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第一篇:幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
在11月xx日至11月xx日,我園抓住西方感恩節(jié)契機(jī),開(kāi)展“感恩你我,濃情騰星。讓愛(ài)在我們心中傳遞”的感恩教育,活動(dòng)前期(11月xx日至11月xx日)各班開(kāi)展了欣賞感恩音樂(lè)、聽(tīng)感恩故事、學(xué)感恩詩(shī)歌,幼兒園專門(mén)為此次活動(dòng)布置了感恩節(jié)專題墻面,也把經(jīng)典的感恩故事布置到了故事墻,有的班級(jí)還開(kāi)展了我為家人做事和交會(huì)孩子愛(ài)的表達(dá)活動(dòng)。我園發(fā)出了感恩節(jié)活動(dòng)倡議書(shū),還向家長(zhǎng)們征集了感恩箴言,一共收集到感恩箴言300于條,并評(píng)選出了“家長(zhǎng)十大感恩箴言”,把感恩箴言卡片掛在了各班級(jí)的“感恩樹(shù)”上,形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線。
11月xx日,我園邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。目的是讓家長(zhǎng)孩子能在一起分享這感動(dòng)的節(jié)日,記住這感動(dòng)的節(jié)日。活動(dòng)在充滿感染力的手語(yǔ)操《感恩的心》中拉開(kāi)帷幕,親子操后孩子們還為家長(zhǎng)系上了寫(xiě)滿感恩語(yǔ)言的黃絲帶并向家長(zhǎng)做了愛(ài)的表達(dá),家長(zhǎng)們熱淚盈眶,深情的和孩子們擁抱在一起。
接下來(lái)的親子手工坊活動(dòng),家長(zhǎng)孩子在老師的指導(dǎo)下完成一幅手工作品,各班手工作品各有特色,家長(zhǎng)孩子在親自手工環(huán)節(jié)忙得不亦樂(lè)乎。親子游戲活動(dòng)更是把活動(dòng)推向熱潮,家庭之間的比拼,孩子們歡呼雀躍的加油,家長(zhǎng)們也面帶微笑,幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個(gè)人,喚起了所有人那被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。在頒獎(jiǎng)活動(dòng)中,向獲得“家長(zhǎng)十大感恩箴言”,“優(yōu)秀親子美工作品”進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。頒發(fā)的獎(jiǎng)品和以往的有所不同,是幼兒園自制的愛(ài)心掛件,我最棒和微笑徽章,雖然只是一個(gè)小小的掛件,但是這是一份特殊的榮譽(yù),他會(huì)提醒孩子們從小做一個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人,會(huì)影響家長(zhǎng)們一定要從自己做起,教會(huì)子女從小學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào)。
感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)還采訪了部分家長(zhǎng),家長(zhǎng)都表示感謝幼兒園為孩子家長(zhǎng)搭建這樣相互游戲,相互活動(dòng)的平臺(tái),這次活動(dòng)不但教育了孩子,對(duì)家長(zhǎng)、老師也是一種啟發(fā)。
第二篇:幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
為教育幼兒懂得珍惜別人的愛(ài),懂得感恩。11月22日,XX幼兒園開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”感恩節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前,老師們運(yùn)用故事、談話、兒歌、PPT等多種途徑和方式讓孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人,引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切?;顒?dòng)中,孩子們先為爸爸媽媽爺爺奶奶獻(xiàn)上了舞蹈《我給爺爺奶奶捶捶背》,優(yōu)美的舞姿贏得了陣陣熱烈的掌聲。一首《感恩的心》,伴隨著孩子們充滿童真的手語(yǔ)演繹,傳達(dá)出孩子們對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)朋友的愛(ài)。在親子互動(dòng)動(dòng)環(huán)節(jié)中,一句感恩的話語(yǔ),一個(gè)充滿愛(ài)的擁抱,表達(dá)著孩子們對(duì)親人的感恩之情?;顒?dòng)接近尾聲時(shí),孩子們將自己親手制作的感恩賀卡、項(xiàng)鏈、花等禮物,送給自己要感謝的人,表達(dá)自己的感恩之心??粗⒆觽冎赡鄣男δ?,家長(zhǎng)們?cè)缫咽菬釡I盈眶。
本次活動(dòng)不僅增加了親子間的情感交流,也使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,不斷浸潤(rùn)感恩之心,讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,理解父母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。愿孩子們能帶著一顆感恩的心,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
第三篇:幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛(ài),懂得感恩,通過(guò)為親人購(gòu)買禮物激發(fā)孩子的感恩之情,同時(shí)在獨(dú)立購(gòu)物中提高合理消費(fèi)能力,體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用,在感恩節(jié)來(lái)臨之際,XX幼兒園大班年段組織開(kāi)展了“超市購(gòu)物表愛(ài)心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性,在老師的引導(dǎo)下,孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查:送什么禮物?最需要什么物品?
