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第一篇：大學(xué)生實踐個人總結(jié)

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，報告的使用越來越頻繁。報告包括標(biāo)題，正文，結(jié)尾等等。你知道如何寫好一份報告嗎？以下是邊肖整理的農(nóng)村小學(xué)大學(xué)生實習(xí)報告，希望對大家有所幫助。

回家的時候農(nóng)村的小學(xué)沒有放假，因為放假的時候我有想過找點事情做，比如找點家教什么的。偏偏農(nóng)村小學(xué)只注重語文和數(shù)學(xué)教學(xué)。因為環(huán)境偏遠(yuǎn)，條件差，沒有提供英語。我得到這個消息，所以前任小學(xué)老師讓我教學(xué)生幾天，重點是英語教學(xué)。雖然我的英語不太好，但農(nóng)村孩子完全沒有接觸英語是可行的。我也知道他們對學(xué)習(xí)英語非常熱情，渴望學(xué)習(xí)新的東西，所以我沒有什么顧忌。

想到明天要去學(xué)校教孩子，我很激動，也很榮幸。當(dāng)然，我也有些擔(dān)心。畢竟是第一次教學(xué)生，晚上就認(rèn)真準(zhǔn)備了。

上完一節(jié)課，其實感覺挺好的。小而不起眼的老師中間坐著的學(xué)生不多。當(dāng)我給孩子們做一個小小的解釋時，孩子們渴望學(xué)習(xí)和了解外面世界的眼神深深地打動了我，震撼了我。勤奮、努力和進(jìn)步是在場的每個孩子都有的。從他們充滿好奇的眼神中，我可以清晰的看到，在我和孩子們在一起的那幾天，我過著幸福充實的生活，仿佛回到了童年，被學(xué)生代表穿過。當(dāng)孩子驕傲的大聲唱英文字母歌的時候，不知道為什么，可能是一種沖動吧。我的眼睛開始模糊，我想我真的被他們感動了，被他們的天真、活潑、單純感動了。最得意的是一個學(xué)生給了我一個紅包。雖然只有一塊錢，但是真的被感動了，眼睛又模糊了。下課了，也是最后一天。孩子們太興奮了，再也沒有心情上課，他們不得不吵著去我家。(其實他們反復(fù)說李老師，我是發(fā)自內(nèi)心的開心。)我覺得我成功了，至少我得到了同學(xué)們的認(rèn)可。他們上課尊重我，下課和我打成一片。關(guān)鍵是他們十幾天學(xué)會了很多知識。我想這就是我想要的。

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的學(xué)生有燦爛的青春。誰說我們年少輕狂，經(jīng)不起暴雨的洗禮？誰說象牙塔，我們不聽窗外事，只讀圣賢？走出校園，踏上社會，能不能不辜負(fù)別人的期望，給自己寫一個滿意的答案...

在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作、引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實習(xí)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，受到了學(xué)校的高度重視。社會實踐一直被認(rèn)為是高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才的重要途徑。寒假社會實踐是校外教育的延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它幫助當(dāng)代大學(xué)生接觸和理解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才能的有效途徑，也是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的良好形式。多年來，社會實踐已經(jīng)成為我們學(xué)校的一種常見做法。

大學(xué)是個小社會，進(jìn)大學(xué)相當(dāng)于進(jìn)了半個社會。我們不再是象牙塔里不能被風(fēng)雨擊打的花朵。通過社會實踐的訓(xùn)練，我們深刻認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是能更好培養(yǎng)人的綜合性大學(xué)。只有正確引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)社會，投身于社會實踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，為以后走出校門步入社會創(chuàng)造良好的條件；只有這樣，我們才能學(xué)到有用的東西，在實踐中變得有才華，在服務(wù)中成長，有效地服務(wù)社會，體現(xiàn)大學(xué)生的自我價值。在今后的工作中，要在總結(jié)以往社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大社會實踐活動的范圍，挖掘通過實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情、服務(wù)社會相結(jié)合，為國家和社會的全面發(fā)展建言獻(xiàn)策。堅持社會實踐與專業(yè)特色相結(jié)合，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為社會創(chuàng)造新的財富。

