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第一篇：歡慶兒童節(jié)活動總結
在“六一”兒童節(jié)即將到來之際，相關部門紛紛開展各種形式的歡慶活動，助力我區(qū)少年兒童享受積極向上、輕松愉快的節(jié)日氛圍。情況總結如下：
區(qū)精神文明建設指導委員會辦公室、區(qū)教育局、共青團區(qū)委共同舉辦“區(qū)學習和爭做美德少年暨新時代好少年――慶六一表彰大會暨文藝匯演”，對我區(qū)“美德少年暨新時代好少年”、“優(yōu)秀少先隊集體”、“優(yōu)秀少先隊中隊輔導員”、“優(yōu)秀少先隊員”、“好習慣之星”進行表彰，同時，獻上了一臺集配樂詩朗誦、手語操、歌伴舞等表演的精彩演出。
區(qū)青少年活動中心開展了“迎六一，大手牽小手”親子活動。設置圍棋、演講、泥塑等七項趣味課程，以親子互動和游戲的方式搭建校外教育和家庭教育的橋梁，進一步加強親子互動，密切親子關系，豐富孩子課外業(yè)余生活，促進青少年身心健康發(fā)展。
社區(qū)與學前教育學校聯(lián)合舉辦了第xx屆慶“六一”親子運動會。運動會比賽種類多樣，趣味紛呈，如50米栽花、50米計算、50米穿衣、100米接力等，讓孩子們在體驗運動樂趣的同時，增強參與意識、競爭意識和合作意識。此外，社區(qū)班子成員還向孩子們捐贈了價值一千元的60套文具、5套圖書。
區(qū)xx公園管理處聯(lián)合“幼兒園”和“兒童之家早教中心”在xx公園生態(tài)文明廣場和xx廣場舉辦了“慶六一戶外親子游”活動。孩子們在美麗的xx公園走進大自然，近距離接觸大自然，探索自然界的奧秘，體驗自然與親子教育的完美結合，在積極參與中體驗成功、合作與交往的快樂，度過一個幸福難忘的“六一”兒童節(jié)。
第二篇：銀行兒童節(jié)活動策劃方案范文
一、活動背景：
為答謝廣大客戶的大力支持，擴大xx銀行市場影響力，增加與客戶之間的粘度，同時為了進一步拓展我行各項業(yè)務而推出的活動，xx支行切實為轄區(qū)客戶提供“優(yōu)質+優(yōu)惠+優(yōu)良”的金融服務，提高客戶滿意度和忠誠度，在此借六一兒童節(jié)來臨之際，在xx小學組織開展“歡樂童年，xx行伴我成長”的特別活動。
二、活動目的：
吸引客戶關注，進一步拉近我行與客戶之間的親和力,體現(xiàn)我行個性化特色服務，從而更好地維系老客戶，發(fā)展新客戶，通過與學生及家長互動的模式加強與客戶的交流，展現(xiàn)出xx銀行不一樣的風采。并以此次活動為契機，提高員工之間凝聚力，團隊精神為第一目標，促進大家之間經驗交流與溝通為第一目的，同時通過活動加強客戶對我行的認知度和信賴感，建立更穩(wěn)定的客戶群體。
三、活動主題：
“歡樂童年，xx行伴我成長”。
四、活動對象：
xx小學(含幼兒園)所有教師學生及家長。
五、活動主辦方、負責人、策劃人：
主辦方：xx銀行xx支行。
六、活動時間和地點：
時間：6月1號。
地點：xx鎮(zhèn)xx小學。
六、活動內容與要求：
1、活動內容包括：
①向xx小學所有師生贈送印有我行標識的太陽帽。
②記憶力大比拼，現(xiàn)場選x個小朋友，提問內容為我行行名等相關知識(不能過于復雜)，答對者送禮品。
③小朋友才藝展示(唱歌跳舞廣播操寫名字形式不限)送禮品，每人2B鉛筆1支。(該項活動盡可能收集家長姓名及聯(lián)系方式)
④現(xiàn)場灰太狼巡游，吸引客戶關注。
2、參加活動員工要在提前做好準備工作，熟悉活動流程。
3、提前準備好必需物品，確定活動所需交通工具。
4、游戲環(huán)節(jié)要進行預先分組，第②項活動以組為單位的進行游戲。
6、服裝：參加活動員工統(tǒng)一穿著總行配發(fā)工作服。
7、參加活動員工至少提前半個小時到達xx小學，做好相關的準備工作。
8、在活動進行時，要適當?shù)木S護秩序，調節(jié)好活動中的氣氛，禁止吸煙，亂扔垃圾，要有環(huán)保意識。
9、活動結束后，要對這次活動進行總結，并留念合影。
七、活動流程：
1、贈送太陽帽，因學生人數(shù)較多，經與學校領導溝通，由各班班主任負責發(fā)放。
2、主持人進場開場白，介紹被各個分組的班級，開始今天的活動。
3、表演與游戲活動環(huán)節(jié)。
4、給拓展學員，小朋友，家長們分發(fā)兒童節(jié)紀念禮物。
