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第一篇:遠足活動總結(jié)
美好的回憶停留在昨天――題記
隨著枯燥的軍訓(xùn)的結(jié)束,我們迎來了一次遠足,伴隨著對野炊的期待我們踏上旅途。沒有著強烈的陽光,天空淡淡的白中透著藍,沒有著夏日的炎熱,雨后的清涼帶給我們無限的.遐想,走在路上沒有了學(xué)校中的窒息感,取而代之的是一種自由。
走過林間小路,我們抱著旗,奔跑著奔跑著,當風(fēng)從耳邊劃過,我回想起一年前我們也曾奔跑過,那時的汗水為了夢想,現(xiàn)在的奔跑是自由。
夜晚,盤坐一起,吃著燒烤,談著人生,聊著理想,不知未來是你一紅,還是我一藍,每個人不同的色彩,又會有誰知曉,有誰明白,誰會理解,愿今夜你我都可隨甜蜜入眠不知在未來的何時,我們又將飛向何方。
第二篇:遠足活動總結(jié)
路并未太崎嶇,但勝在路途遠,三萬米,等回到學(xué)校時,雙腿如痛到筋里去,但全程學(xué)校的收容車僅有一個男生和不超過十個女生。
去的路上,大家沒有感到累,興致勃勃,一路的歡聲笑語,等到了一點的時候,開始體力不支,但大多都咬牙堅持走下來
到了回程,再怎樣堅持,也有幾個女生實在堅持不住,一個男生因為生病的緣故,吐了兩次,還是上了收容車。
當回到學(xué)校,坐在教室里,才想起這么長的一段路程,在這一路上的歡樂,早已被疲憊淹沒,剩下的僅有慢慢的完美的回憶。
都快累到抽筋,但很歡樂,內(nèi)心很有成就感。
到此刻才突然發(fā)覺,學(xué)習(xí)龍文化和臧克家文化不是目的,真正讓我們學(xué)習(xí)到的是如果你不去征服前方未知的困難,拿將會被現(xiàn)實虐得體無完膚。
我們走完的征程迎來的不僅僅是成功,那扛在肩上的不僅僅是飄揚的.旗幟,還有榮耀。
我年輕,我怕誰。
這一路,又像是我們青春路,看起來很漫長,走過也身心十分疲憊,但又充滿了喜悅,到此刻想來,又是如此短暫享受啊,那份如同抽筋拔骨的痛,那會成為你成熟的條件。
我也發(fā)覺我成熟起來,是明白那微笑背后的苦澀。
當然,青春路,不是孤寂,歡聲笑語都是走上前的動力。
我們不拋棄、不放棄!
第三篇:遠足活動總結(jié)
一天的遠足活動最終落下了帷幕,大家雖然非常辛勞,卻感到意義非凡,達到了預(yù)期的效果。我們收獲很多,但也存在一些不足,后面還需要繼續(xù)改進。
收獲:
1活動鍛煉了學(xué)生意志。大部分的學(xué)生都能夠相互激勵相互幫扶,圓滿的完成遠足的全過程。盡管有個別學(xué)生身體不舒適,但還是堅持了下來,最終安全回到學(xué)校。
2在活動中形成幫扶意識,學(xué)生的責(zé)任感增強。九年級的學(xué)生因為考試不能參加遠足,這次和我們結(jié)對子的是一年級的小學(xué)生,八年級的孩子認認真真的當了一回大哥哥大姐姐。走路牽著小孩子的手,幫他們背書包,當小孩走不動的時候,他們適時的激勵,體現(xiàn)了北海學(xué)子的良好風(fēng)貌。
3活動中增強了同學(xué)感情和班級凝結(jié)力,給他們交流的鍛煉的機會。
不足:
1活動組織稍顯單調(diào),文藝活動較少。
2去的途中都將礦泉水瓶收集起來,但返程的路上沒有塑料袋,個別學(xué)生將空的`礦泉水瓶丟棄,既破壞了環(huán)境衛(wèi)生,又沒有達到回收利用的目的。
3各班要求不夠統(tǒng)一(特殊是有帶零食的,致使沒帶的心里不平衡)。
第四篇:祭英烈活動總結(jié)
為積極響應(yīng)區(qū)教育局“關(guān)于在清明節(jié)期間組織開展系列教育活動”的倡導(dǎo)。大力推進青少年社會主義核心價值觀教育,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生緬懷先烈、銘記歷史,傳承民族精神,激發(fā)愛國熱情,引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心,自信心和自豪感,培養(yǎng)新時代的接班人。我校在清明節(jié)期間集中開展了“清明祭英烈 共鑄中華魂”主題教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下:
1、4月初,我校進行了有效的宣傳工作,營造了較為濃厚的.活動氛圍,讓學(xué)生明確4月份的活動主題,基本知曉各項各類活動內(nèi)容。
2、各班級利用班會課時間,通過PPT、愛國主義教育影片等方式,進行了清明祭英烈 共鑄中華魂的教育活動。
3、利用升旗儀式的時間,在全校范圍進行了清明祭英烈 共鑄中華魂的教育活動。
4、經(jīng)典誦讀和手抄報活動相結(jié)合,全校學(xué)生利用清明節(jié)假期的時間誦讀相關(guān)詩文,并體現(xiàn)在手抄報上。假期結(jié)束擇優(yōu)在本班教室外張貼,由政教處等相關(guān)人員進行了評比。
5、利用我校的地域優(yōu)勢,組織學(xué)生到齊陵街道呂家村北掃墓,祭奠四位烈士,進行了敬獻花圈、默哀等活動。
6、全校師生進行了勵志遠足活動。強度較大,在對學(xué)生進行意志磨練的同時也鍛煉了學(xué)生的身體,提升了集體凝聚力。
