千文網小編為你整理了多篇相關的《小學六年級畢業(yè)活動總結(范文六篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《小學六年級畢業(yè)活動總結(范文六篇)》。
第一篇：小學畢業(yè)總結
作為畢業(yè)班的語文教師兼班主任，在學生畢業(yè)之際，靜下心來，反思一年工作的得失，將本期語文教學作以下總結：
一、重視夯實基礎知識
教學質量是學校教育的動身點和歸宿。只有夯實基礎，學生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。固然已經是六年級的學生了，語文的基礎知識和基本技能照舊不能忽視。這個學期，我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，平時加強了生字和新詞的默寫。其次，分階段、份內容重視了對語文基礎的回顧和溫習。另外，對語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求把握于課內。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講精練不斷進步學生的基礎知識和基本技能。
二、做好學習方法的指導
俗語說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學習莫過于方法的學習。首先，我以為成功的教學方法除抓好課堂教學、課后反饋和溫習之外，課前的預習也是很重要的。因此，我夸大學生的預習習慣的養(yǎng)成，平時，常親身抓學生的預習情況。其次，我夸大上課專心聽講，每人必須預備一本課堂筆記本，課堂上做好筆記，及時對知識進行鞏固，然后還要及時溫習。再者，重視指導學生一天學習的回顧。還要催促學生堅持，因此，我要求小組長天天檢查同學的上述工作情況。
三、努力創(chuàng)建高效課堂
1、創(chuàng)設同等的民主氛圍，將師生活動建立在友好、親切的氛圍中。鼓勵學生大膽地提出不同的觀點及迷惑，增強自信心，這樣相應地進步學生獨立分析、解決題目的能力。
2、提倡同等參與課堂教學的雙邊活動。課堂上的教授進程由明到隱，特別是在感受新知識后的題目探究階段，更應當讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設計盡可能做到靈活多樣，來引發(fā)學生的愛好，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方想法讓學生通過各種活動取得學習的樂趣，喚起求知的欲望.
在課堂教學中，努力踐行三步導學模式，修建高效課堂。
四、重視課內外結合。
美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂練習與課外行為練習構成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。另外，我校已正大張旗鼓的展開著書香校園建設，因此，我在教學實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊瀏覽實踐的天地。比如說當我們學完《三打白骨精》一文后，我就要求學生讀讀《西游記》，了解了解文中的故事情節(jié)。通過這些搜集與瀏覽，為深入理解課文內容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的進步是自然而然的事了。
今后努力的方向：
1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力進步課堂教學的效力。
2、狠抓檢查，落實對知識點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的瀏覽練習，開闊學生的視野，拓寬學生思路，進步學生解決題目的能力。
4、采取措施，加強練習，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學進步成績。
第二篇：六年級畢業(yè)班工作總結
在過去的眼睛閃爍，做班教師的起伏，在我的心。我喜歡這份工作，所以我總是感到快樂，即使是很多麻煩和悲傷，之后是甜蜜的回憶。
今年是我第七年級的六年級畢業(yè)班教師。在這項工作的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，孩子們現(xiàn)在的技術訣竅，社區(qū)，家庭，環(huán)境更深入地了解，當班老師真的不容易做好。本學期接待了長江小學六年級學生。類兒童有不同的特點，有些安靜，有些活潑，有些見解獨特，有些知識豐富，有些幫助，有些寬廣，有些頑皮，有些關心別人。為了成為一名好班老師，為了和學生和諧共處，一起學習，我認真地開發(fā)班級老師的工作計劃，從孩子的角度，到孩子的自由空間，使他們得到更多的鍛煉。
首先，充分利用例子的力量
工作提交是最有效和直接的例子。第一周的學校，開始安排學生寫周記，經常從周學生中發(fā)現(xiàn)閃光點。教他們安排布局，寫作工作，我用下班的工作時間打印成電子文件對于主要報紙t楊冰的工作家庭謎語發(fā)表在xx初級每周833―834期的優(yōu)秀作品中，發(fā)揮了很好的榜樣，讓其他學生有創(chuàng)造性的沖動，就像在這一周的自由表達情感，更接近彼此。我們曾經把這個課程當作老師的課程，學生們接受了教學?，F(xiàn)在，我們知道盲目的講道沒有更好的效果。我經常引導學生從周圍的事情說，讓他們分析自己的錯誤，然后寫一支鋼筆寫，及時與家長聯(lián)系，并要求簽名共同監(jiān)督。
二，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