活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元人民幣。來(lái)到超市,在老師的引導(dǎo)下,孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置,了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí),然后自由結(jié)伴挑選禮物。
本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人,同時(shí)通過(guò)向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物,增強(qiáng)了親子間的關(guān)系,讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(zhǎng)們也開(kāi)心地表示:這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是書(shū)本知識(shí)所無(wú)法給予的,希望能多組織。
第四篇:幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。今天是西方感恩節(jié),古鎮(zhèn)光陽(yáng)幼兒園組織孩子們進(jìn)行了主題為“感恩長(zhǎng)輩給予我幸福生活”的動(dòng)手為長(zhǎng)輩做好吃的.活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),滿足了孩子們獲得了親自動(dòng)手制作的快樂(lè),同時(shí)讓大家感受到感恩與被感恩的幸福,促進(jìn)和諧氛圍,傳遞正能量。
20xx年xx月xx日上午10點(diǎn)左右,幼兒園廚工和伙委會(huì)的家長(zhǎng)代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳?yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞皮和各種餡料。孩子們?cè)诎嗌弦呀?jīng)迫不及待地等著一顯身手了。卷起衣袖,洗干凈小手,學(xué)著拿起一張“皮”,用小勺子裝上餡料,就這樣一個(gè)又一個(gè)承載著孩子們稚嫩的童真,簡(jiǎn)單的愛(ài)心餃子和云吞面世了!
下午,孩子們把快樂(lè)、幸福、純真裝進(jìn)了代表著感恩的盒子里帶回家,準(zhǔn)備著晚上孝敬長(zhǎng)輩,感恩長(zhǎng)輩!
孩子們回到家第一件事就是給長(zhǎng)輩喂吃自己親手制作的食物,說(shuō)一句感恩長(zhǎng)輩的話。嘗到孩子感恩的食物,感受到感恩的幸福,大家都露出了燦爛的笑容。希望通過(guò)今天的活動(dòng)讓大家知道,其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單。而孩子要從小進(jìn)行感恩教育,促使家庭更美滿,人人相親相愛(ài),社會(huì)氛圍更和諧。
第五篇:感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案
感恩節(jié)起源于美國(guó),每年的11月第四個(gè)星期四都是感恩節(jié)。今年我們又迎來(lái)這個(gè)古老的節(jié)日――“感恩節(jié)”。幼兒園舉行了“感恩節(jié)茶話會(huì)”和感恩節(jié)當(dāng)天下午的“感恩節(jié)半日活動(dòng)”。可以說(shuō)在主任的引導(dǎo)下,教師精心的策劃活動(dòng)的方案,讓活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,活動(dòng)在家長(zhǎng)的大力支持與配合下圓滿的結(jié)束。
在 “感恩節(jié)茶話會(huì)”活動(dòng)中,請(qǐng)到了各班級(jí)的家長(zhǎng)和老師談感恩。聽(tīng)到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的言語(yǔ),對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)可和對(duì)老師們的細(xì)心教育而感謝,聽(tīng)到家長(zhǎng)們津津樂(lè)道的講著自己的感受,和一件件感恩老師的事件,時(shí)而會(huì)哽咽起來(lái),在我的心中和家長(zhǎng)們一樣引起了一陣陣的漣漪,那么說(shuō)起感恩,我首先想到了自己怎么能來(lái)到這個(gè)世界?怎么能長(zhǎng)大成人?所以我應(yīng)當(dāng)感謝父母。我又想到了給我傳授知識(shí),教我生存技能的老師,所以我還應(yīng)該感謝我的所有老師們。說(shuō)到這,讓我的思緒回想起童年到大學(xué)時(shí)的同窗好友,感謝她們的陪伴,帶給我的快樂(lè)。
工作上,我要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),給我發(fā)揮自己專業(yè)的平臺(tái),感謝你們對(duì)我工作的支持與信任;感謝同事們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的彼此促進(jìn),共同努力、共同成長(zhǎng);尤其感激班級(jí)中的三位老師,因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)好的小團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮自己的能力,因而這種團(tuán)隊(duì)的凝聚力決定了我們班級(jí)和諧的氛圍。在班級(jí)的管理工作中,我會(huì)善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)班員的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)存在感恩的事情,只要用感恩的心去面對(duì),一切將變得那么美好!學(xué)會(huì)感恩,讓你對(duì)生活多了份欣賞,多了份愛(ài),少了份挑剔,少了份抱怨。感恩讓人更加友善,讓人更加平和。我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事,我會(huì)做好自己的工作,因?yàn)樨?zé)任和忠誠(chéng)的背后是感恩,感恩的背后是動(dòng)力和信念,我覺(jué)得幼兒園每一個(gè)人都是心存感恩在工作,我想說(shuō):“認(rèn)識(shí)你們真好”,讓我們這些懂得感恩的人共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
第六篇:小班感恩賀卡教案
設(shè)計(jì)思路
在母親節(jié)到來(lái)之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感,我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)?!案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分,是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示,也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。前期活動(dòng)
1、談話活動(dòng):我的好媽媽。
2、語(yǔ)言活動(dòng):學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》。
3、音樂(lè)活動(dòng):學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》。
4、美術(shù)活動(dòng):手工制作“項(xiàng)鏈”,繪畫(huà)“媽媽和我”。
活動(dòng)目標(biāo)
1、和媽媽一起過(guò)節(jié),共同感受節(jié)日的快樂(lè)。
2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,懂得感恩。
3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織幼兒熟練演唱歌曲。
2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè)。
3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通,確定發(fā)言內(nèi)容。
