千文網小編為你整理了多篇相關的《小班放風箏親子活動總結(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《小班放風箏親子活動總結(合集)》。

第一篇：戶外放風箏親子趣味活動方案

一、 活動宗旨

為弘揚風箏文化，傳播風箏文化知識，進一步豐富和拓展學生的課余生活，使小朋友們更加熱愛科學、熱愛大自然，五一期間，我們將舉辦一次創(chuàng)意風箏制作大賽。春暖花開時，讓我們一起放飛風箏，放飛夢想，放飛對未來的美好祝愿!

二、活動主題 創(chuàng)意無限，放飛夢想

三、活動時間 20__年4月29日--5月1日

四、報名方式 電話預約：

現(xiàn)場報名：A館展示臺或B館實驗教育中心301辦公室

五、活動地點 湖南省科技館B館結構與力實驗室(設計制作)、

省府文化公園(放飛比賽)

六、活動對象 6—12歲學生

七、活動流程

9：10之前，到達B館三樓結構與力實驗室，做好報名登記。

9：10—9:30 準備階段 老師發(fā)放制作材料和制作指南，講解風箏設計的原理、方法、技巧以及注意事項。

9：30—11：30風箏設計制作時間 參賽小朋友制作完成后在風箏上寫上自己的夢想。本次風箏制作鼓勵參賽小朋友設計個性化的作品，期間如有任何疑問可以向在場老師咨詢。

13:30-13:45 A館前坪集合留影，并集體出發(fā)去省府公園。

13:45—15:45 比賽時間 參加放飛比賽小朋友到省府文化公園進行風箏調試和放飛活動，評出一、二、三等獎，獲獎者將有精美小禮品一份。

八、活動說明

1、本次活動為免費參與，持續(xù)三天。

2、為確保活動安全，每天僅限50名以下小朋友參加。參與活動時請小朋友注意自身安全，放飛風箏時請家長務必陪同。

第二篇：篇二小班放風箏總結

小班“擁抱春天，放飛夢想” 親子放風箏活動總結 陽光明媚，春風徐徐，正是放風箏的好時光。育才幼兒園小一班、小二班的寶寶們在班級老師的帶領下，踏著春天的步伐，來到攸州公園放風箏。一到公園，老師帶著孩子們排好隊伍到指定的地點與自己的家長集合。

一、 開始教師帶寶寶們進行熱身活動。

二、 (1)教師引導孩子們排成三隊站好，聽著音樂一起做幼兒早操

《小蘋果》

(2)老師帶幼兒說兒歌、進行歌曲表演。

三、老師要求家長牽好自己寶寶的小手，一起玩《手指游戲》。

四、親子游戲：(1)老師講述游戲規(guī)則。(2)要求家長牽好自己寶寶的小手進行親子游戲比賽活動。(3)游戲結束之后，老師給每一位幼兒獎勵小紅花。

五、(1)老師和家長、孩子們一起拍合照。

(2)老師宣布親子自由放風箏活動開始。在活動中，幼兒興致勃勃的手拿竹條和紙線，在家長的幫助下開始放風箏。不一會兒，爸爸媽媽便拽著線，寶寶們拿著風箏盡情地奔跑著、嬉鬧著……一只只五顏六色的風箏在春風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗，它帶著孩子們的笑聲，帶著孩子們的希望飛向遙遠的天空。

此次活動，培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感，讓孩子們感受到了放風箏的快樂，體驗了親子活動帶來的樂趣，愿孩子們也如風箏一般飛得更高、更遠。

育才幼兒園2015年4月16日

第三篇：風箏彩繪親子活動方案

一、活動主題

風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節(jié)。為傳承我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，關注孩子的生命成長，學校決定開展“五彩風箏、放飛童年”首屆風箏節(jié)活動。

三、活動口號

給孩子一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望；

給生命一片天空，讓她充滿歡樂、充滿色彩；

給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。

四、活動時間

4月1日―4月12日。

五、活動內容

1、增長見識――眼中的“風箏節(jié)”

了解我國風箏的歷史、淵源、發(fā)展；開拓國際視野，感受中西方國家風箏的不同文化，了解美國、韓國、日本等國家的風箏，了解富蘭克林的風箏實驗等；通過現(xiàn)場尋訪、查閱報刊雜志、查閱網絡等途徑，了解徐州風箏藝人。

2、動手制作――手中的“風箏節(jié)”

各班要積極發(fā)動學生和家長一起開展“做一只自己的風箏”活動，制作的材料可以是半成品風箏，也可以原創(chuàng)手工完成。

每班擇優(yōu)推薦5-10只風箏，擇優(yōu)在校園進行展覽。

3、放飛童年――舞動的“風箏節(jié)”