尊重紀律是我們的傳統(tǒng)美德，如何尊重老師看老師打招呼，當然好。但這只是這還不夠。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊重教師的概念，如：積極的階級說話，開始他們的大腦；工作認真完成，不要問；格式正確，布局設計合理；關心健康，關愛財產，包括養(yǎng)成良好的習慣。無論是上課還是午餐，都可以聽隊長的安排，先坐在第一個人自己吃飯，學習孔榮對梨，不爭的不搶，不要浪費食物。
紀律也不僅坐在右側，而且可以按照課堂的節(jié)奏，清晰的思維，及時回答問題。我也喜歡學生進行干預，在適當?shù)臅r間也可以收到期望的截取效果。不要丟東西，走樓梯注意文明，不要大聲喧嘩，學生們自己承諾保證團隊無論何時何地都安靜有序。良好的行為是每個人都必須遵守，其中一些我認為尊重尊重教師的表現(xiàn)。
三，能夠打一個小助手
在我的班上，小助手特別大，每個學生都有自己的幫助班，為了幫助老師的能力，兩位經理都有長期的管理，早期閱讀，下午寫船長管理。午餐，集團領導的管理，汽車領導的注冊管理，所以盡最大努力為學生找到自己的崗位，做好他人為方便班上帶來榮譽的東西。這么強。贏得了文明類的冠軍，新年樂趣活動比賽我的班贏得了第一名。
如果我去教室不在辦公室，班組長將組織學生學習，注冊非法名單的小組，讓學習有序，自己管理，發(fā)揮能力是我們的六年級班級風格。在這些小干部的管理下，我們在學科以外的學校開始有所改善，早期閱讀的學科已逐漸開始改變，但情況不容樂觀，需要在未來繼續(xù)努力。六年級的學生，獨立的能力，如果有什么準備好了，什么安排，孩子們將失去原來的好奇心，失去激情和探索的精神。所以，只有放手的手腳，他們才會積極，會有創(chuàng)新。
第四，真正關心學生，了解他們的想法和想法
每個人都有一個軟的心，當心得到照顧和照顧，他會雙倍回來你。學生是不成熟的花，他們的心很多脆弱，它需要更仔細照顧我們。在下課的時候，我經常和班上的學生聊天，了解他們的想法和條件，并及時與他們協(xié)商。我真的很關心他們，解決他們遇到的困難。陳春平的父母離婚，他表面上很堅強，但我也發(fā)現(xiàn)他經?？粗秀保叶啻魏退勗?，勇敢面對現(xiàn)實。蔡子軍犯了一些嚴重的錯誤，在一個午餐休息的通道與踢腳踢班學生，并用石頭砸學生。雖然他意識到自己的錯誤，但仍然對我有一個抵抗一方面與父母溝通，一方面多次與他談，分析他的錯誤的原因，他一起合作制定一個修訂的計劃。在這個學期，有很多這樣的情況。我對學生的關注是微不足道的，我知道他們的兩個努力之一可能不明顯。但我認為我們正在從事教育人民的事業(yè)，我們必須通過數(shù)千努力融化冰，通過數(shù)千努力戳在霧層前的學生。在課堂老師的工作，我不是最好的，但我必須做的一切最好的，一定要值得自己，值得的孩子的幫派。
第三篇：小學六年級畢業(yè)聯(lián)歡會總結
小學六年，在校園里的每個角落，都記載著學生們過去的點點滴滴。為讓學生們留下更多、更美好的回憶。近日，沉湖鎮(zhèn)劉洲小學為六年級畢業(yè)生組織了一場令人難忘的畢業(yè)季活動。
“小學畢業(yè)是初中的起點，未來還會有更廣闊的天地，需要同學們有更強的學習自覺性、主動性?！碑厴I(yè)季活動開始后，劉洲小學的段海濤校長致辭，字里行間都透露出對學生的期望、對未來的暢想。六年級班主任甘婷在活動上和學生們一起回憶了在一起的點點滴滴，祝愿畢業(yè)生未來的人生飛得更高。學生代表龍宇欣講述了自己小學六年的收獲，感謝學校對學生們的關愛和教導，并和同學們一起說出了學生們對學校的感謝和祝福。
活動最后，同學們載歌載舞，一句句振奮人心的歌詞，一張張稚氣未脫卻略顯成熟的臉龐，都組成了青春的底色。
又是一年畢業(yè)季,為了給畢業(yè)生送去一份真摯的祝福，留下一份美好的回憶，6月29日上午，健康路小學2022屆畢業(yè)典禮活動如期舉行。
開場的奏唱國歌為本次典禮拉開了帷幕，健康路小學支部書記、校長就畢業(yè)班的總體情況進行概述，并對孩子的未來提出了殷切的希望，讓全體畢業(yè)生感受到了母校的關懷和溫暖。
學生代表為畢業(yè)班老師代表獻花，感激之情溢于言表。與此同時，陪伴他們成長的老師們熱情洋溢的講話，也深深地打動了孩子們。畢業(yè)典禮上學校領導班子成員還向畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書并祝福他們前程似錦。
活動最后，帶著老師的囑托與祝福，學生們載歌載舞，用才藝展示著自己六年時光的成長，表達著對母校的依依惜別情。
吳琦表示，畢業(yè)不是結束，而是新征程的開始，健小學子們帶著母校的殷切期望，以夢為馬，不負韶華，健康成長，前程似錦！讓學生們牢記：健康路小學永遠是你們的家！
第四篇：小學六年級活動總結
在本次學習中，我們班同學都沉浸在詩歌這個大國度里，暢游詩歌海洋的精妙之處，品味詩歌的優(yōu)美絕倫，享受閱讀詩歌的無限樂趣。
眾所周知，古往今來，中國數(shù)千年的文學發(fā)展猶如長江黃河，滔滔滾滾，奔流不息。詩歌不僅撫育、澆灌了世世代代的`詩人作家，也沾溉、浸潤了數(shù)千年來不同階層人們的心田。身為一個中國人，必須會讀古詩，更好的是能寫詩。
這次活動，本小組成員制作了一本小詩集，名叫《詩行萬里》。因為我希望我們辛苦勞作出的詩集能夠行走千里，行走萬里，永不停歇，讓所有人都能記住這詩集。本組成員各有所能，有寫現(xiàn)代詩的，有寫古體詩的，有繪畫的，有搜集古詩的……各個組員其樂融融，各有所能，所以這個活動進行的十分順利。
這次活動讓我受益匪淺，如同從現(xiàn)代穿梭到了古代一般，讓我感受到了詩的奧妙與精辟。讀到李商隱的《無題》，我仿佛看見了老師如同園丁一樣哺育著我們;讀到孟浩然的《春曉》，我仿佛看見了春雨灑遍大地的情景;讀到李白《望廬山瀑布》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一瀉千里的瀑布……
輕叩詩歌的大門，品讀詩歌，去感受祖祖輩輩的光輝歷程;去聆聽無限的詩歌音樂;去暢游詩歌的海洋吧!