大學(xué)是教育、培養(yǎng)、磨練我的圣地。住在這里我感到很榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，可以把學(xué)校的知識和社會聯(lián)系起來。實踐是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會、運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最佳途徑。親身實踐，不閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)識別問題、分析問題、解決問題的能力。為理解社會，理解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

通過這種社會實踐。我學(xué)到了很多，學(xué)會了如何與人溝通，如何關(guān)心和幫助別人，如何與老師和學(xué)生相處，如何理解一個老師。所以我會更加珍惜自己的在校時光，好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，更加注重自己的實習(xí)，更加注重社會，成為一名合格的大學(xué)生。

第二篇：社會實踐活動總結(jié)

開展中小學(xué)生社會實踐活動，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對社會的認(rèn)知程度，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在為期兩個月的暑假生活中，我校以“德育雙馨”為核心，針對小學(xué)生的特點與學(xué)校特色開展了形式多樣的社會實踐活動，讓學(xué)生走向社會、接觸社會、融入社會，運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

一、以正確的教育方法來指導(dǎo)實踐活動的開展

本次社會實踐活動以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，將社會實踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合。

二、以健康向上、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展

1、假期常規(guī)教育

文明規(guī)范教育――過一個文明有意義的暑假

做到三個文明（文明交通、文明言行、文明生活)，合理安排假期作息時間，完成假期作業(yè)，進(jìn)行實踐體驗，積極地參與到街道、社區(qū)的各類活動中去。做到文明上網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊了解“文明禮儀我知曉，文明創(chuàng)建我參與”。 做好安全自護(hù)教育――過一個安全的暑假。

加強(qiáng)自我保護(hù)，防止火災(zāi)、游泳、交通事故等急性事件的發(fā)生，注意飲食，防止胃腸道疾?。怀鲇螘r注意交通安全，特別不能到非家人陪伴的任何水域進(jìn)行游泳，戲耍。

2、“好書伴成長”讀書活動：

書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，延綿至今。在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長需要。

參加對象：3－5年級各班

活動要求：開學(xué)后，各班選出至少2篇優(yōu)秀讀書筆記上交進(jìn)行讀書活動成果匯報。

3、開展“綠色環(huán)?！毕盗谢顒樱?/p>

根據(jù)實際情況，在保證學(xué)生安全的情況下組織學(xué)生對街道進(jìn)行調(diào)查，并通過資料收集和居民采訪了解家鄉(xiāng)河流受污染現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約能源的意識并把這種節(jié)能的意識帶回家，宣傳給自己的父母，真正做到以點帶面的效果。

通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”、“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，真愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)能方式，在家長的幫助下尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水等小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭、輻射社會，讓低碳融入生活。

參與對象：2―5年級全體學(xué)生

活動要求：學(xué)生通過日記形式，記錄自己參與活動的.時間、方式以及活動過程和收獲。

4、開展“中國夢”專題學(xué)習(xí)，圍繞“我們的中國夢”、“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年”講故事、寫征文活動。

參加對象：五年級

活動要求：通過上網(wǎng)收集資料或聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實際，書寫一篇關(guān)于“我們的中國夢”或“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年”的作文，開學(xué)后上交至少5份優(yōu)秀作品。

三、活動效果

通過本次活動，學(xué)生的審美情趣得到了陶冶，從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力、以及合作探究意識，而學(xué)生在實踐中取得的思想張的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化

知識的學(xué)習(xí)張，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

四、活動反思

雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中，但因天氣炎熱，部分學(xué)生參與積極性不高，草草了事。而社會實踐的目的是要盡可能地讓每位學(xué)生都活動起來，所以怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣是我們教師應(yīng)該思考的問題。在今后的活動開展過程中，我們會盡可能地根據(jù)學(xué)生特點去制定更為符合學(xué)生年齡特點和貼近生活的主題，并將暑期社會實踐活動與學(xué)校的綜合實踐課程緊密結(jié)合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。

第三篇：實習(xí)實踐總結(jié)

