千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園逛超市線上活動總結(jié)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園逛超市線上活動總結(jié)》。

第一篇：幼兒園超市教案

活動目標(biāo)：

1、通過操作游戲，理解掌握7以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)；

2、理解數(shù)量的意義，提高點數(shù)的能力；

3、體驗數(shù)學(xué)操作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、電子課件，數(shù)字1―7的卡片，實物（1個柚子、2個石榴、3個蘋果、4個橙子、5個桔子、6個獼猴桃、7根香蕉），小架子一個。

2、幼兒前期經(jīng)驗：認(rèn)識1―7的經(jīng)驗準(zhǔn)備。

活動過程：

1、導(dǎo)入部分：

情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣，超市里新進(jìn)來了一批水果，需要小朋友們幫忙給理理貨。

2、基本部分：

1、練習(xí)7以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)，在一堆水果中讓幼兒挑出同樣的放在一個籃子里，并為它貼上標(biāo)簽（1―7）；

2、操作活動：繼續(xù)幫超市管理員整理貨物，請小朋友們，自己思考該如何把7個籃子放在架子上而且看著不亂整整齊齊的。

3、教師總結(jié)：小朋友們剛才找了這么多擺放的方法，我認(rèn)為最好的辦法是1放第一個，2放第二個，3放第三個，4放第4個......

4、游戲：找朋友

教師將幼兒分成兩組，第一組每人發(fā)一張7以內(nèi)不同數(shù)量的動物圖片，第二組每人發(fā)數(shù)字1―7中任意一個數(shù)字，然后請幼兒觀察，拿圖片的幼兒經(jīng)過經(jīng)過快速點數(shù)后拿上圖片找到拿與自己動物數(shù)量相對應(yīng)的數(shù)字的另一組幼兒，站在他的旁邊，拿數(shù)字的幼兒檢驗兩個小朋友所拿圖片是否對應(yīng)正確，如若不正確，自己找一找正確的相匹配。

3、結(jié)束部分：

兩組幼兒分別完成操作單，一種數(shù)物對應(yīng)操作單，另一種單雙數(shù)操作單。

活動延伸：

教師請小朋友們回家數(shù)一數(shù)家里的物品各有幾個呢？也給它們貼上標(biāo)簽。

活動反思：

本次活動通過操作游戲，理解掌握7以內(nèi)的`數(shù)物對應(yīng)，認(rèn)識數(shù)字7是在幼兒認(rèn)識6的基礎(chǔ)上進(jìn)行的活動，認(rèn)識數(shù)字在數(shù)學(xué)活動中是比較枯燥的，于是我就以幼兒平時喜歡的水果實物作為該活動的中心，讓幼兒扮演超市理貨員，將整個活動與超市理貨員的工作貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認(rèn)識數(shù)字7，從而大大提高了幼兒對活動的興趣，但是活動中在理貨的時候，首先我引導(dǎo)了從少到多的順序排序，而且又引導(dǎo)了讓他們從單雙數(shù)的角度來排序，但是正因如此，顯得內(nèi)容繁雜，在以后的活動里應(yīng)該再設(shè)計一個活動讓幼兒對單雙數(shù)的理解更深入。

第二篇：幼兒園逛超市教案

活動目標(biāo)：

1．通過參觀、回憶、交流和相關(guān)問題的討論，了解超市的主要布局和人們逛超市時的場景。

2．嘗試表現(xiàn)超市的貨架和貨物以及自己和家人逛超市時的情景。

3．有序轉(zhuǎn)版，及時檢查，養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1．幼兒有逛超市的經(jīng)驗，對超市的貨物擺放很熟悉。

2．課件：超市的照片多幅（貨架，購物的情景）。

3． 8K鉛畫紙一張，8K白板紙兩張，復(fù)寫紙，夾子，筆，剪刀，油墨，膠水，膠滾等。

活動過程：

1．引導(dǎo)幼兒回憶、講述自己逛超市時的情景

(1)教師：你在超市里看到了什么？貨物放在哪里？貨架是什么樣子的？上面的貨物是怎么擺放的？

(2)教師：你是怎么逛超市的？和誰一起逛超市？

2．細(xì)致觀察，集體交流。

(1)教師：你在照片匕看到了什么？幾個人？

(2)教師：他們在-l二什么？ （選貨物）怎么選的？選好的貨物放到了哪里？ （簍子或車子里）

(3)教師：超市里還有什么？ （貨架）有幾層？最卜而放了什么？最下而放了什么？貨架在人的前面還是后面？

3．教師交代創(chuàng)作要求，幼兒操作

(1)教師：今天我們來畫逛超市，先畫什么？后畫什么？為什么？

(2)要求幼兒能較生動表現(xiàn)自己逛超市時的情景，注意人物和貨物前后關(guān)系的處理。

(3)有序轉(zhuǎn)版、拓印。若時間不夠，可以帶同去或放存區(qū)角進(jìn)行）

4．集體欣賞、評價幼兒作品。

教師：和旁邊的小朋友輕輕講講你畫了什么，看看其他小朋友畫了什么。

第三篇：幼兒園超市教案

教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖、音帶、大字卡、小字卡、詩歌讀本人手一本、各種動物頭飾

教學(xué)目的：

學(xué)念詩歌、體驗詩歌語言的韻律美、學(xué)習(xí)使用數(shù)量、表達(dá)常見的物品

認(rèn)讀重點：

字卡、伯伯超市、六七八九十

教學(xué)過程：

1、師幼互相問好，邊放音樂邊念兒歌《數(shù)數(shù)歌》一邊做數(shù)數(shù)游戲。

2、我想問小朋友一個問題，你們買好吃的時候都去什么地方，（讓小朋友們自由發(fā)揮，引出詩歌的名字《羊伯伯開超市》）。

3、然后出示超市大字卡，小朋友們我們今天一起企看看羊伯伯超市都有什么吧？出示掛圖邊看邊講詩歌讓幼兒跟著一起讀。

4、用提示的方式引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字的順序進(jìn)行講述，引導(dǎo)幼兒注意量詞的使用。

教師“一”幼兒“一頂帽子”。

教師“兩”幼兒“兩條小褲子"。

依次一直說到”十“教師依次出示大字卡”六七八九十“。

5、教師和幼兒在一起在讀詩歌，讓幼兒在加深對詩歌的印象。

幼兒操作：幼兒沒人拿一套小子卡教師從六到十的數(shù)字卡片中任意取一張，如舉起六請幼兒迅速找出相應(yīng)的小子卡，并大聲讀出來，同樣的.方法任意抽出78910幼兒找出字卡讀出來。

6、教師出示各種物品圖片引導(dǎo)幼兒用正確的數(shù)量詞說出超市里的物品數(shù)量羊伯伯的超市還有許多商品，看看都有什么物品，數(shù)量分別是多少？邊看變數(shù)便朗讀詩歌。