4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5、布置活動(dòng)環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)――歡迎媽媽的到來(lái)家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座,孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。師:小朋友們,媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了,大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎?幼:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷,向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。
二、欣賞圖片――世上只有媽媽好
1、師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來(lái),睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空,還有這么多可愛(ài)的小朋友,心里可高興了,于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō):“媽媽,謝謝你,謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界?!毙∨笥?,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>
2、師:這是誰(shuí)?幼:啄木鳥(niǎo)。師:啄木鳥(niǎo)在干什么?幼:喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。師:啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái),請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕地說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>
3、師:這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?幼:是犀牛。師:小犀牛怎么了?幼:它累了。師:原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃地像要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些,請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)?幼:兩只手扶著我們,要彎著腰。師:對(duì),是一直彎著腰的,長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽?!币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。
4、師:小朋友快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼:是它的寶寶。師:對(duì),是灰鵝的小寶寶,小家伙也許是冷了,也許是天要下雨了,或者是它們遇到了危險(xiǎn),害怕了。小朋友看看,灰鵝媽媽是怎樣做的?幼:用翅膀保護(hù)著它們。師:對(duì),灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽是怎樣做的,我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(zhǎng)合作,播放打雷下大雨的音效)師:小朋友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。孩子們,請(qǐng)你靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>
5、師:這只小松鼠在做什么呢?原來(lái)小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?,它在生氣耍賴呢。?qǐng)小朋友想一想,你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o買玩具,就在地上賴著不走?有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶?,就跟媽媽生氣?其?shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是,媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去,不要你了?幼:沒(méi)有。師:對(duì),沒(méi)有,媽媽總是能夠原諒你,無(wú)論你怎樣,媽媽始終是那么愛(ài)你?,F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢?,大聲地說(shuō):“媽媽,謝謝你?!?/p>
二、家長(zhǎng)講話――媽媽真辛苦師:小朋友們,其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班,下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái),讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”。藝明小朋友的媽媽(個(gè)體業(yè)主):出示和孩子一起讀書(shū)的照片,突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和幫助。松松小朋友的媽媽(醫(yī)生):出示正在工作的照片,突出媽媽工作的繁忙。寶寶小朋友的媽媽(教師):出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片,突出教師工作的特點(diǎn),以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。
三、家庭活動(dòng)展示――做關(guān)心媽媽的好孩子師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長(zhǎng),付出了很多很多。不過(guò),我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊,我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么,為什么要這么做(根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題)請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。
2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
四、表演活動(dòng)――祝媽媽節(jié)日快樂(lè)
1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。
2、兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容,媽媽讀上句,幼兒讀下句。
3、歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽聽(tīng)。
4、兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”(幼兒手工作品),與老師合作朗誦兒歌,朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。
5、歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。師:最后,小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽,那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻。活動(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。附:兒歌健康快樂(lè)每一天師:我對(duì)神說(shuō),讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)。神說(shuō),行,但只能4天,幼:春、夏、秋、冬。師:神說(shuō),嗯,那就3天,幼:昨天、今天、明天。師:神說(shuō),不,那就2天,幼:白天、黑天。師:神說(shuō),不不,只能是1天,幼:那就是每一天,祝媽媽健康、快樂(lè)每一天!媽媽和我如果媽媽是天空,我就是白云。如果媽媽是太陽(yáng),我就是小草。如果媽媽是森林,我就是小鳥(niǎo)。如果媽媽是土地,我就是花朵。如果媽媽是海洋,我就是一條小船。如果媽媽是高山,我就是山上的小樹(shù)。如果媽媽是小河,我就是一條小魚(yú),永遠(yuǎn)和媽媽在一起。