火炬，我就去了最無聊的地方，那就是西紅柿種植園了，可是沒想到，那里居然在礦工，這讓我感到非常驚訝！

XX年8月24日 天氣 晴

一頓美餐

今天中午，我們家吃的是攤煎餅，非常好吃，比街上賣的好吃一倍呢！不過，媽媽做的有點(diǎn)慢。但是，我覺得越慢越好，因?yàn)椋Ψ虿回?fù)有心人嗎。開始吃飯了，我吃了兩塊攤煎餅，然后，喝了一碗稀飯。吃晚飯以后，我看媽媽還在攤煎餅，我覺得媽媽好辛苦呀！

XX年8月23日 天氣 晴

我的樂園

今天，我在電腦上發(fā)現(xiàn)了一個非常好玩的游戲，他的名字叫摩爾莊園，里面都是小鼴鼠，我就弄了一個自己的小鼴鼠，已開始他讓我選擇服務(wù)器，我就選擇了摩爾雙魚服務(wù)器，進(jìn)去以后，我看見里面十分得漂亮。但是，我還不會完呢！不過現(xiàn)在我已經(jīng)會玩了。

XX年8月14日 天氣 晴

日照游玩結(jié)束

今天早上，我醒來就聽見外面下著雨。然后，我就起床了，起完床以后，我洗完臉以后，叔叔就帶著我們?nèi)チ擞篮投節(jié){店，由于那里的人太多了，所以我們就換了新瑪特快餐店，吃完早飯，我們逛了逛超市，我們?nèi)チ艘患铱亢＿叺牟蛷d，就在那里吃午飯，吃完午飯我們就回臨沭的家

第六篇：小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)

豐富多彩的校外活動，不僅能使學(xué)生充滿快樂，而且能學(xué)到許多書本上沒有的知識。

教學(xué)《多彩的校外活動》時，我以教材中的故事“冬冬的星期天“作為課堂引入，我先讓同學(xué)們看書，熟悉故事內(nèi)容，然后請一個同學(xué)把故事講給大家聽。這樣，每個人都對故事有了一定的了解。然后，我引用小精靈的話“冬冬在這些活動中，增長了哪些知識?”提出問題，請同學(xué)們自由發(fā)言，要求學(xué)生根據(jù)自己已有的生活體驗(yàn)加以補(bǔ)充，使同學(xué)們明確校外活動可以獲得許多書本之外的知識。

在講故事活動的基礎(chǔ)上，我讓同學(xué)們自由結(jié)組展開討論，設(shè)計以下問題，如：“你在校外參加了哪些活動？”“活動中有哪些收獲?”“你知道哪些活動能增長知識?”“你想?yún)⑴c哪些活動？”我讓學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷充分發(fā)表自己的見解，談出活動后的最大收獲，在小組中進(jìn)行交流。

接下來，我讓學(xué)生集體交流自己在校外活動中的收獲，發(fā)現(xiàn)回答問題的同學(xué)不多。我原以為他們的生活很豐富，內(nèi)容很多。后來，我讓學(xué)生把自己在校外活動中的收獲寫下來，結(jié)果，他們大多同學(xué)寫得很好，而且內(nèi)容很豐富，感受很深。

課后，我想，這是為什么？首先，可能是在回答問題時，給學(xué)生思考的時間少了吧？他們之所以能寫出來，說明他們此時很專注，自己的實(shí)際經(jīng)歷浮于腦際。其次，說明學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要加強(qiáng)培養(yǎng)。所以，在課堂教學(xué)過程中，一定要給學(xué)生充分的思考時間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，發(fā)揮他們的主觀能動性，才能收到良好的教學(xué)效果。