從8月10號我開始在已經(jīng)20天了，在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

首先，我想談一下實習(xí)的意義。

實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。

作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

其次，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。

1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團(tuán)隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益之上，在團(tuán)隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

4、基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>

5、為人處事。作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

第四篇：實習(xí)實踐總結(jié)

XXXX年暑假，我有幸參加了市北區(qū)大學(xué)生機(jī)關(guān)事業(yè)單位見習(xí)營，并于7月18號到8月12號在市北區(qū)華陽路街道辦事處進(jìn)行了為期四周的掛職實習(xí)。我被分配到辦公室工作，主要協(xié)助做好文件收發(fā)、年度檔案整理等文秘工作，有時也被借調(diào)到其他科室?guī)兔Α?/p>

在這短短的一個月的時間里，我在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫助下，我順利完成了暑期實習(xí)工作，并學(xué)到了一大筆寶貴的知識和本領(lǐng)，這將會是我一生的財富。在實習(xí)結(jié)束之際，我對這一階段的工作學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：

一、主要收獲

總的來說，經(jīng)過這一段時間的鍛煉和實踐，對政府部門的相關(guān)運(yùn)作程序有了清醒認(rèn)識，對其主要工作情況也有了深刻體會。

1、思想觀念得到進(jìn)一步改善

首先是關(guān)于政府公務(wù)員工作方面的情況。一直以來，在社會上流傳甚廣的描述是“一杯水，一份報紙”，在實習(xí)期間，通過親身體會，認(rèn)識到我們的政府部門無時無刻不在為履行為人民服務(wù)的宗旨而奮斗和努力。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員每個星期都要下街道、進(jìn)基層了解情況，及時總結(jié)工作，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，解決好關(guān)系人民群眾切身利益的民生問題。特別是在爭創(chuàng)全國文明城市期間，街道各科室人員都積極參與體驗基層工作，自覺融入到人民大眾的生活中，嚴(yán)格貫徹落實一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾來到群眾去的路線方針政策。

其次是關(guān)于政府公務(wù)員生活方面的情況。在廣大群眾的思想中，抱有筵席不斷、飯局不斷觀念的不占少數(shù)，其實這種思想是被誤導(dǎo)的。一個月以來，在同一食堂里吃飯，用完餐自覺將餐具放到統(tǒng)一的地方進(jìn)行清洗，一日三餐與我們平常的飯食一樣。遇到突發(fā)情況，如防范臺風(fēng)“梅花”影響青島期間，為了保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，有關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)和工作人員日夜堅守崗位，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。廣大人民群眾對政府部門的了解還有待于加強(qiáng)宣傳，爭取工作支持，樹立良好的績效型、服務(wù)型政府形象。

2、業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提升

從學(xué)校走入社會，工作技能一窮二白，一切都需要從頭學(xué)起。從進(jìn)入辦公室的第一天，在科室同志的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)工作基礎(chǔ)技能，包括復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等日常工作頻繁使用的機(jī)器的操作。文件的基本格式和采編原則，也在工作需要中逐漸接觸。同時，與各個部門和相關(guān)人員相互溝通，人際交往能力得到持續(xù)增強(qiáng)。

3、理論知識得到進(jìn)一步拓展

如今，我們正處于信息科技的時代，掌握了信息，才能把握時代脈搏，抓好工作方向，落實方針政策。信息來源主要有報紙、雜志、文件等各種紙質(zhì)形式，還有電視、廣播等各種新聞媒體。我利用中午休息時間，借助辦公室的資源優(yōu)勢，抓緊時間閱讀報紙。從《人民日報》上了解中央政策，明確國內(nèi)國際環(huán)境；從《大眾日報》上學(xué)習(xí)省市文件精神，明晰省內(nèi)各城市發(fā)展?fàn)顩r；從《青島日報》等上收集本地民眾問題建議，切實做好為民辦實事項目。認(rèn)真讀好報，嚴(yán)格時間管理，不僅有利于知識眼界的拓展，同時有利于監(jiān)督落實各項會議精神，發(fā)揮地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。