7、“網(wǎng)上祭英烈 共鑄中華魂”。學(xué)生利用清明節(jié)假期時間統(tǒng)一登學(xué)校清明活動總結(jié)錄“中國清明網(wǎng)”進行了學(xué)習(xí)英雄事跡、獻花、留言等網(wǎng)絡(luò)祭祀活動,并對活動照片資料進行了留存。
我校在4月份進行的一系列“清明祭英烈 共鑄中華魂” 主題教育活動,有較為深遠的愛國主義教育意義。讓學(xué)生產(chǎn)生愛國之情,才能立下報國之志。但是,仍存在一些不足。例如:活動形式仍需進一步創(chuàng)新、缺乏對學(xué)生更深層次熱情的激發(fā)等等。我想,我們今后能夠在已有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上再接再厲,創(chuàng)建一個和諧向上的環(huán)境,營造一個團結(jié)拼搏的氛圍。
第五篇:清明掃墓活動總結(jié)
在一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)來臨之際,為了緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng),按照市精神禮貌辦通知要求,我校組織全校師生登陸中國禮貌網(wǎng)網(wǎng)站開展“清明節(jié)―網(wǎng)上祭英烈”活動?,F(xiàn)就對活動情景作如下總結(jié):
一、具體活動完成情景:
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,大力宣傳,營造氛圍。學(xué)校利用3月31日升旗儀式時間召開師生共同參與的動員大會,對本次活動進行統(tǒng)一布置,要求人人參與,共同緬懷先烈。學(xué)校少大隊也利用“課間廣播”時間向師生進一步宣傳發(fā)動并一齊學(xué)習(xí)了革命英雄人物的英勇事跡。
2、進入相關(guān)網(wǎng)站,進行祭奠活動。這次活動主要是采用學(xué)校集中組織活動的形式,在學(xué)校里,信息技術(shù)教師利用信息課時間組織學(xué)生進行網(wǎng)上寄語活動。學(xué)生們能夠自由點擊自我想要了解的相關(guān)資料,并向烈士們獻上鮮花、鞠躬,在留言欄上留言,表達自我的緬懷之情。同學(xué)們的寄語文字質(zhì)樸、感情真摯、令人鼓舞,充分展示了當代小學(xué)生對革命先烈滿腔熱愛,立志學(xué)習(xí)先烈的高尚情操。
3、閱讀有關(guān)革命英雄故事的書籍
為了更好的讓學(xué)生緬懷革命先烈,在清明節(jié)三天的假期中,鼓勵學(xué)生到圖書館借閱有關(guān)革命英雄故事的`書籍,經(jīng)過閱讀,激發(fā)學(xué)生對革命先烈深切的懷念和無限的哀思。
4、倡導(dǎo)“禮貌出行,平安清明”活動。學(xué)校倡導(dǎo)師生假期“禮貌出行,平安清明”。引導(dǎo)大家用鮮花、植樹等禮貌生態(tài)的方式表達對家庭先人的懷念之情,推廣網(wǎng)上掃墓和家庭追思會等新型祭奠方式,構(gòu)成禮貌健康的祭祀新風(fēng)。
二、本次活動效果明顯,體會深刻。
在活動中,同學(xué)們進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血,不惜犧牲自我的生命的感人事跡,更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。本次活動是一次震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,要求我們少先隊員以后必須要心懷愛國之情,胸裝報國之志,刻苦學(xué)習(xí),立志成才,為振興中華貢獻自我應(yīng)有的力量。
第六篇:遠足活動總結(jié)
秋高氣爽,秋意迷心。
伴隨著酷暑的離去,涼爽的秋天仿佛在與我們招手。在這美麗的時光,英華一年一度的野炊活動又一次開始了。這次我們計劃徒步行走14公里到營地野炊。一路上大家歡歌笑語、興高采烈,活潑的氣氛在隊伍中蔓延開來,快樂的花朵在大家的笑臉中綻放,踏出的每一步都那么輕快、那么優(yōu)雅。遠處的鳥兒嘰嘰喳喳,想在與我們問好。清新的空氣沁人心脾,大家不禁唱起了歌。悠揚的歌聲在空中傳蕩開來,傳蕩開來……蟬兒聽見了,鳴叫著與我們對唱;草兒聽見了,揮手著與我們致意;風(fēng)兒聽到了,嘟起嘴輕輕地吹了起來,為我們掃去了行途的倦意。
在這優(yōu)美的氛圍下,慢慢的路途仿佛也縮短了。似乎一晃兒的功夫,我們就到達了燒烤的營地。這時,太陽也已下山,傍晚了,大家的肚子也開始叫喚了。于是都團團坐了起來,吃起了美味的`燒烤。普通的燒烤吃起來也格外可口,因為我們?yōu)樗冻隽诵燎诘暮顾?。“不?jīng)歷風(fēng)雨,怎能有彩虹”,“吃苦在前,享樂在后”??粗蠹叶汲缘貌灰鄻泛酰乙查_心地笑了。
這次活動不光帶來了燒烤的樂趣,也讓我們品嘗到了勞動的碩果,還鍛煉了自己的身體。我以后會參加更多這種有意義的活動,為人生履歷的寶庫更添一抹光彩。