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第一篇：遠足活動總結(jié)
10月24日，20xx級全體師生進行了一次以“踐行青春、放飛夢想”為主題的遠足活動?；顒又兴袇⑴c的師生不畏困難、勇于挑戰(zhàn)，在整個行程中，同學(xué)們始終保持規(guī)范的隊列，自覺注意保持環(huán)境衛(wèi)生，展現(xiàn)了三賢學(xué)子的美好形象。此次活動既磨練了學(xué)生意志，又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，達到了預(yù)期的效果。
同學(xué)們懷著快樂的心情，走進桃花源，活動中的點點滴滴帶給大家很大的.收獲。但收獲遠不止這些能看得見摸得著的東西，活動路程的遙遠、我們遇到的困難以及戰(zhàn)勝困難的決心與過程，這一切一切都是很好的財富。
面對長距離的跋涉，同學(xué)們沒有退縮，沒有放棄，勵志，而是用堅韌的毅力、勇往直前的精神、鍥而不舍的斗志，展現(xiàn)了三賢學(xué)子嶄新的精神風(fēng)貌。眾多令人感動的學(xué)生用行動詮釋了榜樣的力量，用言行見證了自己的偉大，用友愛譜寫著德行的美麗詩篇。
高三2班的李欣龍同學(xué)，一路上拿著相機，跑前跑后，記錄著同學(xué)們一個個感人的場面，留下了寶貴的記憶，他的臉上始終保持著微笑，看不到一絲疲憊，他揮灑汗水穿梭于長長隊伍中的身影在同學(xué)們心中留下了難忘的印象。
高三4班張珍同學(xué)幫班主任老師照顧隊伍，一路高聲歌唱，在最艱難的時候，用歌聲讓四班的同學(xué)懂得了堅強，給同學(xué)們以無限的動力。
高三7班袁森、郭宇根同學(xué)始終將校旗擎在手中，即使雙腳磨破也不叫苦，不說累，面對遠足的挑戰(zhàn)，用毅力和堅強挑戰(zhàn)了自我。
這次遠足活動，既是一次集體主義教育，又是一次超越自我的實踐活動，在活動中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來的團隊精神，表現(xiàn)出來的頑強毅力，煥發(fā)出來的助人品格，必將成為人生路上的寶貴財富。
第二篇：學(xué)校遠足活動總結(jié)報告
今年的遠足，八年級一班在老師的帶領(lǐng)下，順利結(jié)束，圓滿完成任務(wù)。我們的收獲至少有如下幾點：1、真正做到了磨練意志，鍛煉品質(zhì)。在整個的過程中，我們班同學(xué)，除了郭夢？同學(xué)因家庭原因沒有參加外，其余同學(xué)沒有一個掉隊的，沒有一個同學(xué)叫苦喊累的，體現(xiàn)了樂觀向上的班級風(fēng)貌。
2、真正實現(xiàn)了凝結(jié)班魂，團結(jié)同學(xué)?；顒娱_始之前，我們實施了互相團結(jié)互相幫助的教育，在活動開始時，我們和一年級1班實現(xiàn)結(jié)對子，每一位同學(xué)都能悉心照顧小同學(xué)，即使是平時非常大大咧咧的同學(xué)，也能夠無微不至。
3、關(guān)注了周邊的環(huán)境問題，開闊了視野。遠足路上，垃圾污水等表面的環(huán)境問題時時映入眼簾，很多同學(xué)在探究性的鉆研報告里就涉及到這類問題，表現(xiàn)出強烈的主人翁意識。
4、培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。在整個的過程中，大多數(shù)同學(xué)沒有計較生活上的艱難，吃饅頭啃咸菜，照樣樂樂呵呵，難能可貴。
八二班遠足活動總結(jié)遠足活動已順利結(jié)束，同學(xué)們的親身體驗和經(jīng)歷是的收獲。和一年級“結(jié)對子”活動也讓高年級的學(xué)生體驗了什么是“責(zé)任”。經(jīng)歷成功和獲得收獲的同時，也存在一些不足。
1、步伐不均致使跑跑走走現(xiàn)象，跑的時候低年級的同學(xué)易摔倒！
2、活動的組織與深入還是不夠細致。
一天的遠足活動最終落下了帷幕，大家雖然非常辛勞，卻感到意義非凡，達到了預(yù)期的效果。我們收獲很多，但也存在一些不足，后面還需要繼續(xù)改進。
收獲：
1活動鍛煉了學(xué)生意志。大部分的學(xué)生都能夠相互激勵相互幫扶，圓滿的完成遠足的全過程。盡管有個別學(xué)生身體不舒適，但還是堅持了下來，最終安全回到學(xué)校。
2在活動中形成幫扶意識，學(xué)生的責(zé)任感增強。九年級的學(xué)生因為考試不能參加遠足，這次和我們結(jié)對子的是一年級的小學(xué)生，八年級的孩子認認真真的當了一回大哥哥大姐姐。走路牽著小孩子的手，幫他們背書包，當小孩走不動的時候，他們適時的激勵，體現(xiàn)了北海學(xué)子的良好風(fēng)貌。