各班鼓勵學生利用清明踏青、周末的時間開展親子放飛活動。

4、征文比賽――心中的“風箏節(jié)”

三至六年級組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節(jié)征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的'方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節(jié)的體驗和感受等等。4月10日前，每班將推薦的2篇優(yōu)秀征文電子稿以年級組為單位交大隊部，學校將分年級評獎，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表。

第四篇：戶外放風箏親子趣味活動方案

一、活動主題：牽手春天、放飛夢想

二、活動時間：2016年4月12日(周二)

上午8：00------下午15：30

三、活動地點：高安市汪家丹臺園農莊

四、活動目的：

1、開拓幼兒社會領域、加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的情懷;

2、親子DIY制作風箏、共同體驗繪畫風箏的過程，享受創(chuàng)作、放風箏的樂趣以及促進親子感情;

3、在第二環(huán)節(jié)燒烤、第三環(huán)節(jié)制作艾葉果的`過程中培養(yǎng)孩子的動手能力以及培養(yǎng)主人翁和團隊合作精神，密切同學關系;

4、增進幼兒園、家長和孩子三方的情感交流，讓學校教育更透明化，從而達成教育共識

五、活動流程：

1、8：00----8：30大班、學前班在幼兒園集合坐車出發(fā)前往丹臺農莊;

8：30----9：00小班、中班在幼兒園集合坐車前往丹臺農莊;

2、9：00----9：30丹臺農莊集合，致開幕詞;

3、9：30----11：00親子DIY風箏、放風箏、拍照留念;

4、11：00----12：30親子燒烤;

5、12：30----13：30親子制作艾葉果、品嘗艾葉果、農家美食;

6、13：30----14：00自由活動時間;

7、14：00----15：00紅墅灣參觀游玩，拍照;

8、15：00 返園 。

六、溫馨提示：

請家長做孩子最好的榜樣，“言傳身教”，做好鏡面引導，謝謝!

1、每個孩子至少1位家長陪同;

2、守時是最好的身教，過時不候噢!家長們以身作則，上下車排隊不擁擠;

3、盡量穿著休閑運動裝，舒適軟底鞋;

4、由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗，汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條吸汗巾，及時幫孩子擦干身上的汗水;

5、請家長隨時照看和陪同孩子，全面負責孩子的安全，教育幼兒不隨意亂投擲物，不攀爬、愛護花草樹木，不亂扔垃圾，不隨地大小便，嚴禁到水池邊玩耍;

6、為防止戳傷，在燒烤環(huán)節(jié)中，孩子們一律不使用竹簽進食，家長烤熟食物后盛裝于碗或杯中，孩子們穿戴一次性手套進食，請大家共同監(jiān)督和遵守;

7、注意燒烤現(xiàn)場明火、刀叉等危險物品，以免燒傷燙傷;

8、保管好自己的行李，特別是手機、錢包及其他貴重物品，并提醒自己不要遺忘物品;

9、家長可備些孩子喝的水、牛奶，以及垃圾袋，隨手帶手身邊垃圾;

10、有相機或DV機的家長朋友可以隨身帶上，定格并記錄下快樂難忘的畫面。

為保證活動正常安全有序的開展，請各位家長一定要認真閱讀以上的活動細則，尤其明確活動時間以及活動過程，并在活動中配合帶班老師有序進行，如有特殊情況請及時與我們溝通。

第五篇：風箏親子活動總結

今天，陽光明媚，晨風把春的氣息散發(fā)到幼兒園的每一個角落。上周老師叫我們每位小朋友帶一個風箏來，定在今天下午和爸爸媽媽一起放風箏?！班?！”同學們歡呼雀躍。

好不容易熬到下午，孩子們的爸爸媽媽如約而至，孩子們整裝待發(fā)，排著整齊的隊伍趕往廣場。到了廣場，孩子們和爸爸媽媽忙碌起來了：一起稱風箏，為風箏系線，呵！好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈而又威武的戰(zhàn)斗機，有拖著長長尾巴的鰩魚，有可愛的喜洋洋、小狗，……真是千姿百態(tài)，各顯風采。

老師帶領孩子們觀察了美麗的風箏并留影之后，大家便忙碌起來――――放飛風箏，大大小小、各色各樣的風箏一會兒的功夫飛滿了天。孩子們跑著、叫著，家長們喊著、笑著，好一番溫馨和諧的景象。哎呀！不好！一陣大風吹過，將高妙言和顧蕓萍的風箏被吹到了樹上，任憑我們怎樣拉拽，都無濟于事，還是王靖鈺的媽媽聰明，從單位借來了挑桿，她們的風箏才算得救了！