第五篇：六年級畢業(yè)典禮活動總結
6月16日上午，迎著夏日的陽光，太原市迎澤區(qū)文新小學20xx屆畢業(yè)感恩活動在熱情洋溢的樂曲中拉開帷幕。
本次活動分“難忘追憶遠航”三個篇章。
第一篇章――心懷感恩，白麗君校長以其長遠的教育眼光，喚醒畢業(yè)班孩子們的感恩之心、上進之心；教師代表余皓彤老師熱情洋溢的講話，告訴孩子們畢業(yè)不是休止符，而是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的起點；張梓蕭同學代表所有畢業(yè)生作了畢業(yè)感言，感言中充滿留戀，充滿不舍，充滿感激，并代表全體畢業(yè)生向母校和老師敬獻“幾年歲月幾多樂一聲教誨一生情”錦旗和鮮花，祝福母?！疤依顫M園”，祝福老師“一生平安”。
第二篇章――追憶年華，畢業(yè)班同學精心準備了精彩節(jié)目，追憶六年生活：有的班級通過相聲，感恩六年生命中出現(xiàn)的每一個人；有的班級通過詩朗誦，感恩老師們的辛勤付出，感恩老師們對孩子們沉甸甸的愛；有的班級通過歌聲、舞姿、古箏吉他的'音律表達對同伴、老師、母校的不舍之情……不僅師生心與心的距離拉近了，還再現(xiàn)了六年來豐富多彩的校園生活與收獲成長。
第三篇章――載夢遠航，在勵志歌曲《少年》和《強國少年》歌聲中，同學們將自己的心愿放飛在記錄他們成長的心愿墻上，以此銘記幸福的文新生活，勵志腳踏實地，朝著自己的理想不斷奮進。
畢業(yè)典禮是短暫的，但留給同學們的記憶卻是永恒而鮮活的。愿孩子們用充滿朝氣的激情去擁抱屬于自己的輝煌明天！
第六篇：小學六年級畢業(yè)聯(lián)歡會總結
6月16日上午，迎著夏日的陽光，太原市迎澤區(qū)文新小學2022屆畢業(yè)感恩活動在熱情洋溢的樂曲中拉開帷幕。
本次活動分“難忘追憶遠航”三個篇章。
第一篇章――心懷感恩，白麗君校長以其長遠的教育眼光，喚醒畢業(yè)班孩子們的感恩之心、上進之心；教師代表余皓彤老師熱情洋溢的講話，告訴孩子們畢業(yè)不是休止符，而是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的起點；張梓蕭同學代表所有畢業(yè)生作了畢業(yè)感言，感言中充滿留戀，充滿不舍，充滿感激，并代表全體畢業(yè)生向母校和老師敬獻“幾年歲月幾多樂一聲教誨一生情”錦旗和鮮花，祝福母?！疤依顫M園”，祝福老師“一生平安”。
第二篇章――追憶年華，畢業(yè)班同學精心準備了精彩節(jié)目，追憶六年生活：有的班級通過相聲，感恩六年生命中出現(xiàn)的每一個人；有的班級通過詩朗誦，感恩老師們的辛勤付出，感恩老師們對孩子們沉甸甸的愛；有的班級通過歌聲、舞姿、古箏吉他的音律表達對同伴、老師、母校的不舍之情……不僅師生心與心的距離拉近了，還再現(xiàn)了六年來豐富多彩的校園生活與收獲成長。
第三篇章――載夢遠航，在勵志歌曲《少年》和《強國少年》歌聲中，同學們將自己的心愿放飛在記錄他們成長的心愿墻上，以此銘記幸福的文新生活，勵志腳踏實地，朝著自己的理想不斷奮進。
畢業(yè)典禮是短暫的，但留給同學們的記憶卻是永恒而鮮活的。愿孩子們用充滿朝氣的激情去擁抱屬于自己的輝煌明天！