3活動中增強了同學(xué)感情和班級凝結(jié)力，給他們交流的鍛煉的機會。
不足：
1活動組織稍顯單調(diào)，文藝活動較少。
2去的途中都將礦泉水瓶收集起來，但返程的路上沒有塑料袋，個別學(xué)生將空的礦泉水瓶丟棄，既破壞了環(huán)境衛(wèi)生，又沒有達到回收利用的目的。
3各班要求不夠統(tǒng)一（特殊是有帶零食的，致使沒帶的心里不平衡）。
八年級四班今天遠足表現(xiàn)都很出色，展現(xiàn)出了我北海學(xué)子的風(fēng)采，收獲非常多，我認為主要集中于以下幾點：
學(xué)生在遠足中深深感受到了綠色環(huán)保對我們生活影響之大，當學(xué)生看到了遠足沿途蓄積的生活垃圾和建筑垃圾，充分意識到環(huán)境污染就在我們身邊。
我感嘆于學(xué)生在遠足回來的途中表現(xiàn)出的那種在身體極度疲勞的情況下，互相激勵，互相支持，共同向前邁出自己的步子堅信自己一定能以自己的力量全程走完這次遠行，并將這次遠足看成是對自己意志和力量的考驗。
我對學(xué)生在遠足中表現(xiàn)得那種關(guān)愛一年級小學(xué)生行為，學(xué)生在遠足中對于已經(jīng)走不動的小學(xué)生，激勵他們，給他們講小故事，力圖讓學(xué)生身心愉悅中完成這次遠足，而且邵正同學(xué)干脆背著學(xué)生前行，我想這種對學(xué)生友愛的情懷我一會為他們今后的成長增加助力的。
在這次遠足中表現(xiàn)的惟一學(xué)生有待于改進的地方是：學(xué)生在路隊中說話，亂隊的現(xiàn)象與兄弟班級相比還有很大的差距，尤其是學(xué)生帶手機，mp5在遠足中帶這些東西無疑降低了八年級學(xué)生在小學(xué)生心目中的形象，學(xué)生在歇息時個別學(xué)生偷著到商店中買雪糕，這也與北海學(xué)子的形象相違反。
遠足辛勞，卻意義非凡，達到了預(yù)期的效果。
收獲：
1鍛煉學(xué)生意志。
2形成幫扶意識。
3為不愛跟別人交往的同學(xué)提供機會。
4增進同學(xué)間感情。
不足：
1活動組織稍顯單調(diào)。
2鉆研活動不夠深入。
3各班要求不夠統(tǒng)一（特殊是有帶零食的，致使沒帶的心里不平衡）。
過程雖然很艱辛，但我們有了很多的收獲。
1、在遠足過程中我們鍛煉了自己的體能，增強了自己的意志力。
2、國際部的普遍年齡比較小，我們每一個同學(xué)都盡到了大哥哥大姐姐的職責(zé)。
3、我們也熟悉到了坊子周邊壞境的現(xiàn)狀，熟悉到了壞境保護對我們的重要性。當然我們也發(fā)明了很多的不足。比如說，在行進的過程中，速度不一，走走停停，使得許多時候，一年級的同學(xué)會摔倒。
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20xx年10月12日參加了幼兒園組織的遠足活動《紫谷伊甸園》，此次活動的舉辦個人認為是比較成功的，相比之前的遠足活動會好些，因為本次活動有團體參與的環(huán)節(jié)，孩子有團體參與的意識，不像以往到了目的地就讓單獨自由活動，如果到了目的地就讓單獨活動，和家長自我開車去就沒有太大區(qū)別了。我覺得這樣團體參與的活動形式值得以后推廣和延續(xù)。
可馨兒在這次活動的表現(xiàn)一般，團體活動意識不強，好多比較好玩的游戲不愿參與，同學(xué)們玩的不亦樂乎她卻絲毫沒有興趣，這是什么原因？對他的興趣點還要進一步了解。也有可能是由于天氣涼，孩子不愿活動也有關(guān)系。玩的比較開心的是涂風(fēng)箏，她的整個活動就是和風(fēng)箏較勁了，最終風(fēng)箏也沒有飛上天，有點小小的遺憾。以后必須滿足她的這個小小的愿望。其次就是過獨木橋和晃橋的游戲玩的挺開心，其他游戲基本沒怎樣參與。需要教師費心的就是我也好像發(fā)現(xiàn)她對團體活動的`興趣不大，需要教師多多引導(dǎo)，另外就是單獨上臺發(fā)言和單獨表演的時候孩子表現(xiàn)的不夠自信，需要教師多多費心和培養(yǎng)（貌似可馨兒媽的要求有點多，呵呵別介意），在此十分感激！
另外就是感覺這個活動的時間和資料的安排上好像有點緊張，有些游戲還沒有怎樣玩呢就結(jié)束了，整體感覺是在比較匆忙的狀態(tài)下結(jié)束的，（也可能是因為我個人原因光忙著給可馨兒拍照了，所以感覺還沒有好好玩就結(jié)束了，呵呵沒玩夠）
總的來說，活動的整個過程還是十分愉快的，孩子們玩的都很開心（可馨兒說她12日過的十分開心，我想這就夠了），當天的天氣如果再給力點就更好了！
在此還是要對三位教師對可馨兒的關(guān)心和愛護表示感激！你們的愛是有感染力的，我已經(jīng)感受到了，呵呵！
最終祝教師們身體健康，工作順利！