5、教練員們送給拓展學員，小朋友們,家長們一首歌曲，暫定為《童年》。
6、拓展學員與教練員，小朋友們，家長朋友們一起相互進行交流，增進感情。
7、主持人宣布活動結束。
8、在活動結束的時候，大家集體合影留念。
八、工作安排：
1、活動前一天，買好所需物品。
2、與學校溝通好，取得xx小學‘六一’活動方案定稿之后，立刻確定我行活動方案。
3、確定參加活動的員工，并落實駐行人員。
4、活動結束后，打掃活動區(qū)，帶走雜物。
5、物品交由固定的人員看管，活動結束后，查點物品。
6、負責人清點人數(shù)，統(tǒng)一返回。
九、應急方案：
1、如因特殊天氣原因(暴風暴雨)，對計劃進行相關調整，可縮短活動時間，可從簡但不能慌亂。
2、參加活動人員如有特殊情況，可臨時調整，但要及時與負責人聯(lián)系，確?；顒硬皇苡绊憽?/p>
3、其他緊急狀況發(fā)生時，要冷靜聽從校方及活動負責人安排，不能自作主張，擅自行動事。
第三篇：一兒童節(jié)歡樂活動總結
20__年5月28日下午，我們滴水小組成員到__實驗小學做志愿者，陪他們一起歡度六一。我們下午兩點在學校集合，我們穿上滴水的志愿者服裝，開始向__出發(fā)。
雖然一路上很累很熱，但我們到那看到一張張可愛的笑臉時，一切的熱和累全部都沒了。有的只是幾分興奮和內心的火熱快樂，看到他們天真無邪的面孔、看到他們那么可愛、那么的朝氣蓬勃，內心不由得也跟著激動起來了！
看到孩子們的表演，真的人我們感動，在那么熱的天中是那么的投入，一絲不茍的完成每一個動作。這個節(jié)日本就是屬于他們的，他們有足夠的理由去做一切他們想做的。這是屬于他們的節(jié)日，看到他們那一張張開心的臉，似乎就如看到了花兒般的笑容。最后，我們在進行一對一的服務項目中，每個志愿者都和一個聊朋友組成一組，把自己對小朋友的祝福寫在卡片上，小朋友也把他們的心愿寫在上面。
我們給他們的六一禮物是文具盒，而不是什么玩具，我們希望他們能知道好好學習，把更多的時間投入到學習中，為振興中華而讀書，同時也要意識到自己以后的對社會的一份責任。我們在進行一對一的服務項目中，我領了一個三年級的小朋友，我對他的祝福只有簡簡單單的一些話語，就是愛心服務、堅強勇敢、相信自己！當我看到他寫的心愿時，他寫道：我要像大哥哥大姐姐一樣上大學。
在節(jié)目結束時，我們志愿者又把凳子送回學校，之后又給校長惜惜道別，離開學校。隨后我們回到學校的時候都八點多了，雖然我們都忙了一下午，都很累很餓但是我們都很開心。雖然那天的陽光很厲害，但是那天非常的開心。因為我們從奉獻中獲取了快樂，內心的充實！
通過這次的活動我想說的是，人人都可以是天使，只要你有一份博愛之心，都可以把快樂和笑聲帶給更多的人；同可以從中獲得我們更學要的快樂和內心滿足充實！在此，我們滴水想呼吁更多的人做愛心天使，把我們的愛給更多學要愛關懷的人，去呵護他們，給他們帶去愛的祝福，讓他們感受更多幸福的瞬間，這樣我們也會是快樂幸福的收獲者！
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第四篇：歡慶兒童節(jié)活動總結
“六一”前夕，大隊部布置了今年“六一”學校將舉行文化藝術節(jié)活動。我們三年級的幾位班主任聚在一起反復商量，覺得今年的端午節(jié)正好是5月28日，舉行“紅紅火火過端午，快快樂樂健身心”為主題的文化藝術節(jié)活動，可以讓孩子們了解端午節(jié)的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。倡導健康的節(jié)日主題內涵，促使孩子們在豐富的活動中樹立健身心的意識，促進快樂成長。
活動主題定好后，我負責從網上搜集關于端午節(jié)的資料，制定出比較完善的活動方案。通過大家的討論，本次活動將分為兩個部分：活動一：“明端午歷史”端午節(jié)知識競賽。作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節(jié)蘊含的相關知識，這是端午節(jié)主題活動的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領下，搜集端午節(jié)的相關資料，去認識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。
第五篇：兒童節(jié)活動總結
