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第一篇：關(guān)愛殘疾人活動方案

為貫徹落實省委、省政府號召，根據(jù)井殘聯(lián)字〔20xx〕6號文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，切實推動“關(guān)愛殘疾人”志愿服務(wù)活動扎實開展、長期堅持并不斷深入，特制定如下實施方案：

一、活動主題

關(guān)愛殘疾人，共建幸福家園

二、活動開展時間

20xx年3月-12月。7月6日志愿助殘主題日所在周為“關(guān)愛殘疾人服務(wù)宣傳周”其間，“五一”、“端午”、“全國助殘日”、“中秋”、“十一”等重大節(jié)假日集中開展志愿服務(wù)活動。

三、活動參加對象

全鄉(xiāng)殘聯(lián)系統(tǒng)殘疾人工作者、全鄉(xiāng)助殘志愿者。

四、活動實施內(nèi)容

1、開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”村、組、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭活動，以集中幫扶、結(jié)對幫扶等方式，組織開展“助殘志愿者進(jìn)貧困殘疾人家庭辦實事”助殘志愿者活動，為殘疾人提供生活照料、康復(fù)需求、醫(yī)療救助、心理撫慰、勞動就業(yè)等方面的服務(wù)。

2、開展講文明樹新風(fēng)志愿服務(wù)活動

組織廣大助殘志

愿者深入學(xué)校、農(nóng)村和公共場所廣泛開展文明禮儀知識宣傳，勸導(dǎo)不文明行為，引導(dǎo)人們知禮儀、重禮節(jié)、講文明、樹新風(fēng)。

五、活動實施步驟

（一）活動準(zhǔn)備階段

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立坳里鄉(xiāng)殘聯(lián)關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：黃衛(wèi)忠；副組長：陳克進(jìn)、鄧祖忠；成員：劉立泉、胡花香。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉立泉同志兼任辦公室主任。

2、制定實施方案。3月下旬，由鄉(xiāng)殘聯(lián)負(fù)責(zé)制定《坳里鄉(xiāng)“關(guān)愛殘疾人”志愿服務(wù)活動實施方案》，并下發(fā)至各村殘協(xié)。

（二）活動實施階段

4月1日至10月31日為活動實施階段。鄉(xiāng)、村兩級殘聯(lián)結(jié)合工作實際，在“五一”、“全國助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開展志愿服務(wù)活動，其它時間自行開展志愿服務(wù)活動。

（三）活動檢查階段

6月份鄉(xiāng)殘聯(lián)組織開展督查活動，11月1日至12月31日為活動檢查階段。各村殘協(xié)11月5日前上報活動開展情況總結(jié)。鄉(xiāng)殘聯(lián)將通過查看資料、隨機(jī)抽查、實地走訪等方式進(jìn)行檢查驗收。

六、活動要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)、村兩級殘聯(lián)必須積極主動開展好關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動，由一把手負(fù)總責(zé)，并明確專人負(fù)責(zé)，按時按質(zhì)按量完成工作，形成志愿服務(wù)工作事事有人管、件件有人抓、層層抓落實的.良好局面。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。為讓志愿服務(wù)理念深入人心，文明創(chuàng)建工作家喻戶曉，鄉(xiāng)村兩級殘聯(lián)在舉辦好各項志愿服務(wù)活動的同時，要充分利用電視、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，積極宣傳志愿服務(wù)工作。

3、精心組織，確保實效。此次活動，除殘聯(lián)系統(tǒng)外，鄉(xiāng)、村兩級干部也作為活動參加對象之一，為不少于3戶貧困殘疾人家庭開展志愿服務(wù)活動。各村各部門在開展志愿服務(wù)活動時，必須堅持把“殘疾人滿意不滿意、歡迎不歡迎、擁護(hù)不擁護(hù)”作為第一標(biāo)準(zhǔn)，確保活動落到實處，取得實效。

第二篇：關(guān)愛殘疾人活動方案

一、活動名稱

“給你，我的愛”關(guān)愛殘疾人活動

二、活動背景：

目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義，那么在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去?；蛟S你沒有健康的身體，但是你有夢想的權(quán)利，20XX年12月3日是第xx屆世界殘疾人日，讓我們一起走進(jìn)他們的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！