二、存在問題

在實習(xí)的這一段時間里，獲得主要成效的同時，也暴露出了自己在學(xué)習(xí)、生活和工作中存在的一些問題。主要包括自身缺點的束縛，以及校園生活與社會工作之間的技能斷層。

1、自身缺點的束縛。社會是最好的大學(xué)，工作是最磨礪人的學(xué)習(xí)途徑。通過實習(xí)的歷練，在處理問題的方式方法上有待進(jìn)一步提高和改善，要向身邊的朋友、老師同學(xué)和同事學(xué)習(xí)借鑒，不斷圓融變通，形成高效的個人處理風(fēng)格。個人性格上的缺點，如內(nèi)向，寡言等，在學(xué)習(xí)工作中束縛了人際交往圈子，要在思想上切實加以重視。知識儲備情況相對局限，大局統(tǒng)籌能力和掌控能力薄弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和鍛煉。

2、理論聯(lián)系實際不夠。校園里教習(xí)的知識理論，是經(jīng)過抽象化條框化的知識，與現(xiàn)實情況的契合度存在較大偏差。具體工作的操作程序和過程，不能夠從教科書上生搬硬套，需要根據(jù)實際情況，明確重點難點，做到具體問題具體分析。理論聯(lián)系實際是一個長期而復(fù)雜的過程，要在學(xué)習(xí)和工作中進(jìn)一步摸索，把尋找切合實際的方式方法作為重要抓手，提高工作效率，增進(jìn)工作效益。

三、下一步改進(jìn)思路

在認(rèn)清自身缺陷的基礎(chǔ)上，今后相當(dāng)一段時間內(nèi)，要有針對性地改善存在的或潛在的問題，尋求切實有效的方法提升自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，保障德、智、體各方面均衡發(fā)展，為日后的工作學(xué)習(xí)做好充足的思想保證、精神動力和智力支持。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。知識是人類進(jìn)步的階梯，在當(dāng)前中國掀起建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型政府的熱潮中，個人也要在時代潮流中奮勇拼搏，扎實課本基礎(chǔ)知識，不斷掌握新的科技知識、人文知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華五千年流傳至今的卓越成果和智慧結(jié)晶，爭做二十一世紀(jì)新時代的弄潮兒，做有理想、有素質(zhì)的有為青年。

2、增加實踐機(jī)會。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有在經(jīng)受住實踐的檢驗，才能算是合格的，才能得到他人的認(rèn)可。熟練運(yùn)用所學(xué)到的知識，去其糟粕取其精華，也需要在實際工作生活中持續(xù)磨礪。要自覺發(fā)揚(yáng)學(xué)中干、干中學(xué)，從生活中來到生活中去的優(yōu)良作風(fēng)，艱苦奮斗，戒驕戒躁，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。

3、做好人生規(guī)劃。認(rèn)真總結(jié)實習(xí)工作的經(jīng)歷，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做好薄弱環(huán)節(jié)的改善工作。在增加接觸社會的機(jī)會的基礎(chǔ)上，以“學(xué)以致用”為原則，向知識系統(tǒng)化、技能實用化方向發(fā)展，認(rèn)清自身的優(yōu)缺點，找準(zhǔn)持續(xù)學(xué)習(xí)與工作實踐的平衡點，認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)人生跨越式發(fā)展。

第五篇：大學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)

不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時茫然。

畢竟身在學(xué)校，接觸社會的機(jī)會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機(jī)會，好好的大干一場。

放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的`能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場營銷的，所以我就專門去找那種大型超市，看下是否需要導(dǎo)購，終于在一個商場里面找到了一份導(dǎo)購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。

1、嚴(yán)格遵守商場的規(guī)矩。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。

2、做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要幫助其他人。

3、虛心向別人學(xué)習(xí)，努力完善自己。

4、對待客人要面帶笑容，耐心服務(wù)。

5、要與同事和睦相處，爭取在大家心中留存一個完美的形象！

就這樣我開始了工作，也許是由于自己制定了完善的計劃，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐心解答就會解決問題；同事還是很友好的，也許是由于我的工作時間短，對他們沒有競爭吧！

社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認(rèn)識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對社會更加自信。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們！