忙碌、辛苦的六一節(jié)已經過去，幸福與快樂卻在心中成了永恒。輔導員工作就是這樣：苦并快樂著！回顧20xx年六一工作，有得有失，現(xiàn)對此進行分析、總結。
一、校領導重視。
在三月初，學校制定學年工作計劃之時，就把本次六一活動納入了議事議程，確定了相關活動主要內容、時間、直接負責人，并對少先隊工作提出了具體要求；在五月初，又對六一活動的具體事項召開了班子會，專題研究部署六一活動；并就少先隊提出的各項活動在人力、物力方面大開綠燈，確保了預定活動的順利進行。
二、思想指向明確。
“德育為先，教育為本”是少先隊工作的宗旨；為少年兒童的全面發(fā)展、為培育四有新人、四好少年為目標；積極為少年兒童的健康成長構建機遇、搭建平臺，讓孩子們能在活動中鍛煉各自的才干、提升各自的能力，感受祖國、集體的關愛，增強少先隊員的集體歸屬感和榮譽感；把為少年兒童服務好作為工作的動力，積極爭取各級支持，廣泛開展各種健康、向上、有意義的活動。
三、活動內容。
20xx年六一節(jié)期間，我校采取統(tǒng)一加分散的形式，分別開展
了小歌手比賽、書畫比賽、經典誦讀比賽、文藝演出、手拉手活動、游園活動等。
（一）5月28日，我校開展了少兒書畫比賽，共評出書法一等獎23名，二等獎31名；繪畫一等獎19人，二等獎43人；手抄報設計一等獎9人，二等獎13人。比賽結束后，把獲得一等獎的部分作品裝框上墻，豐富了校園文化內涵，部分優(yōu)秀作品裝成展板，在六一期間向全校師生開放。
（二）5月29日，在龍河完小舉行了手拉手活動，來自團市委的領導和楚雄市卡樂傳媒有限公司的年輕人與該校少先隊員度過了一個難忘的六一節(jié)，卡樂傳媒有限公司的青年朋友為龍河完小的寄宿制學生捐贈了價值20xx元的.床上用品，并與龍河完小師生共同聯(lián)歡，還為師生們表演了輪滑特技，讓孩子們開闊了眼界、增長了見識。
（三）5月31日下午，全鎮(zhèn)“校園小歌手比賽”在中心小學舉行，來自全鎮(zhèn)14所完小的20名小歌手閃亮全場，經過角逐，有9位小歌手脫穎而出，獲得一等獎，其余獲得二等獎。
（四）5月31日，對全鎮(zhèn)20xx-20xx學年少先隊工作突出的14名優(yōu)秀輔導員和20名“四好少年”進行了表彰、獎勵。
（五）在5月29日、30日、31日三天，全鎮(zhèn)14所完小根據(jù)各校實際，因地制宜的開展了各校的六一活動，活動內容包括：新隊員入隊、文藝演出、表彰優(yōu)秀、游園活動、田徑比賽等；整體來說，活動內容豐富、形式新穎，富有教育意義。
（六）婦女組織幫扶活動。完小活動當天，各校婦女小組在各完小開展了“一對一”幫扶活動，女教師們?yōu)樯磉叺睦щy學生獻上了自己的一片愛心，他們有的捐款、捐物，有的為學困孩子提供了輔導幫助，為孩子們送上了節(jié)日的祝福。
（七）由中心完小代表學校參加由開發(fā)區(qū)社發(fā)局組織舉辦的“中華古詩文經典誦讀比賽”，時間待定。
（八）對14歲以下教職工子女進行看望慰問。
四、活動經費。
1、學校在六一期間，購置了價值3900元的購書卡，用于獎勵優(yōu)秀輔導員、四好少年和小歌手比賽優(yōu)勝者，旨在鼓勵廣大師生“多讀書，讀好書”。
2、各完小活動，學校給予生均2元的活動經費支持。
五、信息收集。
要求各完小6月2日16:00之前上報活動材料，內容包括：100字以內活動簡訊（寫清楚活動時間、地點、參加人員、活動內容、取得收效）、婦女小組結對幫扶名單、幫扶形式、活動照片（有代表性的3---5張即可），以便學校對各完小活動進行監(jiān)督、檢查。
六、取得成績。
本次活動取得了預期的收效，以學校為陣地，依托黨委政府，結合團委和婦聯(lián)組織多股力量，為孩子們的成長鋪好了路、搭建了鍛煉的平臺，提供了較好的鍛煉機會；突出了以兒童為中心的
特點；活動內容豐富、形式新穎、富有教育意義；通過文藝演出、比賽、評獎，增強了我鎮(zhèn)廣大少年兒童的集體榮譽感和組織歸屬感；廣大少先隊員度過了一個愉快、豐富、有意義的節(jié)日。
七、存在不足。
本次六一節(jié)活動雖然布置較早，但在具體實施的過程中還是百密一疏，出現(xiàn)了許多未曾預料的插曲，如：各?；顒訒r間不統(tǒng)一，學校監(jiān)管指導力度不到位；“小歌手比賽”音樂上交不齊，影響比賽效果；和上級主管部門溝通不夠。
在今后的工作中，我們一定揚長避短，對每次活動做到全面考慮、早計劃、早通知；有布置、有落實、勤檢查，爭取把工作做細，把優(yōu)質服務做實。
