千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《工廠119消防日活動總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《工廠119消防日活動總結(jié)》。
第一篇:119消防安全月活動總結(jié)
11月5日至9日,公司按照上級的要求和相關(guān)文件的精神,結(jié)合公司實(shí)際,開展了以“提高四個能力建設(shè)”為主題的“119消防日”活動,現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
公司深入貫徹《消防法》,以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故為目標(biāo),通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動,切實(shí)提高公司職工群眾消防意識,增強(qiáng)消防素質(zhì),提高抗御火災(zāi)的整體能力,為構(gòu)建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)
領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有力是開展好消防宣傳工作的根本保障。公司為確保今年“119消防日”活動開展的扎實(shí)有效,按通知要求,成立了以總經(jīng)理余建為組長,綜治辦主任劉長水為副組長,機(jī)關(guān)各部門負(fù)責(zé)人,各單位負(fù)責(zé)人為成員的“119”消防日活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、活動實(shí)施內(nèi)容
1、11月5日,組織各單位懸掛宣傳標(biāo)語、板報、粘貼圖片等形式重點(diǎn)宣傳“兩規(guī)定三提示”、“四個能力建設(shè)”內(nèi)容,廣泛開展消防宣傳教育活動,積極營造良好的宣傳氛圍?;顒悠陂g共出板報4塊,橫幅3條,貼圖片200多張。
2、11月6日至7日,開展了消防安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患6處,薪網(wǎng)吧南面出口處安全出口燈壞;薪薪網(wǎng)吧東側(cè)消火栓無水袋、水槍;湘鵝莊南面疏散通道卷簾門營業(yè)期間鎖閉。通過檢查,增強(qiáng)了公司職工安全防范意識和各項(xiàng)安全防范措施,進(jìn)一步消除了公司內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患,確保公司職工群眾生命安全。
3、11月8日至9日,各單位自己組織消防培訓(xùn),進(jìn)一步普及消防知識、提高消防安全認(rèn)識、增強(qiáng)防火安全意識。
本次“119消防日”活動取得了很好的效果,公司職工群眾的消防安全意識大大提高,同時獲得了有效地消防安全知識自我教育,自我管理,自我防護(hù)的意識和能力。
第二篇:119消防安全周總結(jié)
11月9日是全國消防宣傳日,今年“119”消防周系列宣傳教育活動的主題是:“找火災(zāi)隱患,保家庭平安”。我校以“119”消防周系列宣傳教育活動為契機(jī),普及師生消防安全常識,提高自救互救和逃生能力,認(rèn)真制定方案,召開專題會議,并在本周內(nèi)有效、有序地開展“119”消防周系列活動,較好地營造了“全民消防,生命至上”的.宣傳教育氛圍。
1、為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全意識,掌握消防安全知識,增強(qiáng)自救互救能力,在119消防日到來之際,我校利用班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。通過觀看消防安全教育動畫這種生動活潑的形式,讓孩子了解火災(zāi)的主要原因并如何有效預(yù)防,了解排查火災(zāi)隱患的知識和火災(zāi)報警常識,掌握消防設(shè)施、滅火器材的使用方法和適用范圍,學(xué)會火災(zāi)疏散自救互救方法和技術(shù),將號召孩子們將所學(xué)的防火滅火知識傳授給家庭成員。
2、為進(jìn)行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各部主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。幼兒園在周密計劃和充分準(zhǔn)備的同時,還專門讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打119報警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關(guān)消防安全知識,提高幼兒的自救自護(hù)能力。
通過此次演練活動,增強(qiáng)了小朋友自我保護(hù)意識,懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走,學(xué)會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來的教育活動,讓孩子們通過活動對“發(fā)生火災(zāi)時我該怎辦?”有了一個更深刻的認(rèn)識,也讓消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。