此次活動，不光讓孩子們獲得春的體驗，也喚起了家長朋友的童真，在那一時刻我們的心早已跟隨風箏飛上了天空，像小鳥一樣在藍天上自由的飛翔。

感謝中一班所有的家長朋友，謝謝您對本次活動的大力支持，謝謝您對孩子們成長付出的努力，感謝您給孩子們感受春天、享受天倫的機會。

第六篇：小班語言放風箏

小班語言：放風箏

設計意圖：

微風吹拂，大地回春，小區(qū)的草評、郊外的空地上，傍晚和星期天，都會有家長帶著孩子放風箏。風箏以它優(yōu)美的造型、鮮艷的色澤、在空中盤旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。童話《放風箏》描繪的是幼兒熟悉和喜愛的日常生活中放風箏的游戲，非常巧妙的將小白云想象成風箏，又有著無窮無盡變化的風箏，既符合幼兒的思維的特點，富有童趣，又使故事內容具有了無限的想象空間。小兔在放一只胡蘿卜風箏，小貓在放一只金魚放在風箏，小豬空著手跑來，如果沒有風箏他會多么不開心呀!小白云的幫助，讓他獲得了最有意思的、最會變化的風箏，極大的滿足了小豬放風箏的心愿，也留給小讀者無限的遐想。作品的語言簡潔明快，多重復，富有韻律感，其中運用了大量的象聲詞，更增加了語言的形象性和生動性。因此，本作品非常適合小班幼兒學習和理解?；顒幽繕耍?/p>

1．熟悉作品的故事情節(jié)，理解故事中的人物形象。

2．通過觀察畫面以及想象創(chuàng)編活動，感知、理解童話的內涵。3．積極地參加創(chuàng)編活動，學會大膽表述?；顒訙蕚洌?/p>

活動前云彩的想象活動、自畫圖片：小白云、大白鵝、小白馬等。活動過程：

一、談話導入：

1．談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)（春天），小朋友喜歡春游嗎？

二、認識故事主角：

2．瞧：小動物也來春游了，看一看，是誰呀？分別打招呼——認識故事主角。（小兔、小貓、小豬）

3．聽，“呼啦，呼啦！”他們在干什么呀？（放風箏）

三、認識風箏，進行匹配:

4．是什么風箏呢？（胡羅卜風箏、金魚風箏、小白云風箏）分別打招呼。5．猜一猜：

胡羅卜風箏是誰的？為什么？（小白兔的，因為小白兔喜歡吃胡羅卜）（教師用筆連一連來驗證）金魚風箏是誰的？為什么？（小貓的，因為小貓喜歡吃魚）

剩下一個小白云風箏肯定是誰的呀？（小豬的）小白云怎么成了小豬的風箏？

四、講述故事:(1-3小節(jié))

6．聽老師來講一講他們放風箏的童話故事，故事的名字就叫——放風箏。師講述1-3小節(jié)，幼兒傾聽。

7．現(xiàn)在你知道為什么小白云成了小豬的風箏了嗎？（引導體驗白云的愛心）

五、重點講述第4段

8．小白云本領可大了，它還會變魔術呢?。ㄐ⊙劬﹂]起來，老師喊1、2、3把眼睛睜開來）瞧，小白云變成什么了？（出示小綿羊）小綿羊怎么叫的呀，一起來學一學?。ㄝo以體態(tài)動作，可請幼兒模仿）（大白鵝、小白馬的教學同上）9．讓我們一起再來把他變魔術的事情講一講吧！師完整講述第4段。

六、引導創(chuàng)編：

10．引導創(chuàng)編：故事中哪個小動物的風箏特別有趣？（小豬）為什么？（因為小豬的風箏會變）小豬的風箏還會變成什么呢？(幼兒自由講述，師整理復述)（鼓勵幼兒用一會兒變成-----，怎么叫的，這樣的句式進行創(chuàng)編）

七、完整講述：

11剛才老師講的故事叫什么名字？爸爸媽媽還想聽一遍，你會跟著老師一起來講一講嗎？引導幼兒填空式復述。

八、結束:

12白云風箏要回家了：呼啦啦，小豬再見！

小豬也要回家啦：呵呵呵，小白云再見！讓我們一起說再見！童話故事《放風箏》

“呼啦，呼啦！”小兔在放一只胡蘿卜風箏。“呼啦，呼啦！”小貓在放一只金魚風箏。

“吧嗒，吧嗒！”小豬空著手跑來了。小白云說：“我來當你的風箏吧！”

小白云一會兒變成小綿羊，“咩咩咩”叫著；一會兒變成大白鵝，“昂昂昂”叫著；一會兒變成小白馬，“噠噠噠”跑個不停?！昂衾怖?，小豬再見！”