三、活動目的：

當(dāng)代大學(xué)生是時代的領(lǐng)跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會實踐能力，踐行青年學(xué)生的時代使命，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的`激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力，穩(wěn)定社會發(fā)展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學(xué)生真正了解基層社會、深入關(guān)心當(dāng)合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊伍中去，推廣社會主義文化建設(shè)，建設(shè)社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖，適時發(fā)揮黨員先進(jìn)性！

四、活動時間及地點(diǎn)：

活動時間：20XX年12月28日

活動地點(diǎn)：湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心

五、 活動前期策劃準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心，并做好時間調(diào)整工作，及時溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作；

2、攜手花卉協(xié)會，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動中心，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料，前往活動中心后教給參與活動的人員；

3、確定黨員人數(shù)，安排好參與黨員名單，并協(xié)調(diào)分組；

4、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動中 心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花；

六、活動內(nèi)容及實施步驟：

1、材料準(zhǔn)備：

聯(lián)系花卉協(xié)會，購買制作絲網(wǎng)花所需的材料；

2、募捐籌款：

在校園內(nèi)大力宣傳此次活動的目的，并且在學(xué)生和老師中為 殘疾人募捐，要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐；

3、活動內(nèi)容：

3.1 在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動中心每人一支；

3.2 組織集合：參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合，清點(diǎn)好人數(shù)、檢查相關(guān)活動物品準(zhǔn)備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心；

3.3 到達(dá)后隊長負(fù)責(zé)登記，并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，將募捐物品送到募捐室，其他人在另一名隊長的帶領(lǐng)下開始活動；

3.4 自由行動，和殘疾人聊天，游戲，教他們做絲網(wǎng)花；

3.5 幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動接近尾聲；

3.6 活動結(jié)束：各組組長點(diǎn)清人數(shù)，有秩序的回校。

七、活動后期準(zhǔn)備：

1、活動完成后，各干事清理現(xiàn)場；

2、安排各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想；

3、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動的后續(xù)報道；

4、總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題，避免下次活動的再次出現(xiàn)。

八、活動意義：

通過此次活動讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實際行動表達(dá)大家對殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。

第三篇：關(guān)愛殘疾人活動方案

一、班會目的：

針對小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象，對他們進(jìn)行思想教育。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進(jìn)而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心溫暖世界。知道獻(xiàn)出自己愛心，做力所能及的事。

二、指導(dǎo)思想：

引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

三、活動形式：

表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合

四、活動過程：

1、放殘疾人影片，讓學(xué)生回憶故事情節(jié)，談感受。（學(xué)生紛紛發(fā)言）

2、表演節(jié)目《他們是怎樣對待殘疾人的》

情景一、馬路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的'青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時扶著他過馬路。

情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個沒人作的位置，一位漂亮女生當(dāng)沒看見，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動把自己的位置讓給他。

3、激情討論：從剛才的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么，我們應(yīng)當(dāng)如何對待殘疾人（學(xué)生發(fā)言）

進(jìn)一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學(xué)發(fā)表言論。

4、貼愛心卡：每個同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”的決心寫在上面。

5、為殘疾小朋友獻(xiàn)愛心，獻(xiàn)上自己的一份愛心。

6、班主任總結(jié)：

平時我們要多關(guān)愛殘疾人士，讓他們感受世界的溫暖，但著世界除了殘疾人士，就沒有其他人是值得我們關(guān)心的嗎？答案是否定的。社會上每個人都是值得我們?nèi)リP(guān)心。通過本次班會我們學(xué)會了關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人。相信每個同學(xué)都受益匪淺。讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。

五、活動效果分析：

“在關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”活動開展后，小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象基本沒有了，學(xué)生也懂得了主動關(guān)心他人，幫助他人，獻(xiàn)愛心的風(fēng)氣越來越濃。知道用自己力所能及的力量去關(guān)心殘疾人。

第四篇：幫助殘疾人公益活動總結(jié)

