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第一篇：三下鄉(xiāng)的社會實踐活動總結(jié)

20xx年xx月xx日，一個陽光燦爛的早晨，在校領(lǐng)導的一聲聲囑咐與關(guān)懷聲中，由xxxxx學院英語口語愛好者協(xié)會組織的“xxxxx學院龍眼大本營社會實踐隊暑期三下鄉(xiāng)”活動正式拉開了下鄉(xiāng)的序幕。

也許是因為忐忑，同學們在不約而同的選擇了沉默。安靜的車廂與窗外的知了聲聲形成了鮮明的對比，然而相同的，是我們對夏日的熱情。大約一個小時的路程，我們便來到了本次三下鄉(xiāng)活動的基地---湛江市遂溪縣楊柑鎮(zhèn)龍眼村龍眼中學。

剛到龍眼中學，我們見到的第一個人便是龍眼中學的校長---李校長。熱情的李校長不僅在校門口親自迎接我們，還親力親為的給我們安排了宿舍，李校長親切和藹的舉動給初次下鄉(xiāng)忐忑的我們打了一針強心劑。

接著，校長為我們簡單地介紹了龍眼中學，也給我們講解了本次下鄉(xiāng)活動開展的事項。龍眼中學是一所公辦學校，現(xiàn)有學生人數(shù)600人左右，學生們大多是在農(nóng)村生活的孩子，見識比較少，校長希望我們在課堂上可以給孩子們多多開拓視野，提高見識，言傳身教，鼓勵學生，給他們一個不一樣的學習體驗。

本次三下鄉(xiāng)活動，我們將抱著“感恩社會，回饋社會”的情懷，本著“活動中學習，學習中活動”的宗旨，讓同學們感受到課堂的別樣魅力，感受不一樣的屬于我們新一代的課堂體驗。

第二篇：“三下鄉(xiāng)”活動個人總結(jié)

下鄉(xiāng)回來已經(jīng)有一段時間了，現(xiàn)在回想起那短短的8天時間，確實是一個很難忘的回憶，我想這將是一段磨不滅的旅程。下鄉(xiāng)前，內(nèi)心就有點忐忑不安，怕適應不了那里的環(huán)境，怕應付不來下鄉(xiāng)期間突發(fā)的問題，還有怕很多很多…… 等終于來到我們的下鄉(xiāng)實踐地――汕尾海豐縣德成中學，感覺什么擔憂都消失了?？吹侥沁h比想象中好的住宿環(huán)境，看到那些可愛又熱情的學生們，之前的擔心在那一刻都變成了興奮，期待當老師的感覺。在下鄉(xiāng)期間，嘗試了很多第一次。

嘗試了第一次當小老師，嘗試了第一次當小班主任，嘗試了第一次正式上臺演小品。感覺真的收獲了很多很多。和我們的學生開了班會后，去給學生們上了課后，才發(fā)現(xiàn)原來老師真的不好當。開始還以為只要備好課，就能把課上好。原來還遠遠沒那么簡單，首先備課除了要考慮能帶給學生一定的知識外還有一個很重要的問題要考慮，那就是就是趣味性。因為即使你的課程內(nèi)容多么豐富但不吸引學生也是徒勞的，學生根本就聽不進去。還有個很嚴峻的問題就是我們沒有充分考慮到課堂上發(fā)生的可預料或不可預料的問題。比如說在我們第一次開班會是那學生就嫉妒的活躍熱情，說直接點就很搗蛋很造反。完全跟我們對著干，我們說一句他們就頂撞三句，搞到我們頭都大，差點應付不來招架不住。

好幾次都搞到我們很無奈地對視著，感覺不知怎么辦好。上了幾次課后，還發(fā)現(xiàn)即使是節(jié)節(jié)都是上同一內(nèi)容的課程，在不同的班級上是不能用同樣的方法來授課的，在安靜的班級里要學會用各種方式調(diào)動課堂的氣氛，使課堂不會很冷場，出現(xiàn)很尷尬的場面；在很活躍的班級里，則要學會表現(xiàn)得比他們更活躍以氣勢壓住他們或是用溫柔的方式，以柔克剛嘛，這方法就因人而異啦。雖然在當小老師的過程中還是不是十分地順利，但確實學到了很多，收獲了不少。

在下鄉(xiāng)里，除了支教外，我還接受的一個很大的挑戰(zhàn)就是表演小品。也許表演小品對很多人來說可能不是什么大問題，特別是對一些平時比較活躍的人來說。但對于我，我還是個比較安靜的人來的面對不是很熟悉的人的時候。所以讓我突然去演一個很搞笑要有很多夸張動作的角色，在舞臺上表現(xiàn)出來，確實有點困難，是一個很大的挑戰(zhàn)。雖然過程有點艱辛，很累，但看著自己從一開始像木頭一樣的慢慢一點一點地進步，到最后像模像樣地完成了整個小品，感覺挺好的，很有成就感，從中收獲了很多，又證實了師兄常說的一句話，只要我們大家一起努力，沒有什么問題是我們學生會解決不了的。另外下鄉(xiāng)還有一個很重要的收獲就是和原來基本上沒有交流甚至還不認識的學生會成員有了更進一步的認識了解，這對我們接下來一年的工作都有了很大的幫助?？傊?，這次短短的8天下鄉(xiāng)旅程，是一個永不磨滅的回憶。