5月17日是第三十次全國助殘日，xx縣緊緊圍繞“助殘脫貧?決勝小康”的主題，在防控好疫情的前提下，以靈活方式積極開展系列活動，營造濃厚的扶殘助殘社會氛圍。

一是開展助殘走訪慰問。此次助殘活動與全縣脫貧攻堅工作、結(jié)對幫扶殘疾人等工作相結(jié)合，分別對全縣建檔立卡貧困殘疾人、貧困家庭殘疾人、特校學(xué)生、殘疾兒童、創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型殘疾人等進(jìn)行走訪慰問，共計走訪慰問殘疾人173人。

二是開展助殘志愿服務(wù)活動。積極協(xié)調(diào)縣就業(yè)局、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、殘疾人創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、社會助殘公益組織等，集中開展涉殘政策宣傳、免費(fèi)理發(fā)、義診、殘疾預(yù)防及康復(fù)、就業(yè)招工等志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明新風(fēng)尚?；顒庸灿嫲l(fā)放宣傳資料3000余份，6家企業(yè)提供就業(yè)崗位30余個，志愿服務(wù)500余人次。

三是開展殘疾人展能活動。立足本地殘疾人工作實際，突出本地殘疾人技能特色，以擺攤設(shè)點(diǎn)的.方式，組織對殘疾人的技能成就、個人生產(chǎn)產(chǎn)品等進(jìn)行展示，并邀請殘疾人人才現(xiàn)場展示書畫技能，活動邀請了8名殘疾人現(xiàn)場表演職業(yè)技能，展示殘疾人各類技能作品40余件。

四是開展殘疾人康復(fù)工作系列專題講座線上觀看活動。組織全縣殘疾人工作者、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)工作人員，邀請殘疾人、殘疾兒童家長及特教學(xué)校老師共計2000余人在線收看省殘聯(lián)開展的殘疾人康復(fù)工作系列專題講座，進(jìn)一步提高大家的康復(fù)知識水平，幫助殘疾人樹立康復(fù)信心。

五是開展殘疾人“脫貧奔康”先進(jìn)典型事跡宣傳。利用各種宣傳媒介廣泛深入宣傳在脫貧攻堅中涌現(xiàn)出的身殘志堅、自強(qiáng)不息、勤勞致富的典型殘疾人20人，先進(jìn)組織15個，充分激發(fā)貧困殘疾人摘掉“貧困帽”的決心和信心，提振精氣神。

第五篇：關(guān)愛殘疾人活動方案

活動目標(biāo)

1、讓孩子通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。

2、教育幼兒學(xué)會尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛心，并且學(xué)會關(guān)注自己周圍需要幫助的人。

活動準(zhǔn)備

光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機(jī)

活動過程

一、游戲“盲人走路”

1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室，尋找小球。體驗看不到光明的人的感覺 ，聽聲音尋找老師。

2、提問： 你蒙著眼睛走路有什么感覺？ 你覺得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到老師的？

我們生活中有這樣的人嗎？（他們屬于殘疾人）

3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒認(rèn)識。（豐富知識）

4、我們可以怎樣幫助他們？

重點(diǎn)：從語言上尊重他們，不再盲道上設(shè)置障礙。

5、小結(jié)：看不見美麗世界是很不幸，他們的'一切行動都是通過辨別聲音，手指觸摸來完成的。我們要保護(hù)好自己的眼睛，幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人？

一、 游戲“運(yùn)球”

1、我們的小手都能干什么？沒有手該怎樣做這些事情呢？現(xiàn)在請小朋友看一段錄像。

2、把你的手藏起來，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身體的來運(yùn)球。你會怎樣做？

4、小結(jié)：不用手有什么感覺？ 保護(hù)好自己，不觸摸危險的東西

二、游戲“走路”

1、認(rèn)識殘疾人標(biāo)志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小朋友試試。

3、游戲“用手走路”，小朋友有什么感覺？

4、游戲“運(yùn)糧食”

5、小結(jié)：沒有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧，我們小朋友注意安全保護(hù)好自己。

三、看照片、光盤。

知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅強(qiáng)、我們都是健康的人，好好保護(hù)自己，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大。

活動結(jié)束

小朋友一起探討。